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科目: 来源:2011年山东省高中学业水平测试模拟生物试题(9)(新人教版必修2) 题型:013

为解决二倍体普通牡蛎在夏季因产卵而出现肉质下降问题,人们培育出三倍体牡蛎。利用普通牡蛎培育三倍体牡蛎合理的方法是

[  ]
A.

利用水压抑制受精卵的第一次卵裂,然后培育形成新个体

B.

用被γ射线破坏了细胞核的精子刺激卵细胞,然后培育形成新个体

C.

将早期胚胎细胞的细胞核植入去核卵细胞中,然后培育形成新个体

D.

用化学试剂阻止受精后的次级卵母细胞释放极体,然后培育形成新个体

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科目: 来源:2011年山东省高中学业水平测试模拟生物试题(9)(新人教版必修2) 题型:013

下列是大肠杆菌某基因的碱基序列的变化,对其所控制合成的多肽的氨基酸序列影响最大的是(不考虑终止密码子)

[  ]
A.

第6位的C被替换为T

B.

第9位与第10位之间插入1个T

C.

第100、101、102位被替换为TTT

D.

第103至105位被替换为1个T

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科目: 来源:2011年山东省高中学业水平测试模拟生物试题(9)(新人教版必修2) 题型:013

为获得纯合高蔓抗病番茄植株,采用了下图所示的方法,图中两对相对性状独立遗传。据图分析,不正确的是

[  ]
A.

过程①的自交代数越多,纯合高蔓抗病植株的比例越高

B.

过程②可以取任一植株的适宜花药作培养材料

C.

过程③包括脱分化和再分化两个过程

D.

图中筛选过程不改变抗病基因频率

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科目: 来源:2011年山东省高中学业水平测试模拟生物试题(9)(新人教版必修2) 题型:013

下列关于基因和染色体关系的叙述,错误的是

[  ]
A.

染色体是基因的主要载体

B.

基因在染色体上呈线性排列

C.

一条染色体上有一个基因

D.

体细胞(细胞核)中基因成对存在,染色体也成对存在

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科目: 来源:2011年山东省高中学业水平测试模拟生物试题(9)(新人教版必修2) 题型:013

图中的①、②、③、④表示动物细胞减数分裂过程中的四个阶段,a、b、c分别表示细胞中的三种不同结构,试判断b代表的结构及基因重组可能发生的时期分别是

[  ]
A.

染色体,②~③的过程中

B.

染色体,③~④的过程中

C.

DNA,①~②的过程中

D.

DNA,③~④的过程中

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科目: 来源:2011年山东省高中学业水平测试模拟生物试题(9)(新人教版必修2) 题型:013

如图是人体性染色体的模式图。下列叙述不正确的是

[  ]
A.

位于Ⅰ区基因的遗传只与男性相关

B.

位于Ⅱ区的基因在遗传时,后代男女性状的表现一致

C.

位于Ⅲ区的致病基因,在体细胞中也可能有等位基因

D.

性染色体既存在于生殖细胞中,也存在于体细胞中

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科目: 来源:2011年山东省高中学业水平测试模拟生物试题(9)(新人教版必修2) 题型:013

某双链DNA分子含有200个碱基,一条链上A∶T∶G∶C=1∶2∶3∶4,则该DNA分子

[  ]
A.

含有4个游离的磷酸基

B.

连续复制两次,需要游离的腺嘌呤脱氧核苷酸210个

C.

四种含氮碱基A∶T∶G∶C=3∶3∶7∶7

D.

碱基排列方式共有4100

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科目: 来源:2011年山东省高中学业水平测试模拟生物试题(9)(新人教版必修2) 题型:013

孟德尔用豌豆进行两对相对性状的杂交实验不必考虑的是

[  ]
A.

亲本的双方都必须是纯合子

B.

两对相对性状各自要有显隐性关系

C.

对母本去雄,授以父本花粉

D.

显性亲本作父本,隐性亲本作母本

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科目: 来源:2011年山东省高中学业水平测试模拟生物试题(8)(新人教版必修3) 题型:013

经调查,某生态系统中Y、X、Z分别为第一、第二和第三营养级,每个营养级不同物种的个体数量如图甲所示(图中每一柱条代表一个物种)。一段时间后个体数量发生变化,结果如图乙所示。

下列叙述正确的是

[  ]
A.

X营养级的生物被捕食的压力明显增加

B.

Z营养级生物个体数量的增加是由捕食对象专一引起的

C.

Y营养级生物个体数量的变化是由于捕食者对捕食对象有选择的结果

D.

X营养级的生物之间存在明显的竞争关系,且其中某种生物处于竞争劣势

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科目: 来源:2011年山东省高中学业水平测试模拟生物试题(8)(新人教版必修3) 题型:013

在社会主义新农村建设中,四川某地通过新建沼气池和植树造林,构建了新型农业生态系统(如图所示)。下列有关叙述不正确的是

[  ]
A.

该生态系统中,处于第二营养级的生物有人和家禽家畜

B.

该生态系统中,人的作用非常关键,植物是主要成分

C.

该生态系统的建立,提高了各营养级间的能量传递效率

D.

沼气池的建造和植树造林,提高了该生态系统的稳定性

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同步练习册答案