科目: 来源:内蒙古呼伦贝尔市牙克石林业一中2012届高三第一次模拟考试生物试题 题型:013
科学家在某种植物中找到了抗枯萎的基因,并以质粒为运载体,采用转基因方法培育出了抗枯萎病的金茶花新品种,下列有关说法正确的是
抗枯萎病的金茶花与原金茶花之间形成了生殖隔离
将抗枯萎基因连接到质粒上,用到的工具酶是限制性核酸内切酶
为了保证金茶花植株抗枯萎病,只能以受精卵作为基因工程的受体细胞
通过该方法获得的抗病金茶花,将来产生的配子不一定含抗病基因
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科目: 来源:内蒙古呼伦贝尔市牙克石林业一中2012届高三第一次模拟考试生物试题 题型:013
下列关于基因文库的说法中,不正确的是
某果蝇X染色体上的所有基因组成的文库是部分基因文库
取出果蝇某细胞中全部mRNA,通过反转录产生的全部DNA片段称为该果蝇的基因组文库
cDNA文库中的基因可以在不同物种间进行交流
可以根据基因的碱基序列、基因的功能、基因在染色体上的位置、基因的转录产物mRNA,以及基因的表达产物蛋白质等特性来获取目的基因
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科目: 来源:内蒙古呼伦贝尔市牙克石林业一中2012届高三第一次模拟考试生物试题 题型:013
下列关于动物细胞培养的叙述,不正确的是
用胰蛋白酶处理剪碎的组织可以获得细胞悬浮液
动物细胞培养时用CO2培养箱维持适宜的pH
把细胞从一个培养瓶分装到多个培养瓶称为传代培养
胚胎干细胞培养时加饲养层细胞促进干细胞分化
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科目: 来源:内蒙古呼伦贝尔市牙克石林业一中2012届高三第一次模拟考试生物试题 题型:013
A种植物细胞和B种植物细胞的结构如下图所示(仅显示细胞核),将A、B两种植物细胞去掉细胞壁后,诱导二者的原生质体融合形成单核的杂种细胞,若经过组织培养后得到了杂种植株,则该杂种植株是
二倍体;基因型是DdYyRr
四倍体;基因型是DDddYyRr
四倍体;基因型是DdYyRr
六倍体;基因型是DdYyRr
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科目: 来源:内蒙古呼伦贝尔市牙克石林业一中2012届高三第一次模拟考试生物试题 题型:013
下图为DNA分子在不同酶的作用下所发生的变化,图中依次表示限制性核酸内切酶、DNA连接酶、DNA聚合酶、解旋酶作用的正确顺序是
①②③④
①②④③
①④②③
①④③②
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科目: 来源:内蒙古呼伦贝尔市牙克石林业一中2012届高三第一次模拟考试生物试题 题型:013
现有两个水稻品种,其基因型分别为YYRr和yyRr,科学家将它们的花粉除去细胞壁后进行原生质体融合,再把这些融合细胞进行细胞培养,培育出了水稻新品种。下列相关叙述,不正确的是
上述育种方法依据了生物膜的流动性和细胞的全能性
由杂种细胞发育至性成熟植株过程中,均需在无菌环境下培养。
两个品种的花粉进行原生质体的融合,可产生9种基因型的融合细胞(仅考虑两两融合)
除去花粉细胞壁的方法常用酶解法,即用纤维素酶和果胶酶分解植物细胞的细胞壁
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科目: 来源:内蒙古呼伦贝尔市牙克石林业一中2012届高三第一次模拟考试生物试题 题型:013
下列关于基因表达载体构建的相关叙述,不正确的是
需要限制酶和DNA连接酶
必须在细胞内进行
抗生素抗性基因可作为标记基因
启动子位于目的基因的首端
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科目: 来源:内蒙古呼伦贝尔市牙克石林业一中2012届高三第一次模拟考试生物试题 题型:013
下列关于细胞工程的叙述中,错误的是
植物细胞融合必须先制备原生质体
试管婴儿技术包括人工授精和胚胎移植两方面
经细胞核移植培育出的新个体只其有一个亲本的遗传性状
用于培养的植物器官或组织属于外植体
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科目: 来源:内蒙古呼伦贝尔市牙克石林业一中2012届高三第一次模拟考试生物试题 题型:013
下列关于生物工程相关知识的叙述,正确的是
在基因工程操作中为了获得重组质粒,必须用相同的限制性内切酶,露出的黏性末端可以不相同
若要生产转基因抗病水稻,可将目的基因先导入到大肠杆菌中,再转入水稻细胞中
植物体细胞杂交,能克服远源杂交不亲和的障碍,培育出的新品种一定不是单倍体
基因治疗主要是对具有缺陷的体细胞进行全面修复
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科目: 来源:福建省三明一中2012届高三11月学段考试生物试题 题型:013
在同一生物体内,下列有关叙述错误的是
①不同DNA分子中,可能储存有相同的遗传信息
②不同组织细胞中,可能有相同的基因进行表达
③不同mRNA分子中,不可能含有相同的密码子
④不同核糖体中,不可能翻译出相同的多肽
①②
②③
③④
①④
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