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科目: 来源:(走向高考)2012届高三生物一轮复习精品练习3-4-1(人教新课标) 人教新课标 题型:013

下图是对某地区某种动物种群结构的调查结果,其种群发展趋势是

[  ]

A.总量将增加

B.环境阻力不变

C.种群密度下降

D.保持稳定型增长

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科目: 来源:(走向高考)2012届高三生物一轮复习精品练习3-4-1(人教新课标) 人教新课标 题型:013

自然界中生物种群增长常表现为“S”型增长曲线。下列有关种群“S”型增长的正确说法是

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A.“S”型增长曲线表示了种群数量和食物的关系

B.种群增长率在各阶段是不相同的

C.“S”型增长曲线表示了种群数量与时间无关

D.种群增长不受种群密度制约

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科目: 来源:(走向高考)2012届高三生物一轮复习精品练习3-3(人教新课标) 人教新课标 题型:013

拟南芥P基因的突变体表现为花发育异常。用生长素极性运输抑制剂处理正常拟南芥,也会造成相似的花异常。下列推测错误的是

[  ]

A.生长素与花的发育有关

B.生长素极性运输与花的发育有关

C.P基因可能与生长素极性运输有关

D.生长素极性运输抑制剂诱发了P基因突变

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科目: 来源:(走向高考)2012届高三生物一轮复习精品练习3-3(人教新课标) 人教新课标 题型:013

在黑暗条件下,细胞分裂素可延缓成熟绿叶中叶绿素的降解,表明细胞分裂素能

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A.延缓叶片变黄

B.促进叶片衰老

C.在成熟的叶肉细胞中合成

D.独立调节叶绿素降解的生理过程

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科目: 来源:(走向高考)2012届高三生物一轮复习精品练习3-3(人教新课标) 人教新课标 题型:013

某小组开展“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”课题研究,在制定实验方案过程中,下列哪一项可以不考虑

[  ]

A.蒸馏水处理作为对照

B.配置一系列浓度梯度

C.严格控制无关变量

D.进行预实验,确定实验浓度范围

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科目: 来源:(走向高考)2012届高三生物一轮复习精品练习3-3(人教新课标) 人教新课标 题型:013

2,4-D是一种植物生长素类似物,在农业生产上常常可用它作为双子叶植物杂草的除草剂,下列符合其除草原理的是

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A.低浓度时,抑制植物生长

B.低浓度时,促进植物生长

C.高浓度时,抑制植物生长

D.高浓度时,促进植物生长

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科目: 来源:(走向高考)2012届高三生物一轮复习精品练习3-3(人教新课标) 人教新课标 题型:013

在5个相同的琼脂块上分别放置1~5个水稻胚芽鞘尖端,几小时后将这些琼脂块分别紧贴于5个切去尖端的胚芽鞘切面一侧,经暗培养后,测定胚芽鞘弯曲角度(如下图所示)。正确的结果是

[  ]

A.

B.

C.

D.

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科目: 来源:(走向高考)2012届高三生物一轮复习精品练习3-3(人教新课标) 人教新课标 题型:013

以下措施与生长素的关系最密切的是

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A.常选用一定浓度的2,4-D除去田间的杂草

B.移栽幼苗时常常选择阴天天气并且摘去幼苗的部分叶片

C.使青色香蕉加速变成黄香蕉

D.单倍体育种中使花药离体培养获得的幼苗的染色体加倍

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科目: 来源:(走向高考)2012届高三生物一轮复习精品练习3-3(人教新课标) 人教新课标 题型:013

取一段燕麦幼苗茎放在一定浓度的植物生长素水溶液中培养,结果如图所示。幼苗茎段重量增加的主要原因是

[  ]

A.水分增加

B.糖类增加

C.蛋白质增加

D.无机盐增加

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科目: 来源:(走向高考)2012届高三生物一轮复习精品练习3-3(人教新课标) 人教新课标 题型:013

下列关于植物激素的叙述错误的是

[  ]

A.赤霉素能促进细胞的伸长

B.生长素与棉花的落花落果无关

C.乙烯是一种气体激素

D.脱落酸能抑制细胞分裂和种子萌发

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同步练习册答案