下列各项应用中，主要是利用细胞呼吸原理的是：

①手指受伤时，选择透气的消毒纱布包扎

②稻田定期排水

利用葡萄、粮食和酵母菌制酒

④光下适当增加作物环境中二氧化碳的浓度

①②③④

①②③

②③④

①③④

下图表示某植物生长与温度的关系，由图可知：

昼温为25℃时，植物生长最快的夜间温度是15℃

夜间温度为5℃时，一昼夜该植物没有有机物积累

昼夜温度均为25℃时，该植物利用的CO₂量与昼温25℃夜温10℃时相等

若处于恒定温度温室内，当室温低于12.5℃时，植物将停止生长

施用农家肥能促进植物生长，其原理是通过微生物的分解作用能够：

①增加二氧化碳浓度，提高光能利用率

②直接为植物的根提供ATP，保证能源

③为植物提供葡萄糖，促进淀粉合成

④提供无机盐离子，保证植物的生长发育

①②

②③

①④

②④

某同学通过实验发现，同样条件下a淀粉酶在35℃时的催化效率不如唾液淀粉酶高。该同学想就这一问题做进一步探究实验，下列哪一项探究课题最合理：

温度对a淀粉酶活性的影响

pH对a淀粉酶活性的影响

淀粉对a淀粉酶活性的影响

a淀粉酶的浓度对催化效率的影响曲线

科学家用含³H标记的亮氨酸的培养液培养豚鼠的胰腺腺泡细胞，下表为在腺泡细胞几种结构中最早检测到放射性的时间表。下列叙述中正确的是：

形成分泌蛋白的多肽最早在内质网内合成

这个实验说明生物膜系统在结构和功能上有直接联系

高尔基体具有转运分泌蛋白的作用

靠近细胞膜的囊泡由内质网产生

在30％的蔗糖溶液中，不会发生质壁分离的一组细胞是：

①洋葱根尖生长点细胞

②人的口腔上皮细胞

③洋葱表皮细胞

④干种子细胞

⑤蛙卵细胞

⑥洋葱根毛细胞

①③④⑤

①②④⑤

①③④⑥

②③④⑤

用完全培养液在两个相同的容器内分别培养水稻和番茄苗，假设两植物的吸水速率相同，一段时间后，测定培养液中各种离子，与试验开始时各种离子浓度之比如图所示：该试验的结果不能说明：

植物对离子的吸收有选择性

水稻吸收Si的载体多

植物对离子的吸收与溶液中离子的浓度有关

植物根对水分的吸收和对矿质元素的吸收是两个相对独立的过程

提取和分离叶绿体中色素的实验中，正确的操作顺序应该是：

进行纸层析——制取滤液——在滤纸条上画线——将实验材料研磨

制取滤液——进行纸层析——在滤纸条上画线——取滤液——再划线

将实验材料剪碎、研磨——在滤纸条上画线——制取滤液——进行纸层析

将实验材料剪碎、研磨——制取滤液——在滤纸条上画线——进行纸层析

如图所示是某同学用紫色洋葱鳞片叶的外表皮做“植物细胞的质壁分离及复原”的实验中所观察到的细胞图，下列叙述正确的是：

图中1、2、6组成了细胞的原生质层

图中1是细胞壁，6中充满了蔗糖溶液

图中细胞处于质壁分离状态，此时6处的浓度一定大于7处的浓度

图中7是细胞液，在细胞发生质壁分离过程中，其颜色逐渐变浅

人体活细胞内不会发生的物质变化是：

葡萄糖氧化分解为CO₂和水

淀粉在淀粉酶的作用下水解为麦芽糖

氨基酸合成为多肽

自由水转变为结合水