下图中甲～丁为某动物（染色体数＝2n）睾丸中细胞分裂不同时期的染色体数、染色单体数和DNA分子数的比例图，关于此图叙述中错误的是

甲图可表示减数第一次分裂前期

乙图可表示减数第二次分裂前期

丙图可表示有丝分裂间期的第一阶段

丁图可表示有丝分裂后期

已知绵羊角的表现型与基因型的关系如下，正确的判断是

若双亲无角，则子代全部无角

若双亲有角，则子代全部有角

若双亲基因型为Hh，则子代有角与无角的数量比为1∶1

绵羊角的性状遗传不遵循基因的分离定律

在某种牛中，基因型为AA的个体的体色是红褐色的，aa为红色的。基因型为Aa的个体中，雄牛是红褐色的，而雌牛则为红色。一头红褐色的母牛生了一头红色小牛，这头小牛的性别及基因型为

雄性或雌性，aa

雄性，Aa

雌性，Aa

雌性，aa或Aa

对下图所示的生物学实验的叙述，正确的是

图甲是用低倍显微镜观察某视野中的图像，如要看清洋葱根尖处于分裂期的细胞，

应将装片适当向左移动

图乙是某同学在观察DNA和RNA在细胞中的分布，正确操作步骤是：①→③→②→④→⑤

图丙是在高倍显微镜下观察到的黑藻叶细胞的细胞质处于不断流动的状态，实际上图中所标注的叶绿体位于右下角，细胞质按逆时针方向流动

图丁表示用高倍显微镜观察正在发生质壁分离的紫色洋葱表皮细胞，可见其液泡的颜色逐渐变浅

用下图装置测定种子萌发时进行的呼吸作用类型，同时关闭活塞，在25℃下经过20 min再观察红色液滴移动情况，下列对实验结果分析不符合实际的是

若装置1的红色液滴左移，装置2的红色液滴左移，则说明萌发的种子既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸

装置1的红色液滴向左移动的体积是呼吸作用消耗O₂的体积，装置2的红色液滴向右移动的体积是呼吸作用释放CO₂和消耗O₂的体积之差

若装置1红色液滴左移，装置2的红色液滴不移动，则说明萌发的种子只进行有氧呼吸

若装置1红色液滴不移动，装置2的红色液滴右移，则说明萌发的种子只进行无氧呼吸

下图为正常绿色植物的叶绿素a的吸收光谱、叶绿体色素总吸收光谱以及光合作用的作用光谱（作用光谱代表各种波长下植物的光合作用效率）。以下对该图的分析错误的是

图示表明叶绿素a主要吸收红光和蓝紫光

总吸收光谱是代表叶绿体四种色素对光能的吸收

图示表明只有叶绿素a吸收的光能才能用于光合作用

总吸收光谱与光合作用光谱基本一致，说明叶绿体色素吸收光能都能参加光合作用

对于豌豆的一对相对性状的遗传实验来说，必须具备的条件是

①选作杂交实验的两个亲本一定要是纯种

②选定的一对相对性状要有明显差异

③一定要让显性性状作母本

④一定要实现两个亲本之间的有性杂交

⑤杂交时，须在开花前除去母本的雌蕊

①②④⑤

①②④

③④⑤

①②⑤

孟德尔探索遗传规律时，运用了“假说一演绎”法，该方法的基本内涵是：在观察与分析的基础上提出问题后，通过推理和想象提出解决问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验证明假说。下列相关叙述中不正确的是

“为什么F₁只有显性性状、F₂又出现隐性性状？”属于孟德尔提出的问题之一

“豌豆在自然状态下一般是纯种”属于孟德尔假说的内容

“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验

“生物性状是由遗传因子决定的、体细胞中遗传因子成对存在”属于假说内容

下列关于细胞分裂与生物遗传关系的叙述，不正确的是

原核细胞不进行减数分裂，它的遗传不遵循孟德尔的遗传规律

基因的分离、自由组合定律及伴性遗传，可以在配子形成过程中同时起作用

用秋水仙素处理大肠杆菌，可使其染色体加倍

进行减数分裂的动物细胞，基因的分离和自由组合发生在初级精（卵）母细胞中

在常染色体上的A、B、C三个基因分别对a、b、c完全显性。用隐性性状个体与显性纯合个体杂交得F₁，F₁测交结果为aabbcc∶AaBbCc；aaBbcc∶AabbCc＝1∶1∶1∶1，则下列正确表示F₁基因型的是