科目: 来源:山东省新人教版高三生物单元测试:14 现代生物进化理论 题型:013
某学校共有学生1600人,红绿色盲遗传病调查研究后发现,该群体中色盲基因的频率约为6.8%,780名女生中有患者23人,携带者有52人,则男生中色盲的人数约为
A.126
B.54
C.64
D.136
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科目: 来源:山东省新人教版高三生物单元测试:14 现代生物进化理论 题型:013
达尔文自然选择学说各内容之间的关系可用以下图解表示,则图解中①~④内容依次为
A.生存斗争、遗传变异、适者生存、过度繁殖
B.遗传变异、适者生存、过度繁殖、生存斗争
C.遗传变异、生存斗争、过度繁殖、适者生存
D.过度繁殖、遗传变异、生存斗争、适者生存
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科目: 来源:山东省新人教版高三生物单元测试:14 现代生物进化理论 题型:013
下列关于自然界中影响物种形成的因素,不正确的是
A.突变和基因重组是物种形成的内因
B.自然选择是物种形成的外因
C.隔离是物种形成的必不可少的重要因素
D.物种的形成有的不需要经过隔离
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科目: 来源:山东省新人教版高三生物单元测试:14 现代生物进化理论 题型:013
下列关于基因频率、基因型频率与生物进化的叙述正确的是
A.一个种群中,控制一对相对性状的各种基因型频率的改变说明物种在不断进化
B.在一个种群中,控制一对相对性状的各种基因型频率之和为1
C.基因型为Aa的个体自交后代所形成的种群中,A基因的频率大于a基因的频率
D.因色盲患者中男性数量多于女性,所以男性群体中色盲的基因频率大于女性群体
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根据现代生物进化理论,判断下列说法正确的是
A.地理隔离是物种形成的必要条件
B.种群基因频率的变化意味着新物种的产生
C.种群内个体之间的差异越大,种群越不易遭环境的淘汰
D.生物进化的方向取决于生物变异的方向
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科目: 来源:山东省新人教版高三生物单元测试:14 现代生物进化理论 题型:013
如图表示生物新物种形成的基本环节,下列叙述正确的是
A.自然选择过程中,直接接受选择的是基因型,进而导致基因频率的改变
B.同一物种不同种群基因频率的改变能导致种群基因库的差别越来越大,但生物没有进化
C.地理隔离能使种群基因库产生差别,必然导致生殖隔离
D.种群基因频率的改变是产生生殖隔离的前提条件
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科目: 来源:山东省新人教版高三生物单元测试:14 现代生物进化理论 题型:013
18世纪英国曼彻斯特地区的桦尺蠖栖息在长满地衣的浅色树干上,大多数桦尺蠖体色是浅色(由s基因决定)的,少数深色(由S基因决定)的;100年后,工业污染把树皮熏成黑褐色,深色桦尺蠖变成了常见类型,浅色却成了少数;2009年据科学家调查研究,英国的桦尺蠖浅色型正在增加。下列有关桦尺蠖体色由浅变深,又变浅现象的分析推理,不正确的是
A.桦尺蠖体色的深或浅是可以遗传的性状
B.树干颜色的变化是桦尺蠖种群体色变化的环境条件
C.这种现象的出现是因为基因s能突变成基因S,基因S也能突变成基因s
D.这是环境治理成效的很好例证
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科目: 来源:山东省新人教版高三生物单元测试:14 现代生物进化理论 题型:013
关于生物进化的叙述中正确的是
A.进化总是由突变引起的,且变异个体总是适应环境的
B.进化改变的是个体而不是群体
C.基因突变产生新基因改变了种群的基因频率,对生物进化有重要意义
D.在生物进化过程中,种群基因频率总是变化的,且显性基因频率比隐性基因频率增加得快
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科目: 来源:山东省新人教版高三生物单元测试:14 现代生物进化理论 题型:013
现代生物进化理论对达尔文自然选择学说进行了修改,下列哪项不是修改内容
A.进化的基本单位是种群,而不是生物个体
B.自然选择是通过生物存在过度繁殖而导致生存斗争来实现的
C.基因频率的改变是生物进化的实质
D.突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程中的基本环节
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科目: 来源:山东省新人教版高三生物单元测试:14 现代生物进化理论 题型:013
有关物种与生物进化的叙述中,正确的是
A.种群基因频率的变化意味着新物种的产生
B.野生物种灭绝后会使本物种的基因的多样性降低
C.一个区域的物种数量增加一定会导致该区域生态系统的稳定性增强
D.自然选择的实质是选择种群的有利基因,决定了新基因的产生
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