科目: 来源:山东省新人教版高三生物单元测试:8 基因和染色体的关系 题型:013
下列关于细胞有丝分裂和减数分裂共性的说法错误的是
都有纺锤丝和纺锤体的出现
都可以产生可遗传的变异
都具有染色体复制的过程
都有同源染色体分离的现象
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科目: 来源:山东省新人教版高三生物单元测试:8 基因和染色体的关系 题型:013
某高等生物基因型为
AaBb,经减数分裂能产生四种数量相等的配子。如下图为其体内的某个细胞,则该状态下的细胞发生了基因重组
B.②与④上的基因分离体现了分离定律
图中基因位点
①、②、③、④可能分别是A、b、B、b该状态下的细胞含有
4个染色体组,其中②和③所示染色体组成一个染色体组查看答案和解析>>
科目: 来源:山东省新人教版高三生物单元测试:8 基因和染色体的关系 题型:013
一个基因型为
TtMm(这两对基因可以自由组合)的卵原细胞,在没有突变的情况下,如果它所产生的卵细胞的基因组成为TM,则由该卵原细胞分裂产生的下列细胞中,基因组成表示正确的是减数第一次分裂产生的极体为
TTMM,减数第二次分裂产生的极体为TM减数第一次分裂产生的极体为
tm,减数第二次分裂产生的极体为tm减数第一次分裂产生的极体为
tm,减数第二次分裂产生的极体为TM或tm减数第一次分裂产生的极体为
ttmm,减数第二次分裂产生的极体为TM或tm查看答案和解析>>
科目: 来源:山东省新人教版高三生物单元测试:8 基因和染色体的关系 题型:013
如下图表示高等动物细胞(
2N)在分裂过程中某一时期的染色体(a)、染色单体(b)、DNA(c)三者之间的数量关系。此时细胞内不可能发生染色体在纺锤体的牵引下移向细胞两极
存在于细胞中某一极的染色体数目可能为
2N同源染色体联会,四分体内非姐妹染色单体交叉互换
无同源染色体联会,染色体着丝点排列在赤道板上
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科目: 来源:山东省新人教版高三生物单元测试:8 基因和染色体的关系 题型:013
下列有关细胞减数分裂过程中染色体、
DNA数目的叙述,错误的是次级精母细胞中的
DNA分子正好和正常体细胞的DNA分子数目相同减数第二次分裂后期,细胞中染色体数目只有正常体细胞数目的一半
初级精母细胞中染色单体的数目正好和细胞中
DNA分子数目相等任何一种哺乳动物的细胞中染色体数目和着丝点数目都相同
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科目: 来源:山东省新人教版高三生物单元测试:8 基因和染色体的关系 题型:013
对性腺组织细胞进行荧光标记,等位基因
A、a都被标记为黄色,等位基因B、b都被标记为绿色,在荧光显微镜下观察处于四分体时期的细胞。下列有关推测合理的是若这
2对基因在1对同源染色体上,则有1个四分体中出现2个黄色、2个绿色荧光点若这
2对基因在1对同源染色体上,则有1个四分体中出现4个黄色、4个绿色荧光点若这
2对基因在2对同源染色体上,则有1个四分体中出现2个黄色、2个绿色荧光点若这
2对基因在2对同源染色体上,则有1个四分体中出现4个黄色、4个绿色荧光点查看答案和解析>>
科目: 来源:山东省新人教版高三生物单元测试:8 基因和染色体的关系 题型:013
如图是某生物的细胞分裂示意图,下列叙述正确的是
若图Ⅰ中的
2和6表示两条Y染色体,则此图一定表示次级精母细胞图Ⅱ中①上某位点有基因
B,则②上相应位点的基因可能是b图Ⅱ细胞中染色体、染色单体、
DNA数量分别为2、0、4该生物体细胞中染色体数最多有
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科目: 来源:山东省新人教版高三生物单元测试:7 遗传因子的发现 题型:013
已知豌豆红花对白花、高茎对矮茎、子粒饱满对子粒皱缩为显性,控制它们的三对基因自由组合。以纯合的红花高茎子粒皱缩与纯合的白花矮茎子粒饱满植株杂交,
F2理论上为A.12种表现型
高茎子粒饱满∶矮茎子粒皱缩为
15∶1红花子粒饱满∶红花子粒皱缩∶白花子粒饱满∶白花子粒皱缩为
1∶1∶1∶1红花高茎子粒饱满∶白花矮茎子粒皱缩为
27∶1查看答案和解析>>
科目: 来源:山东省新人教版高三生物单元测试:7 遗传因子的发现 题型:013
家兔体内产生黄脂或白脂,是否受食物的影响。王老师选择健康的黄脂家兔和白脂家兔从事研究。他将两种兔子都分成两组,分别饲喂不同饲料:一组喂含黄色素的食物;另一种饲喂不含黄色素的食物。结果王老师所实验的家兔体内产生脂质的颜色如下表所示:
试问王老师的实验结果可获得下列何种结论
家兔的脂质颜色是一种不完全的显性遗传
黄脂基因会因食物而产生突变
白脂基因会因食物而产生突变
白脂基因控制家兔脂质颜色不受食物的影响
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科目: 来源:山东省新人教版高三生物单元测试:7 遗传因子的发现 题型:013
在某类动物中,毛色黑色与白色是一对相对性状,控制该性状的一对等位基因位于常染色体上。黑色为显性(
W),白色为隐性(w)。如图表示两项交配,亲代动物A、B、P、Q均为纯合子,子代动物在不同环境下成长,其毛色如图所示,以下分析不正确的是动物
C与动物D的表现型不同,基因型相同动物
C与动物R交配得到子代,若子代在-15°C中成长,表现型最可能的比例是1∶1动物
C与动物R交配得到子代,若子代在30°C中成长,表现型最可能的比例是1∶1表现型是基因与环境共同作用的结果
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