科目: 来源:2011年山东省高中学业水平测试模拟生物试题(9)(新人教版必修3) 题型:013
生活于树木茂密的森林中的鸟类,最可能通过哪种方式传递信息
飞翔行为
声音鸣叫
性外激素
鲜艳的羽毛
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科目: 来源:2011年山东省高中学业水平测试模拟生物试题(9)(新人教版必修3) 题型:013
如图表示某生态系统的食物网。下列有关叙述中不正确的是
生态系统中的食物链交错连结成食物网的原因是多种生物在食物链中占有不同营养级
该食物网由8条食物链组成,蛇与鼠、食虫鸟与蛙的关系分别是捕食和竞争
该图仅体现了生态系统成分中的生产者和消费者,未体现的成分是分解者
若分析该生态系统的能量流动状况,应从系统中绿色植物固定的太阳能开始
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科目: 来源:2011年山东省高中学业水平测试模拟生物试题(9)(新人教版必修3) 题型:013
下列生产措施中与植物激素无关的一组是
①培育无籽番茄
②培育无籽西瓜
③果树整枝修剪
④带芽的枝条扦插
⑤移栽植物时剪去部分叶片
⑥棉花摘心
①③
②④
⑤⑥
②⑤
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科目: 来源:2011年山东省高中学业水平测试模拟生物试题(9)(新人教版必修3) 题型:013
关于动物、植物激素的相似之处,不正确的是
它们都由活细胞产生
它们都能调节生命活动
它们都由专门的腺体产生
它们的分泌量都极少
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科目: 来源:2011年山东省高中学业水平测试模拟生物试题(9)(新人教版必修3) 题型:013
以下可以称作生态系统的是
一个湖泊中的浮游生物和所有分解者
一个烧杯中的取自池塘的水,泥土和浮游生物
一个池塘中的所有水蚤和分解者
一个鱼缸中的所有金鱼和水草
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科目: 来源:2011年山东省高中学业水平测试模拟生物试题(9)(新人教版必修3) 题型:013
在食物链中,最可能的是
当二级消费者增加时,三级消费者减少
当一级消费者增加时,二级消费者减少
当三级消费者增加时,二级消费者增加
当二级消费者增加时,一级消费者减少
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科目: 来源:2011年山东省高中学业水平测试模拟生物试题(9)(新人教版必修3) 题型:013
2008年8月19日,国际奥委会宣布了对希腊著名运动员哈尔基亚服用禁药类固醇美曲勃龙事件的处理决定:取消其参赛资格,逐出北京奥运村。下列有关类固醇叙述正确的是
类固醇在体内的合成与内质网有关
是一种兴奋性神经递质,使突触后膜持久兴奋
是一种高效的ATP水解酶,使肌肉细胞中的ATP快速水解释放能量
不能口服,只能进行肌肉注射
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科目: 来源:2011年山东省高中学业水平测试模拟生物试题(9)(新人教版必修3) 题型:013
如图为某生态系统能量流动示意图[单位:J/(cm2·a)],以下分析不正确的是
甲的数值是1 250 J/(cm2·a)
乙到丙的能量传递效率为15%
乙的个体数目一定比甲少
每一营养级的能量大部分用于细胞呼吸和被丁利用
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科目: 来源:2011年山东省高中学业水平测试模拟生物试题(9)(新人教版必修2) 题型:013
作物育种是生物技术的一项重要内容,其方法手段也日益先进和多样化。现有一基因型为AaBB的生物,现在要将它转变为基因型为
①AABB
②aB
③AaBBC
④AAaaBBBB
的生物,可以采取的相关技术及排列正确的一组是
诱变育种、花药离体培养、转基因技术、细胞融合
杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种
诱变育种、多倍体育种、花药离体培养、转基因技术
花药离体培养、转基因技术、多倍体育种、诱变育种
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科目: 来源:2011年山东省高中学业水平测试模拟生物试题(9)(新人教版必修2) 题型:013
已知一对表现型正常的夫妇,生了一个既患聋哑又患红绿色盲的男孩,且该男孩的基因型是aaXbY。请推测这对夫妇再生一个正常男孩的基因型及其概率分别是
AAXBY,9/16
AAXBY,3/16
AAXBY,3/16或AaXBY,3/8
AAXBY,1/16或AaXBY,1/8
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