科目: 来源:(走向高考)2012届高三生物一轮复习精品练习3-4-1(人教新课标) 人教新课标 题型:013
下图是对某地区某种动物种群结构的调查结果,其种群发展趋势是
A.总量将增加
B.环境阻力不变
C.种群密度下降
D.保持稳定型增长
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科目: 来源:(走向高考)2012届高三生物一轮复习精品练习3-4-1(人教新课标) 人教新课标 题型:013
自然界中生物种群增长常表现为“S”型增长曲线。下列有关种群“S”型增长的正确说法是
A.“S”型增长曲线表示了种群数量和食物的关系
B.种群增长率在各阶段是不相同的
C.“S”型增长曲线表示了种群数量与时间无关
D.种群增长不受种群密度制约
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科目: 来源:(走向高考)2012届高三生物一轮复习精品练习3-3(人教新课标) 人教新课标 题型:013
拟南芥P基因的突变体表现为花发育异常。用生长素极性运输抑制剂处理正常拟南芥,也会造成相似的花异常。下列推测错误的是
A.生长素与花的发育有关
B.生长素极性运输与花的发育有关
C.P基因可能与生长素极性运输有关
D.生长素极性运输抑制剂诱发了P基因突变
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科目: 来源:(走向高考)2012届高三生物一轮复习精品练习3-3(人教新课标) 人教新课标 题型:013
在黑暗条件下,细胞分裂素可延缓成熟绿叶中叶绿素的降解,表明细胞分裂素能
A.延缓叶片变黄
B.促进叶片衰老
C.在成熟的叶肉细胞中合成
D.独立调节叶绿素降解的生理过程
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科目: 来源:(走向高考)2012届高三生物一轮复习精品练习3-3(人教新课标) 人教新课标 题型:013
某小组开展“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”课题研究,在制定实验方案过程中,下列哪一项可以不考虑
A.蒸馏水处理作为对照
B.配置一系列浓度梯度
C.严格控制无关变量
D.进行预实验,确定实验浓度范围
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科目: 来源:(走向高考)2012届高三生物一轮复习精品练习3-3(人教新课标) 人教新课标 题型:013
2,4-D是一种植物生长素类似物,在农业生产上常常可用它作为双子叶植物杂草的除草剂,下列符合其除草原理的是
A.低浓度时,抑制植物生长
B.低浓度时,促进植物生长
C.高浓度时,抑制植物生长
D.高浓度时,促进植物生长
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科目: 来源:(走向高考)2012届高三生物一轮复习精品练习3-3(人教新课标) 人教新课标 题型:013
在5个相同的琼脂块上分别放置1~5个水稻胚芽鞘尖端,几小时后将这些琼脂块分别紧贴于5个切去尖端的胚芽鞘切面一侧,经暗培养后,测定胚芽鞘弯曲角度(如下图所示)。正确的结果是
A.
B.
C.
D.
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科目: 来源:(走向高考)2012届高三生物一轮复习精品练习3-3(人教新课标) 人教新课标 题型:013
以下措施与生长素的关系最密切的是
A.常选用一定浓度的2,4-D除去田间的杂草
B.移栽幼苗时常常选择阴天天气并且摘去幼苗的部分叶片
C.使青色香蕉加速变成黄香蕉
D.单倍体育种中使花药离体培养获得的幼苗的染色体加倍
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科目: 来源:(走向高考)2012届高三生物一轮复习精品练习3-3(人教新课标) 人教新课标 题型:013
取一段燕麦幼苗茎放在一定浓度的植物生长素水溶液中培养,结果如图所示。幼苗茎段重量增加的主要原因是
A.水分增加
B.糖类增加
C.蛋白质增加
D.无机盐增加
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科目: 来源:(走向高考)2012届高三生物一轮复习精品练习3-3(人教新课标) 人教新课标 题型:013
下列关于植物激素的叙述错误的是
A.赤霉素能促进细胞的伸长
B.生长素与棉花的落花落果无关
C.乙烯是一种气体激素
D.脱落酸能抑制细胞分裂和种子萌发
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