如图为某种植物细胞的局部结构示意图，下列说法正确的是

该细胞是高度分化的细胞，不具有分裂能力

这是一种需氧型生物，但也可进行无氧呼吸

1、2、3、5、7都属于生物膜系统

具有双层膜的细胞器是5、6

绿色荧光蛋白简称GFP，是由238个氨基酸组成的单链，最初是从发光水母中分离出来的结构蛋白，目前还发展出了红色、蓝色、黄色等荧光蛋白，广泛用于生物学研究。下列有关说法错误的是

GFP合成过程中形成了237个肽键

荧光蛋白的合成经过转录、翻译、加工等过程，同时由线粒体提供能量

不同荧光蛋白结构的差异仅是由氨基酸的数量决定的

荧光蛋白可以标记细胞表面蛋白质分子，用于研究细胞膜的流动性

下列各组物质中，由相同种类元素组成的是

胆固醇、脂肪酸、脂肪酶

淀粉、半乳糖、糖原

氨基酸、核苷酸、丙酮酸

性激素、生长激素、胰岛素

取少量酵母菌液放入血球计数板直接记数，测得的数目是

活细胞数

死细胞数

菌落数

细胞总数

亚硝酸盐在酸性条件下与对氨基苯磺酸重氮化反应后，再与N－1－萘基乙二胺盐酸盐结合生成的溶液呈

玫瑰红色

蓝色

砖红色

橘红色

关于菌落的叙述，错误的是

一个菌落往往是一个细胞在固体培养基上克隆的结果

菌落的特征可作为鉴定菌种的重要依据

划线分离，可在培养基上获得均匀分布的单个菌落

将单菌落接种至固体斜面培养基上，可进一步纯化菌种

“筛选”是分离和培养微生物常用的手段，下列有关技术中不能筛选成功的是

在全营养培养基中，筛选大肠杆菌

以尿素为唯一氮源的固体培养基中，筛选能够分解尿素的微生物

用纤维素为唯一碳源的培养基，筛选能分解纤维索的微生物

在培养基中加入高浓度的氯化钠，筛选能抗盐的微生物

下列关于微生物的培养与分离的说法正确的是

培养硝化细菌时CO₂可作为碳源、氨可作为氮源

加入琼脂的鸡汤灭菌后可直接用于培养禽流感病毒

筛选分解尿素的微生物可以用刚果红作指示剂

在相同培养条件下不同微生物可以表现出相同的菌落特征

几百年来在珠江三角洲区流行的“桑基鱼塘”是将低洼稻田挖深作塘，塘内养鱼，塘基上种桑，用桑养蚕，蚕粪养鱼，鱼类肥塘，塘泥作肥料，从而获得稻、鱼、蚕三丰收。下列有关“桑基鱼塘”的说法正确的是

该生态系统在一定程度上实现了对能量的多级利用

该生态系统适于在我国各省市地区推广发展

该生态系统实现了物质和能量的循环利用

该生态系统稳定性的维持不需要人的干预

下列有关植物细胞全能性的叙述，正确的是

植物体只有体细胞才具有发育成完整个体所必需的全部基因

高度分化的植物细胞只有处于离体状态时才有可能表现出全能性

植物细胞的全能性是植物体细胞融合的理论基础

植物体内某些体细胞没有表现出全能性，其原因是所含基因不同