科目: 来源:山东省新人教版高三生物单元测试:10 基因的本质 题型:013
某双链DNA分子中含有200个碱基,一条链上A∶T∶G∶C=1∶2∶3∶4,则该DNA分子
A.含有4个游离的磷酸基
B.连续复制两次,需要游离的腺嘌呤脱氧核苷酸210个
C.四种含氮碱基A∶T∶G∶C=3∶3∶7∶7
D.碱基排列方式共有4100种
查看答案和解析>>
科目: 来源:山东省新人教版高三生物单元测试:10 基因的本质 题型:013
决定DNA遗传特异性的是
A.脱氧核苷酸链上磷酸和脱氧核糖的排列特点
B.碱基排列顺序
C.碱基互补配对的原则
D.嘌呤总数与嘧啶总数的比值
查看答案和解析>>
科目: 来源:山东省新人教版高三生物单元测试:10 基因的本质 题型:013
一百多年前,人们就开始了对遗传物质的探索历程。对此有关叙述错误的是
A.最初认为遗传物质是蛋白质,推测氨基酸的多种排列顺序可能蕴含遗传信息
B.在艾弗里肺炎双球菌的转化实验中,细菌转化的实质是发生了基因重组
C.噬菌体侵染细菌的实验之所以更有说服力,是因为其蛋白质与DNA完全分开
D.噬菌体侵染细菌的实验中,只有在离心后的沉淀物中才能检测到放射性同位素32P
查看答案和解析>>
科目: 来源:山东省新人教版高三生物单元测试:10 基因的本质 题型:013
真核生物的遗传是细胞核遗传和细胞质遗传共同作用的结果,细胞核遗传是主要的。控制细胞核遗传和细胞质遗传的物质是
A.DNA和RNA
B.DNA或RNA
C.DNA
D.RNA
查看答案和解析>>
科目: 来源:山东省新人教版高三生物单元测试:10 基因的本质 题型:013
关于“噬菌体侵染细菌的实验”的叙述,正确的是
A.分别用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培养基培养噬菌体
B.分别用35S和32P标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌,进行长时间的保温培养
C.用35S标记的噬菌体侵染实验中,沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分所致
35
S、32P标记的噬菌体侵染实验分别说明DNA是遗传物质、蛋白质不是遗传物质查看答案和解析>>
科目: 来源:山东省新人教版高三生物单元测试:10 基因的本质 题型:013
某生物兴趣小组利用同位素标记法,重复了赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验的部分实验,预测实验结果是:沉淀物中放射性强。可是检测实验结果时,却得到了相反的结果,上清液中放射性强。你认为最可能的原因是
A.实验时间过长,细菌解体,子代噬菌体被释放出来
B.实验时间过短,大量的子代噬菌体没有被释放出来
C.搅拌力度过大,大量的亲代蛋白质外壳与细菌分离
D.搅拌力度过小,大量的亲代蛋白质外壳没有和细菌分离
查看答案和解析>>
科目: 来源:山东省新人教版高三生物单元测试:10 基因的本质 题型:013
艾弗里和同事用R型和S型肺炎双球菌进行实验,结果如下。从表可知
A.①不能证明S型菌的蛋白质不是转化因子
B.②说明S型菌的荚膜多糖有酶活性
C.③和④说明S型菌的DNA是转化因子
D.①~④说明DNA是主要的遗传物质
查看答案和解析>>
科目: 来源:山东省新人教版高三生物单元测试:1 走近细胞和组成细胞的分子 题型:013
下图表示细胞中的5类有机化合物的关系,每个椭圆形代表一种有机物,则列出这5种化合物名称中最合理的一组是
A.①~⑤:维生索、脂质、酶、蛋白质、激索
B.①~⑤:维生素、脂质、激素、蛋白质、酶.
C.①~⑤:酶、蛋白质、脂质、激素、维生素
D.①~⑤:激素、脂质、维生索、蛋白质、酶
查看答案和解析>>
科目: 来源:山东省新人教版高三生物单元测试:1 走近细胞和组成细胞的分子 题型:013
植物细胞在含有各种必需物质的培养基中培养,其中一种化合物具有放射性(3H标记)。经过一段时间后,将这些细胞固定,进行显微镜检查,利用放射自显影,发现放射性集中于细胞核、线粒体和叶绿体。由此可以判断被标记的化合物是
A.一种氨基酸
B.一种核糖核苷酸
C.一种脱氧核苷酸
D.一种单糖
查看答案和解析>>
科目: 来源:山东省新人教版高三生物单元测试:1 走近细胞和组成细胞的分子 题型:013
下列物质中都含有肽键的一类物质是
A.酶、雄性激素、抗体
B.胰岛素、抗体、生长激素
C.雄性激素、载体、酶
D.维生素D、甲状腺激素、雌性激素
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com