科目: 来源:福建省安溪一中、惠安一中、养正中学2012届高三上学期期中联考生物试题 题型:013
下列有关生物的共同特征的叙述,正确的是
酵母菌、乳酸菌都是细菌,且都能进行有丝分裂,遗传都遵循遗传规律
酵母菌、乳酸菌、硝化细菌都不含叶绿素,且都是分解者,都能进行有氧呼吸
乳酸菌、硝化细菌、蓝藻都是原核生物,且都有细胞壁,体内含有DNA和RNA两类核酸分子
乳酸菌、硝化细菌都是自养型生物,在电镜下可观察到核糖体附着在内质网上
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科目: 来源:福建省安溪一中、惠安一中、养正中学2012届高三上学期期中联考生物试题 题型:013
已知tRNA一端的三个碱基顺序是GAU,它所转运的是亮氨酸,那么决定此氨基酸的密码子是由下列哪个碱基序列转录而来的
GAT
GAA
CUA
CTA
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科目: 来源:福建省安溪一中、惠安一中、养正中学2012届高三上学期期中联考生物试题 题型:013
脲酶能使尿素分解成氨气和二氧化碳。下图表示脲酶催化尿素分解的过程中有关物质浓度随时间变化的曲线,下列有关描述不合理的是
曲线1表示的一定是尿素浓度的变化
曲线2表明,在该条件下尿素在大约20 min后分解完
如果曲线2、3、4表示不同温度下的酶促反应.则曲线2代表的温度高于曲线3和曲线4代表的温度
如果曲线2、3、4代表不同酶浓度下的酶促反应,则曲线2代表的酶浓度高于曲线3和曲线4
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科目: 来源:福建省安溪一中、惠安一中、养正中学2012届高三上学期期中联考生物试题 题型:013
某家系中有甲、乙两种单基因遗传病(如下图),其中一种是伴性遗传病,相关分析不正确的是
甲病是常染色体,乙病是伴X染色体隐性遗传
Ⅱ-3的致病基因均来自于Ⅰ-2
Ⅱ-2有一种基因型,Ⅲ-8基因型有四种可能
若Ⅲ-4与Ⅲ-5结婚,生育一患两种病孩子的概率是5/12
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科目: 来源:福建省安溪一中、惠安一中、养正中学2012届高三上学期期中联考生物试题 题型:013
科学家用15N的硝酸盐作为标记物浸泡蚕豆幼苗,追踪蚕豆根尖细胞分裂情况,得到蚕豆根尖分生区细胞连续分裂数据如下,则下列叙述正确的是
蚕豆根尖细胞分裂的一个细胞周期为19.3 h
高尔基体、线粒体、叶绿体在第19.3 h~第21.3 h中活动旺盛
蚕豆根尖细胞的DNA分子结构稳定性最低的时期是第0 h~第2 h
基因重组发生在第19.3 h~第21.3 h
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科目: 来源:福建省安溪一中、惠安一中、养正中学2012届高三上学期期中联考生物试题 题型:013
下图表示基因型为MMNn的哺乳动物细胞分裂示意图,其中基因组成为MMNN的细胞可能是
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科目: 来源:福建省安溪一中、惠安一中、养正中学2012届高三上学期期中联考生物试题 题型:013
下图是中心法则图解,Ⅰ∽Ⅴ表示遗传信息的传递和表达过程,能发生在根尖分生区细胞的是:
Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ
Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ
Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ
Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ
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科目: 来源:福建省安溪一中、惠安一中、养正中学2012届高三上学期期中联考生物试题 题型:013
下列关于噬菌体侵染细菌的实验的相关叙述中,不正确的是:
该实验证明了子代噬菌体的各种性状是通过DNA遗传的。
为确认蛋白质外壳是否注入细菌体内,可用35S标记噬菌体。
若用32P对噬菌体双链DNA标记,再转入普通培养基中让其连续复制n次,则含32P的DNA应占子代DNA总数的1/2n。
侵染过程的“合成”阶段,噬菌体以自身的DNA作为模板,而原料、酶、ATP、场所等条件由细菌提供。
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科目: 来源:福建省安溪一中、惠安一中、养正中学2012届高三上学期期中联考生物试题 题型:013
孟德尔探索遗传规律时,运用了“假说一演绎”法,该方法的基本内涵是:在观察与分析的基础上提出问题后,通过推理和想象提出解决问题的假说,根据假说进行演绎推理,再通过实验证明假说。下列相关叙述中正确的是
“F2出现3∶1的性状分离比不是偶然的”属于孟德尔假说的内容
“豌豆在自然状态下一般是纯种”属于孟德尔假说的内容
“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验
“体细胞中遗传因子成对存在,并且位于同源染色体上”属于假说内容
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科目: 来源:福建省安溪一中、惠安一中、养正中学2012届高三上学期期中联考生物试题 题型:013
关于下列图解的理解正确的是
基因自由组合定律的实质表现在图中的④⑤⑥
③⑥过程表示减数分裂过程
图1中③过程的随机性是子代Aa占1/2的原因之一
图2子代中aaBB的个体在aaB中1/16
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