如图表示甲、乙两种植物的CO₂吸收量或CO₂释放量随着光照强度的变化而变化的曲线图。据图分析可知下列叙述中正确的是：

A．当光照强度在X点时，乙植物有光合作用，而甲植物还没有光合作用

B．如果在图中M点突然停止光照，短期内叶绿体中C₅化合物的含量将会增加

C．若每日光照12 h，当平均光照强度在X和Y之间时，则甲植物不能正常生长，而乙植物可以正常生长

D．若用二氧化碳的吸收量表示光合作用强度，则当光照强度为Z时，甲植物的总光合作用强度是8 mg／m²·h

下图是从某生物体内获得的一种细胞状态示意图，下列有关说法正确的是：

A．此时细胞内至少含有8个DNA分子

B．此时细胞内含两对同源染色体，共4条染色单体

C．此时细胞内的核基因正在进行复制和转录

D．在光下，此细胞能同时进行呼吸作用和光合作用

下列有关实验设计的叙述中不正确的是：

A．实验材料的数量、温度和时间都可能是实验的变量

B．验证实验中必须设置对照组，确保单一变量

C．数据测量应力求准确，因而需要多次测量求平均值

D．探究实验设计中，实验结果总是与提出的假设一致

下列说法错误的是：

A．细胞分化、衰老存在于个体整个生命历程

B．衰老细胞往往核体积增大，但细胞体积缩小

C．细胞分化的机理是细胞具有全套的遗传物质

D．细胞凋亡受严格的遗传机制决定

已知豌豆红花对白花、高茎对矮茎、子粒饱满对子粒皱缩为显性，控制它们的三对基因自由组合。以纯合的红花高茎子粒皱缩与纯合的白花矮茎子粒饱满植株杂交，下列有关F₂代的分析错误的为：

A．8种表现型

B．高茎子粒饱满∶矮茎子粒皱缩为15∶1

C．红花子粒饱满∶红花子粒皱缩∶白花子粒饱满∶白花子粒皱缩为9∶3∶3∶1

D．红花高茎子粒饱满∶白花矮茎子粒皱缩为27∶1

下图表示一个细胞进行细胞分裂过程中，细胞核内染色体数目及染色体上的DNA数目的变化，则下列叙述正确的是：

A．上图表示的为减数分裂的全过程

B．图中两曲线重叠的各段所在时期，每条染色体都不含染色单体

C．人体内CE段、IJ段和KL段细胞中染色体形态均为23种

D．在BC段和HI段都可能发生基因突变，且突变基因都一定能传给后代

采用下列哪一组方法，可以依次解决①－④中的遗传学问题：

①鉴定一只白羊是否是纯种

②在一对相对性状中区分显隐性

③不断提高小麦抗病品种的纯合度

④检验杂种F1的基因型

A．杂交，自交，测交，测交

B．测交，杂交，自交，测交

C．测交，测交，杂交，自交

D．杂交，杂交，杂交，测交

黄粒（D）高秆（T）玉米与某表现型玉米杂交，后代黄粒高秆占3／8，黄粒矮秆占3／8，白粒高秆占1／8，白粒矮秆占1／8，则双亲的基因型是：

A．ddTt×DDTt

B．DdTt×ddTt

C．DdTt×DdTt

D．DdTt×Ddtt

以洋葱根尖为实验材料分别进行以下三个实验：①用矿质营养液培养根尖一段时间，制片并观察根尖细胞的有丝分裂；②将正常培养根尖的装置转移到冰箱中再培养一段时间，然后制片并观察有丝分裂，统计中期细胞中的染色体数；③在矿质营养液中加入一定量的甲苯后再培养根尖一段时间，制片并观察有丝分裂，统计中期染色体的数目并观察其形态。下列相关叙述合理的是：

A．实验①可以在显微镜下观察到根尖细胞有丝分裂变化的全部动态过程

B．实验②是为了验证“低温可能是形成多倍体的诱因”，其原理是低温抑制着丝点分裂

C．实验③的目的可能是研究甲苯对染色体结构和数目的影响，可以用实验①做对照组

D．实验③依据的原理之一是“致癌物质会使细胞发生基因突变，原癌基因被激活”

证明“唾液淀粉酶对淀粉有消化作用”，某同学制订下列实验方案：

（1）步骤：①取1支试管注入2 ml浆糊　②用凉开水漱口后，用小烧杯收集唾液　③向试管内加入2 ml唾液　④往试管中滴加2滴碘液　⑤将试管振荡后放十分钟　⑥观察试管溶液颜色的变化。

（2）结论：唾液中含有淀粉酶能将淀粉分解成麦芽糖。

下列选项不属于该实验不足之处的是：

A．未设立对照实验

B．实验结论错误

C．步骤顺序颠倒

D．不能用碘液检验