科目: 来源:安徽省怀宁中学2012届高三第四次月考生物试题 题型:013
测定A、B两种植物的叶片在不同温度下光合作用和呼吸作用速率,结果如图所示(纵坐标是与30℃时的数据比较所得的百分率),据图,下列说法错误的是
A.当温度超过50℃后,植物B的呼吸作用就会下降
B.在高温时导致光合作用减弱的可能原因是气孔在高温时关闭,光合作用所需C02供应不足
C.在其他条件不变的情况下,当气温由40℃升至45℃的过程中,植物B的叶绿体中ATP的合成速率不变
D.某果树在生长季节如果长期处于不致死的高温环境中,其果实甜度会较低的原因很可能是高温下,光合作用速率下降,而呼吸速率仍然很高
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科目: 来源:安徽省怀宁中学2012届高三第四次月考生物试题 题型:013
2011年,血液专家王振义在国际上首次倡导口服全反式维甲酸诱导分化治疗急性早幼粒细胞白血病,为“在不损伤正常细胞的情况下,恶性肿瘤可以通过诱导分化,转变为成熟的正常细胞”这一新的理论提供了成功的范例,下列相关说法错误的是
A.原癌基因和抑癌基因突变会导致细胞分裂失控
B.“细胞分裂是细胞分化的基础”,这为“恶性肿瘤可以通过诱导分化,转变为成熟的正常细胞”提供了理论思路
C.全反式维甲酸可在核糖体上合成
D.相对于“放疗”、“化疗”,口服全反式维甲酸的副作用大大降低
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科目: 来源:安徽省怀宁中学2012届高三第四次月考生物试题 题型:013
下图为有丝分裂相关的坐标曲线。相关说法不正确的是
A.若纵坐标表示一条染色体中DNA的含量,则c→d过程细胞中DNA含量不变
B.若纵坐标表示一个细胞中DNA的含量,则e点时一条染色体中DNA含量与a点相同
C.若纵坐标表示一条染色体中DNA的含量,则a→c过程染色体数目不变
D.若纵坐标表示一个细胞中DNA的含量,则a→c过程染色体数目不变
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科目: 来源:安徽省怀宁中学2012届高三第四次月考生物试题 题型:013
下图为光合作用过程示意图,在适宜条件下栽培小麦,如果突然将c降低至极低水平(其他条件不变),则a、b在叶绿体中含量的变化将会是
A.a上升、b下降
B.a、b都上升
C.a、b都下降
D.a下降、b上升
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科目: 来源:安徽省怀宁中学2012届高三第四次月考生物试题 题型:013
下列有关人体内元素及化合物的说法,不正确的
A.如果严重缺Fe,代谢异常,可能会导致乳酸中毒
B.磷脂是生物膜的主要成分
C.细胞中绝大部分的水与细胞内的其他物质相结合,叫做结合水
D.组成蛋白质的单体是氨基酸,组成多糖的单体是单糖
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科目: 来源:安徽省怀宁中学2012届高三第四次月考生物试题 题型:013
下图是双子叶植物油菜种子在暗处萌发过程中的形态和物质变化图,下列有关说法不正确的是
A.a→b→c过程中,自由水与结合水的比例逐渐增大
B.幼根长出前,糖类不断增多,是种子中储存的脂肪等物质转化为糖类的结果
C.b→c过程,种子内RNA和DNA的总量不断增加
D.a→b→c过程中,种子内有机物的总质量明显增加
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科目: 来源:安徽省怀宁中学2012届高三第四次月考生物试题 题型:013
在马拉松比赛中有关运动员体内的生理变化,说法不正确的是
A.主要以有氧呼吸为主,三大有机物都参与了氧化分解供能,但吸收O2的量不会小于放出CO2的量
B.通过消耗能量来维持细胞内外的Na+、K+分布状态
C.大量出汗使体液丢失,能进一步引起醛固酮和抗利尿激素的分泌增多
D.脂肪和蛋白质供能增多,但在神经和体液的共同调节下,尿液中的含氮量并不会增多
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科目: 来源:江苏省扬州中学2012届高三3月双周练习(一)生物试题 题型:013
现在有一个婴儿在出生后医院为他保留了脐带血,在以后他生长发育过程中如果出现了某种难治疗的疾病,就可以通过脐带血中的干细胞来为其治病。下列说法正确的是
用干细胞培育出人体需要的器官用来移植治病,需要激发细胞的所有全能性
用脐带血中的干细胞能够治疗这个孩子所有的疾病
如果要移植用他的干细胞培育出的器官,需要用到动物细胞培养技术
如果要移植用他的干细胞培育出的器官,应该长期给他使用免疫抑制药物
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科目: 来源:江苏省扬州中学2012届高三3月双周练习(一)生物试题 题型:013
果蝇的一条染色体上,正常基因的排列顺序为
123-456789,中间的“-”代表着丝粒,下表表示了由正常染色体发生变异后基因顺序变化的四种情况,有关叙述错误的是A.a是染色体某一片断位置颠倒引起的
B.b是染色体某一片断缺失引起的
C.c是染色体着丝点改变引起的
D.d是染色体增加了某一片断引起的
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科目: 来源:江苏省扬州中学2012届高三3月双周练习(一)生物试题 题型:013
下列关于神经调节的说法,正确的是
大脑皮层具有直接控制四肢反射活动的能力
兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递
大脑皮层
s区发生障碍的患者不能听懂别人讲话效应器由传出神经末梢和它所支配的肌肉、腺体组成
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