科目: 来源:陕西省铁一中2012届高三第二次模拟考试生物试题 题型:013
下面有关实验和实验方法描述不正确的是
A.糖尿病患者的尿液滴加斐林试剂加热会出现砖红色沉淀
B.叶绿体色素能用纸层析法分离的原理是它们在层析液中溶解度不同
C.“生物体在形成配子时成对的遗传因子分离,分别进入不同配子中”属于孟德尔的假说内容
D.噬菌体侵染细菌实验利用同位素标记法证明了DNA是主要的遗传物质
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科目: 来源:陕西省铁一中2012届高三第二次模拟考试生物试题 题型:013
下表为某学校的研究性学习小组调查某种遗传病在四个家庭中发病的情况。据表推断符合遗传规律的是
甲家庭的情况说明,此病一定属于X染色体上的显性遗传病
乙家庭的情况说明,此病一定属于常染色体上的隐性遗传病
丙家庭的情况说明,此病一定属于显性遗传病
丁家庭的情况说明,此病一定属于隐性遗传病
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科目: 来源:陕西省铁一中2012届高三第二次模拟考试生物试题 题型:013
已知人的红绿色盲属X染色体隐性遗传,先天性耳聋是常染色体隐性遗传(D对d完全显性)。下图中Ⅱ2为色觉正常的耳聋患者,Ⅱ5为听觉正常的色盲患者。Ⅱ4(不携带d基因)和Ⅱ3婚后生下一个男孩,这个男孩患耳聋、色盲、既耳聋又色盲的可能性分别是
0、、0
0、、
0、、0
、
、
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科目: 来源:陕西省铁一中2012届高三第二次模拟考试生物试题 题型:013
甲乙丙为具有血缘关系的三个正常男子,甲生育乙,乙生育丙。正常情况下,甲传给丙的染色体条数是
1~22条
23条
1~23条
0~23条
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科目: 来源:陕西省铁一中2012届高三第二次模拟考试生物试题 题型:013
生物膜在细胞的物质运输、能量转换和信息传递等方面有着重要作用,下列生物膜中能实现能量转换的是
线粒体外膜
叶绿体外膜
叶绿体内膜
线粒体内膜
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科目: 来源:陕西省铁一中2012届高三第二次模拟考试生物试题 题型:013
喷瓜有雄株、雌株和两性植株,G基因决定雄株,g基因决定两性植株,g-基因决定雌株,G对gg-是显性,g对g-是显性,如:Gg是雄株,gg-是两性植株,g-g-是雌株。下列分析正确的是
Gg和Gg-能杂交并产生雄株
一株两性植株的喷瓜最多可产生三种配子
两性植株自交不可能产生雌株
两性植株群体内随机传粉,产生的后代中,纯合子比例高于杂合子
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科目: 来源:陕西省铁一中2012届高三第二次模拟考试生物试题 题型:013
已知小麦抗病对感病为显性,有芒对无芒为显性,两对性状独立遗传。用纯合的抗病无芒与有芒感病杂交,F1自交,播种所有的F2,假定F2都能成活,F2植株开花前,拔掉所有的有芒植株,并对剩余植株套袋,假定剩余的每株F2收获的种子数量相等,且F3的表现型符合遗传定律。从理论上讲F3中表现感病植株的比例为多少?
1/8
3/8
1/16
3/16
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科目: 来源:陕西省铁一中2012届高三第二次模拟考试生物试题 题型:013
某种植物的花色受一组复等位基因的控制,纯合子和杂合子的表现型如表,若WPWS与WSw杂交,子代表现型的种类及比例分别是
A.3种,2∶1∶1
B.4种,1∶1∶1∶1
C.2种,1∶1
D.2种,3∶1
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科目: 来源:陕西省铁一中2012届高三第二次模拟考试生物试题 题型:013
孟德尔对于遗传学的重要贡献之一是利用设计巧妙的实验否定了融合遗传方式。为了验证孟德尔遗传方式的正确性,有人用一株开红花的烟草和一株开白花的烟草作为亲本进行实验。在下列预期结果中,支持孟德尔遗传方式而否定融合遗传方式的是
红花亲本与白花亲本杂交的F1代全为红花
红花亲本与白花亲本杂交的F1代全为粉红花
红花亲本与白花亲本杂交的F2代按照一定比例出现花色分离
红花亲本杂交,子代全为红花;白花亲本自交,子代全为白花
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科目: 来源:陕西省铁一中2012届高三第二次模拟考试生物试题 题型:013
食指长于无名指为长食指,反之为短食指,该相对性状由常染色体上一对等位基因控制(TS表示短食指基因,TL表示长食指基因。)此等位基因表达受性激素影响,TS在男性为显性,TL在女性为显性。若一对夫妇均为短食指,所生孩子既有长食指又有短食指,则该夫妇再生一个孩子是长食指的概率为
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