科目: 来源:浙江省东阳中学2012届高三12月阶段性检测生物试题 题型:013
基因型为AaBb男性的二个精原细胞,一个精原细胞进行有丝分裂得到两个子细胞为A1和A2;另一个精原细胞减数第一次分裂得到两个子细胞为B1和B2。减数第二次分裂中由一个次级精母细胞产生的两个子细胞为C1和C2。下列说法不正确的是
遗传信息相同的是A1和A2;B1和B2
染色体数目相同的是B1和C1;B2和C2
DNA数目相同的是A1和B1;A2和B2
染色体形态相同的是A1和A2;C1和C2
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科目: 来源:浙江省东阳中学2012届高三12月阶段性检测生物试题 题型:013
下图表示基因型为AaBb的某哺乳动物产生生殖细胞的过程,错误的说法是
Ⅰ过程表示细胞进行有丝分裂
细胞中染色体数目减半是通过Ⅱ过程实现
A细胞经过减数分裂形成的C细胞有4种基因型
该哺乳动物为雄性个体
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科目: 来源:浙江省东阳中学2012届高三12月阶段性检测生物试题 题型:013
下列关于哺乳动物胚胎工程的叙述中,正确的是
胚胎分割是将早期胚胎切割成几等分,最终产生同卵多仔后代的技术
从“试管婴儿”实质上就是“体外受精”和“胚胎移植”的“产物”,使不能产生精子或卵细胞的夫妇能得到自己的孩子
原肠胚的内细胞团细胞和滋养层细胞功能上的差异是基因选择性表达的结果
胰蛋白酶处理卵裂球获得的细胞可直接移植到任何一个受体的子宫中继续发
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科目: 来源:浙江省东阳中学2012届高三12月阶段性检测生物试题 题型:013
实验室里有三种植物细胞,分别取自植物的三种营养器官。在适宜的光照、温度条件下,测得甲细胞只释放CO2而不释放O2,乙细胞只释放O2而不释放CO2,丙细胞既不释放O2也不释放CO2。以下叙述中不正确的是
乙不可能取自于根
甲不可能取自于叶
丙可能是死细胞
甲可能取自于茎
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科目: 来源:浙江省东阳中学2012届高三12月阶段性检测生物试题 题型:013
以下关于实验的描述中正确的选项数共有
①本尼迪特试剂加入到蔗糖溶液中,加热后出现红黄色沉淀
②脂肪的鉴定一定需用显微镜才能看到被染成橘黄色的脂肪滴
③蛋白质溶液用双缩脲混合溶液鉴定呈紫色
④洋葱根尖细胞的有丝分裂装片制作的步骤是当时取材、解离、漂洗、染色、制片
⑤观察洋葱根尖细胞有丝分裂装片时,看到最多的细胞是处于分裂前期的细胞
⑥观察黑藻细胞的细胞质流动时,标志物是液泡
⑦在叶绿体中色素的提取与分离实验中,滤纸条上从上到下依次是黄色、橙黄色、黄绿色、蓝绿色4条有颜色的带
1项
2项
3项
4项
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科目: 来源:浙江省东阳中学2012届高三12月阶段性检测生物试题 题型:013
植物组织培养的用途中不正确的是
快速繁殖
基因工程
生产杀虫剂
生产白细胞介素-2
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科目: 来源:浙江省东阳中学2012届高三12月阶段性检测生物试题 题型:013
下图表示叶面积指数与呼吸作用和光合作用产物积累的关系(注:叶面积指数是指植物叶面积的总数与生长该植物的地面积之比)。下列有关说法错误的是
A点是光合作用的饱和点,原因是新增的叶片几乎不进行光合作用
B点干物质的量积累的速度开始下降,是因为新增加的叶片处于光补偿点以下
将光合作用实际量的曲线和呼吸量的曲线延长,相交处的叶面积指数对应干物质量为零
当叶面积指数大于干物质的量曲线和呼吸量的曲线交点处对应的叶面积指数时,植物会入不敷出
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科目: 来源:浙江省东阳中学2012届高三12月阶段性检测生物试题 题型:013
供、受体母牛选择好后,要用激素进行同期发情处理的原因是
防止受体牛不愿意接受胚胎
只有受体与供体的生理状态相同,被移植的胚胎才能继续正常发育
只要发情排卵后,各阶段时间内的变化,供、受体生理状态完全相同
同期发情处理后,卵细胞和精子受精结合能力强
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科目: 来源:浙江省东阳中学2012届高三12月阶段性检测生物试题 题型:013
下图表示谷氨酸脱羧酶催化谷氨酸分解的过程中有关物质浓度随时间的变化曲线(1 mol谷氨酸分解为1 mol氨基丁酸和1 mol CO2)。下列有关描述不合理的是
曲线1表示的肯定是谷氨酸的浓度变化
曲线2表明,在该条件下谷氨酸在大约20分钟时完全分解
如果曲线2、3、4表示不同温度下酶促反应曲线,则2代表的温度高于3和4代表的温度
如果曲线2、3、4代表不同酶浓度下的酶促反应,则2代表的酶浓度高于3和4
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科目: 来源:浙江省东阳中学2012届高三12月阶段性检测生物试题 题型:013
下列有关生物大分子在细胞内转移的叙述,错误的是
分泌蛋白可由核糖体进入内质网
DNA可由细胞核进入线粒体
mRNA可由细胞核进入细胞质
tRNA可由细胞质基质进入核糖体
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