科目: 来源:江苏省梅村高级中学2012届高三1月双周练生物试题 题型:013
下列有关孟德尔的“假说-演绎法”的叙述中不正确的是
A.在“一对相对性状的遗传实验”中提出了遗传因子的说法
B.“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验
C.“生物性状是由遗传因子决定的;体细胞中遗传因子成对存在;配子中遗传因子成单存在;受精时,雌雄配子随机结合”属于演绎的内容
D.“F1能产生数量相等的两种配子”属于推理内容
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科目: 来源:江苏省梅村高级中学2012届高三1月双周练生物试题 题型:013
在减数第一次分裂后期,父方和母方的染色体如何移向细胞两极
A.父方和母方染色体随机地移向细胞两极
B.通常母方染色体移向一极而父方染色体移向另一极
C.父方和母方染色体中各有一半移向一极,另一半移向另一极
D.未发生交叉互换的染色体移向一极,而发生交叉互换的染色体移向另一极
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科目: 来源:江苏省梅村高级中学2012届高三1月双周练生物试题 题型:013
甲图为典型的细胞核及其周围部分结构示意图;乙图为有丝分裂过程中一个细胞核内DNA含量的变化曲线,则相关叙述错误的是
A.假设甲图代表的细胞处在细胞周期中,则甲图代表的细胞相当于乙图的ab区间或fg区间
B.在细胞分裂周期中,染色体组数也呈周期性变化
C.在af区间可以发生的可遗传变异有三种
D.甲图所示结构不可能代表细菌,但细菌分裂过程中也会出现DNA复制
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科目: 来源:江苏省梅村高级中学2012届高三1月双周练生物试题 题型:013
以洋葱为实验材料,在中学现有的生物实验条件下,可以完成的实验是
A.鳞片叶表皮细胞呈紫色,可用于光合色素的提取和分离实验
B.根尖细胞分裂旺盛,前期细胞可观察到四分体
C.内表皮颜色浅,可用于检测是否有还原性糖的材料
D.根毛区细胞具有大液泡,可用于观察水分子进出细胞的方式
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科目: 来源:江苏省梅村高级中学2012届高三1月双周练生物试题 题型:013
将含酵母菌的葡萄糖溶液均分为4份,分别置于甲、乙、丙、丁四种条件下培养,测得CO2和O2体积变化的相对值如图。下列叙述正确的是
A.甲条件下,细胞呼吸的产物除CO2外,还有乳酸
B.乙条件下,有氧呼吸比无氧呼吸消耗的葡萄糖多
C.丙条件下,细胞呼吸产生的ATP最少
D.丁条件下,产物中的CO2全部来自线粒体
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科目: 来源:江苏省梅村高级中学2012届高三1月双周练生物试题 题型:013
下图是[H]随化合物在生物体内转移的过程,下面对其分析正确的是
A.①产生的[H]可在②过程中将五碳化合物还原
B.[H]经⑤转移到水中,其过程需CO2参与
C.能形成ATP的过程有①②④⑤⑥⑦
D.长在向阳坡上的小麦比背阳坡上的小麦①过程旺盛
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科目: 来源:江苏省梅村高级中学2012届高三1月双周练生物试题 题型:013
一条肽链的分子式为C22H34O13N6,其水解后共产生了下列3种氨基酸:据此判断,下列有关叙述错误的是
A.1个C22H34O13N6分子水解后可以产生3个谷氨酸
B.合成1个C22H34O13N6分子同时将产生5个水分子
C.1个C22H34O13N6分子中存在1个游离的氨基和3个游离的羧基
D.在细胞中合成1个C22H34O13N6分子至少需要基因中36个碱基
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科目: 来源:河北省正定中学2012届高三第二次综合考试生物试题 题型:013
假说-演绎法是现代科学研究中常用的方法,包括“提出问题、作出假设、演绎推理、检验推理、得出结论”五个基本环节。利用该方法,孟德尔发现了两个遗传定律。下列关于孟德尔的研究过程的分析正确的是
A.孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”
B.孟德尔依据减数分裂的相关原理进行“演绎推理”的过程
C.为了验证作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了测交实验
D.测交后代性状比为1∶1可以从细胞水平上说明基因分离定律的实质
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科目: 来源:河北省正定中学2012届高三第二次综合考试生物试题 题型:013
在两对等位基因自由组合的情况下,F1自交后代的性状分离比是12∶3∶1,F1测交后代的性状分离比是
A.1∶3
B.3∶1
C.2∶1∶1
D.1∶1
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科目: 来源:河北省正定中学2012届高三第二次综合考试生物试题 题型:013
已知某一动物种群中仅有Aabb和AAbb两种类型的个体,Aabb∶AAbb=1∶1,且种群中雌雄个体比例为1:1,两对基因位于两对同源染色体上,个体之间能自由交配。则该种群自由交配产生的子代中能稳定遗传的个体占
A.1/2
B.5/8
C.1/4
D.3/4
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