体液调节是指某些化学物质（如激素、二氧化碳）通过体液的传送，对人和动物体的生理活动所进行的调节，其中激素调节是体液调节的主要内容。下图（一）表示部分激素从分泌到发挥作用过程示意图，其中①、②、③、④代表人体内的不同激素；图（二）表示的是激素的传送方式。下列有关叙述正确的是

从图（一）可知，既能够传导兴奋又能够分泌激素的结构是垂体，其所分泌的激素的传送方式属于图（二）的神经分泌

激素③是甲状腺激素，当其含量过高时，激素①、②含量均下降，这是一种正反馈调节机制。

远距分泌是指激素经血液运输至远距离的靶细胞（或组织）而发挥作用。激素①、②、③、④中属于此传送方式的有②、③、④。

从图（一）可以得出，甲状腺分泌激素③的生理过程是由神经－体液调节机制

图为高致病性禽流感病毒（H5N1）在人体细胞中的一些变化及相关反应，下列有关叙述错误是

H5N1与HIV在宿主细胞内的遗传信息表达过程不同

②③过程中涉及的碱基互补是A－T、G－C、T－A、C－G

吞噬细胞在b与a结合产生沉淀后的作用与在⑦过程中的作用不同

注射人用禽流感疫苗可通过体液免疫，刺激B细胞内的基因选择性表达产生b，防止病原体进入细胞

双链RNA在生物体内是存在的，是一种自然现象，经酶切后会形成很多小片段，这些小片段一旦与mRNA中的同源序列互补结合，形成双链RNA，导致mRNA失去功能，即不能翻译产生蛋白质，也就是使基因“沉默”了。已知控制矮牵牛紫色花的基因为…TGGGAACTTA…（模板链片段）。若将产生紫色素的基因…ACCCTTGAAT…（模板链片段）转入开紫色花的矮牵牛花中，则矮牵牛花的花色最可能为

深紫色

浅紫色

紫色（不变）

白色

玉米花药培养的单倍体幼苗，经秋水仙素处理后形成二倍体植株，下图是该过程中某时段细胞核DNA含量变化示意图。下列叙述错误的是

a－b过程中细胞不会发生基因突变

c－d过程中细胞内发生了染色体数加倍

c点后细胞内各染色体组的基因组成相同

f－g过程中同源染色体分离，染色体数减半

在一固定容器内用液体培养基培养肺炎双球菌并测定其种群数量变化，结果见下图。其中在a点时向培养基中添加了一定量的青霉素。下面对该菌种群数量变化的理解正确的是

a～b段种群中抗青霉素基因的基因频率发生了变化

b～c段菌体发生了突变和基因重组，种群增长率保持较高水平

曲线从c点到d点主要体现了青霉素对肺炎双球菌的选择过程

d点开始出现的变化说明在d时间一定是再次加入了青霉素

研究表明某些基因型会导致生物死亡。下面是对某种鼠的黄毛和非黄毛这对性状的观察结果；

①黄毛鼠之间交配产生的后代中黄毛与非黄毛之比为2∶1；

②凡是黄毛与非黄毛个体间交配，后代中黄毛与非黄毛的比例为1∶1；

③非黄毛个体间交配产生的后代总是非黄毛鼠。下列说法正确的是

隐性性状是黄毛

①的后代致死率为33％

②过程相当于测交

③的后代致死率为50％

对下图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四幅图的描述，正确的是

图Ⅰ显示出该植物细胞正处于光合速率小于细胞呼吸速率的状态

图Ⅱ虚线表示酶促反应中提高底物浓度后的变化曲线

图Ⅲ中Y曲线不能超过K值是受食物、空间、气候、天敌等因素的限制

图Ⅳ曲线表明肝脏中肝糖原在a点时含量最多

下列关于植物激素的叙述中，正确的说法有几项

①温特实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是扩散

②燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输和横向运输分别与重力、光照方向有关

③生长素的作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长，不同浓度的生长素，其促进生长的效果不相同

④顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制

⑤生长素对果实的发育与成熟具有重要作用，所以可以通过喷洒一定浓度的生长素类似物溶液来防止落花落果

⑥在植物组织培养中生长素和细胞分裂素的不同配比会影响组织分化

⑦根的向地生长和茎的背地生长都能体现植物生长素对生长作用的两重性

⑧在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性

只有一项叙述正确

只有两项叙述正确

只有三项叙述正确

不只三项叙述正确

Na⁺－K⁺泵是一种常见的ATP－驱动泵（如图所示），是在动物细胞的能量系统中起主要作用的载体，也是能催化ATP水解的酶。这种泵每消耗1分子的ATP，就逆浓度梯度将3分子的Na⁺泵出细胞外，将2分子的K⁺泵人细胞内。由此可知

该载体不一定能催化ATP水解，但一定能促进物质的运转

Na⁺通过Na⁺－K⁺泵的跨膜运输方式是主动转运，K⁺通过Na⁺－K⁺泵的跨膜运输方式是易化扩散

葡萄糖进入红细胞的方式与Na⁺和K⁺通过Na⁺－K⁺泵跨膜运输的方式相同

Na⁺－K⁺泵对维持动物细胞的渗透压平衡起着非常重要的作用

下列根据各概念图作出的判断，正确的是

甲图可以表示植物细胞内储能物质b和糖原a的关系

若乙中a和b分别代表DNA和RNA，则乙图可以代表原核细胞内的核酸

丙图可体现出细胞生物膜系统c、核糖体a和线粒体b的关系

丁图能体现酶c、蛋白质a和核糖核酸b的关系