科目: 来源:山西省太原市2012届高三第一学段测评考试生物试题 题型:013
下面关于植物细胞工程的叙述,正确的是
叶肉细胞脱分化后可直接形成胚状体
叶肉细胞经再分化过程可形成愈伤组织
融合植物叶肉细胞时,应先去掉细胞膜
叶肉细胞离体培养时,可以表现出全能性
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科目: 来源:山西省太原市2012届高三第一学段测评考试生物试题 题型:013
下列关于生物技术的安全性和伦理问题的分析,合理的观点是
转基因生物进入自然界后不会与野生物种杂交而威胁其他生物的生存
运用重组基因技术可以将致病菌或病毒改造
所有的转基因食品都不会危害人类的健康
转基因生物合成的某些新的蛋白质不可能成为人类的过敏源或者引起中毒
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科目: 来源:山西省太原市2012届高三第一学段测评考试生物试题 题型:013
下列属于基因运载体所必须具有的条件是
具有标记或转移基因
具有环状的DNA分子
能够在宿主细胞内复制
具有多种限制性核酸内切酶
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科目: 来源:山西省太原市2012届高三第一学段测评考试生物试题 题型:013
“三北防护林工程”建设中注意了以下两个问题:①考虑到树种的生态适应性问题;②考虑到当地居民的生活问题。其分别体现了生态工程建设中主要遵循的原理是
系统学原理和物种多样性原理
协调与平衡原理和整体性原理
整体性原理和物种多样性原理
物种多样性原理与协调与平衡原理
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科目: 来源:山西省太原市2012届高三第一学段测评考试生物试题 题型:013
单克隆抗体技术在疾病诊断和治疗以及生命科学研究中具有广泛的应用。下列关于单克隆抗体的叙述,错误的是
特异性强、灵敏度高
与抗癌药物结合可制成“生物导弹”
体外培养B淋巴细胞可大量分泌单克隆抗体
由浆细胞与骨髓瘤细胞融合而成的杂交瘤细胞产生并分泌的抗体
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科目: 来源:山西省太原市2012届高三第一学段测评考试生物试题 题型:013
以下不能说明细胞全能性的实验是
菊花花瓣细胞培育出菊花新植株
紫色糯性玉米种子培育出植株
转入抗虫基因的棉花细胞培育出植株
番茄与马铃薯体细胞杂交后培育出植株
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科目: 来源:山西省太原市2012届高三第一学段测评考试生物试题 题型:013
若利用基因工程技术培育能固氮的水稻新品种,其在环保上的重要意义是
减少氮肥的使用量,降低生产成本
增加土壤中的氮量,提高产量
避免施用氮肥过多引起环境污染
改良土壤结构
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科目: 来源:山西省太原市2012届高三第一学段测评考试生物试题 题型:013
切取牛的生长激素和人的生长激素基因,用显微注射技术将它们分别注入小鼠的受精卵中,从而获得了“超级鼠”,完成该过程应用的技术和过程是
人工诱变,DNA→RNA→蛋白质
基因工程,RNA→RNA→蛋白质
细胞工程,DNA→RNA→蛋白质
基因工程,DNA→RNA→蛋白质
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科目: 来源:山西省太原市2012届高三第一学段测评考试生物试题 题型:013
提取玫瑰精油的过程中,油水混合物中要加入氯化钠,其主要目的是
增大玫瑰油的溶解度
盐析,使玫瑰油和水分开
利于玫瑰油的纯化
利于玫瑰油的回收
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科目: 来源:山西省太原市2012届高三第一学段测评考试生物试题 题型:013
在普通的密封的锥形瓶中,加入含有酵母菌的葡萄糖溶液,下面的有关坐标图,正确的是
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