科目: 来源:福建省厦门一中2012届高三上学期期中生物试题 题型:013
培育矮秆抗锈病小麦新品种的方法如下:
纯种的高秆(D)抗锈病(T)×纯种的矮秆(d)易染锈病(t)F1雄配子幼苗选出符合要求的品种
下列有关该育种方法的叙述中,正确的是( )
A.过程(1)(2)(3)是杂交
B.过程(4)必须使用生长素处理
C.过程(3)必须经过受精作用
D.过程(2)有减数分裂
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科目: 来源:福建省厦门一中2012届高三上学期期中生物试题 题型:013
育种专家采用诱变育种的方法改良某些农作物的原有性状,其原因是诱变育种
A.提高了后代的出苗率
B.提高了后代的遗传稳定性
C.产生的突变大多是有利的
D.能提高突变率以供育种选择
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科目: 来源:福建省厦门一中2012届高三上学期期中生物试题 题型:013
下图为人体细胞的形态、数目变化情况,据图分析下列说法正确的是
A.图①②③过程中细胞的遗传信息表达过程不同
B.①②③三个过程中已经发生了基因突变的是②③
C.③过程使细胞的遗传物质有所差异,但细胞的形态和功能没有变化
D.与甲相比,乙中细胞的表面积/体积的比值增大,与外界环境进行物质交换的能力增强
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科目: 来源:福建省厦门一中2012届高三上学期期中生物试题 题型:013
下列有关酶的叙述,正确的是
A.酶可以被水解,产物是氨基酸
B.若反应温度不断升高,则酶的最大反应速率不断提高
C.冬季动物体内酶的活性随环境温度的下降而降低
D.在一定范围内,底物浓度影响着酶促反应速率
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科目: 来源:福建省厦门一中2012届高三上学期期中生物试题 题型:013
已知果蝇红眼(A)和白眼(a)这对相对性状,由位于X染色体上(与Y染色体非同源区段)的一对等位基因控制,而果蝇刚毛(B)和截毛(b)这对相对性状,由X和Y染色体上(同源区段)一对等位基因控制,且隐性基因都是突变而来。若不考虑交叉互换,下列分析正确的是
A.若纯种野生型雄果蝇与突变型雌果蝇杂交,则F1中不会出现截毛果蝇
B.若纯种野生型雄果蝇与突变型雌果蝇杂交,则F1中不会出现白眼果蝇
C.若纯种野生型雌果蝇与突变型雄果蝇杂交,则F1中会出现白眼果蝇
D.若纯种野生型雌果蝇与突变型雄果蝇杂交,则F1中会出现截毛果蝇
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科目: 来源:福建省厦门一中2012届高三上学期期中生物试题 题型:013
染色体结构的改变不会影响
A.染色体上基因的数目
B.染色体上基因的排列顺序
C.生物正常的生命活动
D.DNA的碱基种类
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科目: 来源:福建省厦门一中2012届高三上学期期中生物试题 题型:013
“人类基因组计划”中的基因测序工作是指测定:
A.mRNA的碱基排列顺序
B.DNA的碱基排列顺序
C.蛋白质的氨基酸排列顺序
D.DNA的基因排列顺序
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科目: 来源:福建省厦门一中2012届高三上学期期中生物试题 题型:013
下列关于人类遗传病的叙述,错误的是
A.单基因突变可以导致遗传病
B.染色体结构的改变可以导致遗传病
C.近亲婚配可增加隐性遗传病的发病风险
D.环境因素对多基因遗传病的发病无影响
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科目: 来源:福建省厦门一中2012届高三上学期期中生物试题 题型:013
在引进优良家畜(如牛、羊)时,一般引进雄性个体让其与本地的同种雌性个体杂交。考虑到经济和遗传方面的因素,一般以引进4头雄性家畜为宜。具体做法是:让一头引种雄畜与一头本地种雌畜杂交得F1,让F1与第二头引种雄畜杂交得F2,让F2再与第三头引种雄畜杂交得F3,F3与第四头引种雄畜杂交得F4,试问:在F4个体细胞核内的遗传物质属本地种的理论上约有
A.1/2
B.1/8
C.1/16
D.15/16
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科目: 来源:福建省厦门一中2012届高三上学期期中生物试题 题型:013
两只杂合黑豚鼠交配,后代出现白豚鼠的原因最可能是什么?若杂合黑豚鼠一胎生出4只豚鼠,则出现3黑1白的可能性为
A.减数分裂时,基因重组;100%
B.减数分裂时,等位基因的分离;27/256
C.受精作用时,基因重组;3∶1
D.基因突变;3∶1
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