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科目: 来源:北京市顺义区2012届高三尖子生上学期综合素质展示生物试题 题型:013

通常用来作为菌种鉴定肉眼可见的重要依据是

[  ]
A.

菌落

B.

细菌形态

C.

细菌体积

D.

细菌结构

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科目: 来源:北京市顺义区2012届高三尖子生上学期综合素质展示生物试题 题型:013

某人利用乳酸菌制作泡菜因操作不当泡菜腐烂。下列分析正确的是

①罐口密闭缺氧,抑制了乳酸菌的生长繁殖

②罐口封闭不严,氧气抑制了乳酸菌的生长繁殖

③罐口封闭不严,氧气抑制了其他腐生菌的生长和繁殖

④罐口封闭不严促进了需氧腐生菌的生长和繁殖

[  ]
A.

①③

B.

②④

C.

②③

D.

①④

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科目: 来源:北京市顺义区2012届高三尖子生上学期综合素质展示生物试题 题型:013

严格控制发酵条件是保证发酵正常进行的关键,直接关系到是否能得到质量高,产量多的理想产物,通常所指的发酵条件不包括

[  ]
A.

温度控制

B.

溶氧控制

C.

pH控制

D.

酶的控制

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科目: 来源:北京市顺义区2012届高三尖子生上学期综合素质展示生物试题 题型:013

下图为体液免疫过程示意图,下列有关叙述不正确的是

[  ]
A.

①②过程都需要细胞膜糖被的参与

B.

T细胞与B细胞都是由骨髓造血干细胞分化而来

C.

一个效应B细胞可产生多种抗体,⑤过程主要发生在细胞内

D.

当机体再次受到同种抗原的刺激时,④过程可以迅速发生

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科目: 来源:北京市顺义区2012届高三尖子生上学期综合素质展示生物试题 题型:013

下图表示生长素对根、芽和茎生长的影响,从此图中不能得到的结论是

[  ]
A.

生长素对三种器官的作用都是低浓度促进生长,高浓度抑制生长

B.

A、B、C对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度

C.

D点对应的生长素浓度能促进茎和芽的生长,抑制根的生长

D.

幼嫩的细胞对生长素浓度敏感,成熟的细胞对生长素敏感性差

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科目: 来源:北京市顺义区2012届高三尖子生上学期综合素质展示生物试题 题型:013

下图中甲、乙两图均表示人体生命活动调节过程中细胞之间的信息传递方式,下列相关叙述中不正确的是

[  ]
A.

细胞2依靠细胞膜表面的糖蛋白识别信息

B.

信息从细胞3传递到细胞4速度比从细胞1传递到细胞2快

C.

若细胞1为下丘脑中的分泌细胞,产生的激素作用于细胞2,则细胞2是甲状腺细胞

D.

人体对寒冷的反应与乙图所示调节有关,也与甲图所示的调节有关

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科目: 来源:北京市顺义区2012届高三尖子生上学期综合素质展示生物试题 题型:013

生命活动的各个层次均存着稳态的现象,下列关于稳态的叙述不正确的是

[  ]
A.

当内环境的稳态发生变化时,必将引起细胞代谢紊乱

B.

正常情况下,机体内环境各项理化性质是保持不变的

C.

机体中的免疫系统对维持内环境平衡和稳态具有重要作用

D.

反馈调节在生命系统中非常普遍,对维持稳态意义重大

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科目: 来源:北京市顺义区2012届高三尖子生上学期综合素质展示生物试题 题型:013

下图是物种形成的一种模式。物种a因为地理障碍分隔为两个种群a1和a2,经过漫长的进化,分别形成新物种b和C。在此进程中的某一时刻,a1种群的部分群体越过障碍外迁与a2同域分布,向d方向进化。下列有关叙述正确的是

[  ]
A.

b和d存在地理隔离,所以一定存在生殖隔离

B.

C和d不存在地理隔离,却可能存在生殖隔离

C.

a1中的外迁群体与当时留居群体的基因频率相同,则b和d是同一物种

D.

a1中的外迁群体与当时a2种群的基因频率不同,则c和d是不同物种

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科目: 来源:北京市顺义区2012届高三尖子生上学期综合素质展示生物试题 题型:013

以下关于生物变异的叙述,正确的是

[  ]
A.

基因突变都会遗传给后代

B.

染色体变异产生的后代都是不育的

C.

基因碱基序列发生改变,不一定导致性状改变

D.

基因重组只发生在生殖细胞形成过程中

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科目: 来源:北京市顺义区2012届高三尖子生上学期综合素质展示生物试题 题型:013

两个亲本的基因型分别为AAbb和aaBB,这两对基因按自由组合定律遗传,要培育出基因型为aabb的新品种,最简捷的方法是

[  ]
A.

单倍体育种

B.

杂交育种

C.

人工诱变育种

D.

细胞工程育种

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同步练习册答案