科目: 来源:2011年山东省高中学业水平测试模拟生物试题(4)(新人教版必修2) 题型:013
基因分离规律的细胞学基础是
减数第一分裂时同源染色体联会
减数第一次分裂时同源染色体分离
减数第一次分裂时染色单体分开
减数第一次分裂时非同源染色体随机组合
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科目: 来源:2011年山东省高中学业水平测试模拟生物试题(4)(新人教版必修2) 题型:013
下列哪组试剂的作用是相同的
斐林试剂、双缩脲试剂、苏丹Ⅲ
无水乙醇、丙酮、层析液
二苯胺、甲基绿、健那绿
龙胆紫、醋酸洋红、改良苯酚品红
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科目: 来源:2011年山东省高中学业水平测试模拟生物试题(4)(新人教版必修2) 题型:013
某成年男子是一种致病基因的携带者,他的哪种细胞可能不含致病基因。
神经元细胞
精原细胞
有的体细胞
某些精子
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科目: 来源:2011年山东省高中学业水平测试模拟生物试题(3)(新人教版必修3) 题型:013
下图为人体内某些信息分子作用的示意图,a、b、c、d表示信息分子,据图分析,下列叙述错误的是
a是促甲状腺激素释放激素,是由下丘脑分泌的
c激素是下丘脑分泌的,e表示水的重吸收过程
d表示胰岛素,通过促进葡萄糖的利用和转化降低血糖浓度
信息分子参与的a、c、d调节过程均存在反馈调节
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科目: 来源:2011年山东省高中学业水平测试模拟生物试题(3)(新人教版必修3) 题型:013
将具有分泌功能的咽侧体移植到大天蚕的老龄幼虫体内导致该老龄幼虫迟迟不能进入蛹期,该实验证明咽侧体分泌
脑激素
保幼激素
脱皮激素
信息激素
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科目: 来源:2011年山东省高中学业水平测试模拟生物试题(3)(新人教版必修3) 题型:013
下图1是人工设计的生态系统图,下图2是人们绘制的在蚯蚓养殖池中加入一定量食用菌杂屑后蚯蚓种群数量随时间的变化示意图。下列叙述不符合生态学观点的是
该生态系统能量经过了多级利用,提高了系统总能量利用效率
合理使用农家肥可以提高流经该生态系统的总能量
蚯蚓种群数量达到K/2值时,种内斗争最激烈
食用菌和蚯蚓属于分解者,它们促进了生态系统中物质循环和能量流动的进行
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科目: 来源:2011年山东省高中学业水平测试模拟生物试题(3)(新人教版必修3) 题型:013
下图为反射弧结构示意图,相关叙述中错误的是
伸肌肌群内既有感受器也有效应器
b神经元的活动可受大脑皮层控制
若在Ⅰ处施加一个有效刺激,a处膜电位的变化为:内负外正→内正外负→内负外正
在Ⅱ处施加刺激引起屈肌收缩属于反射
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科目: 来源:2011年山东省高中学业水平测试模拟生物试题(3)(新人教版必修3) 题型:013
如图表示在某生态系统中,a、b、c三个种群数量变化的相互关系,下列描述正确的是
a肯定是生产者,b肯定是初级消费者
c→b→a构成一条食物链
a与b、b与c为捕食关系
a与c为竞争关系
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科目: 来源:2011年山东省高中学业水平测试模拟生物试题(3)(新人教版必修3) 题型:013
高三学生小明最近到医院体检,体检报告中的检验结果显示:乙肝抗原呈阴性(-),乙肝抗体呈阳性(+)。他说自己没有注射过乙肝疫苗,就此结果向你咨询,你应该给他怎样的合理建议(说明:“+”表示有,“-”表示没有)
你体内带有乙肝抗体,说明一定也有乙肝病毒,需要到医院就诊
你体内没有乙肝病毒,但含有乙肝抗体,一定是妈妈怀孕时传递给你的免疫力
你体内没有乙肝病毒,但含有乙肝抗体,说明你可能曾感染乙肝病毒后痊愈了
你体内没有乙肝病毒,但含有乙肝抗体,这是父母遗传给你的免疫力
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科目: 来源:2011年山东省高中学业水平测试模拟生物试题(3)(新人教版必修3) 题型:013
下列疾病中,不属于人体免疫失调病的是
咽炎
重症联合型免疫缺陷(SCID)病
系统性红斑狼疮
类风湿性关节炎
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