科目: 来源:江苏省扬州中学2012届高三3月双周练习(一)生物试题 题型:013
下图为某雄性哺乳动物细胞分裂某时期的示意图。已知基因
A位于1上,基因b位于2上,则下图细胞产生Ab配子的可能是(不考虑基因突变和交叉互换)A.12.5%
B.25%
C.50%
D.100%
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科目: 来源:江苏省扬州中学2012届高三3月双周练习(一)生物试题 题型:013
甲状腺有
2种细胞,其中滤泡细胞分泌甲状腺激素,C细胞分泌32肽的降钙素,下列说法正确的是滤泡细胞和
C细胞内含有不同的基因控制降钙素合成的基因长度至少为
192对碱基在降钙素溶液中加入适量的双缩脲试剂,溶液呈橘红色
滤泡细胞和
C细胞内RNA种类不同查看答案和解析>>
科目: 来源:江苏省扬州中学2012届高三3月双周练习(一)生物试题 题型:013
脊髓中每个神经细胞都能够完成的生理活动是
兴奋的产生与反射的完成
遗传信息的复制与表达
代谢中产生水和消耗水
细胞的增殖与分化
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科目: 来源:江苏省扬州中学2012届高三3月双周练习(一)生物试题 题型:013
下图表示物质跨膜转运的一种方式。据图分析正确的是
这种转运方式可逆浓度梯度进行
水分子是以这种方式进入细胞的
细胞产生的能量增加会提高物质的转运速率
载体蛋白在物质转运过程中形状会发生改变
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科目: 来源:江苏省扬州中学2012届高三3月双周练习(一)生物试题 题型:013
把乳酸菌接种在鲜牛奶中,将口密封,置于适宜温度下培养,一段时间后即可得到酸奶。在此过程中若揭开盖子,下列过程减慢(或减少)的是
①糖的利用
②二氧化碳的释放
③
ATP的形成④乳酸含量
①②
①②③
②④
①③④
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科目: 来源:江苏省扬州中学2012届高三3月双周练习(一)生物试题 题型:013
细胞分化中不可能出现的变化有
染色体的复制
某些细胞器的增添或消失
细胞核的消失
细胞全能性的降低
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科目: 来源:山东省桓台第二中学2012届高三教学质量检测生物试题 题型:013
科萨奇病毒
CAV-16常引起儿童手足口病和其他并发症。下列关于人体对该病毒免疫过程的叙述,正确的是A.CAN-16侵入人体后,刺激B细胞分泌淋巴因子与该病毒结合形成沉淀
B.T细胞经CAV-16刺激后增强、分化为浆细胞,产生抗体
患儿痊愈后,若再次感染该病毒,相应的记忆细胞会迅速产生抗体消灭病毒
患儿感染
CAV-16后,需通过体液免疫和细胞免疫共同作用才能彻底消除查看答案和解析>>
科目: 来源:山东省桓台第二中学2012届高三教学质量检测生物试题 题型:013
如图代表人体体液免疫的过程。下列叙述正确的是
细胞Ⅰ、细胞Ⅱ和细胞Ⅲ均能识别抗原
图中细胞Ⅰ、细胞Ⅱ、细胞Ⅲ代表的分别是
B细胞、浆细胞和效应T细胞免疫过程⑥要比⑦要慢,免疫效应⑥比⑦要强
图中的
T细胞可以分泌淋巴因子查看答案和解析>>
科目: 来源:山东省桓台第二中学2012届高三教学质量检测生物试题 题型:013
下图表示三个神经元其联系,其中“-
0-<”表示从树突到细胞体再到轴突。甲、乙为两个电表,下列有关叙述正确的是用一定的电流刺激
a点,甲发生一次偏转,乙发生两次偏转图中共有
4个完整的突触在
b点施加一强刺激,则该点的膜电位变为内正外负,并在f点可测量以电位变化在
e点施加一点刺激,同a、b、d点都不会测到电位变化查看答案和解析>>
科目: 来源:山东省桓台第二中学2012届高三教学质量检测生物试题 题型:013
下列关于水和无机盐平衡及调节的叙述,正确的是
人体内水和无机盐的平衡是神经调节和激素调节共同作用的结果
B.K+在维持细胞外液渗透压上起决定性的作用
人体中
Na+的主要来源提食物,几乎全部由小肠吸收,主要排出途径是皮肤人在饮水不足时,通过减少排尿量就可以维持内环境的稳定
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