科目: 来源:浙江省余姚中学2012届高三第一次质检生物试题 题型:013
现有一生活污水净化处理系统,处理流程为“厌氧沉淀池→曝光池→兼氧池→植物池”,其中植物池中生活着水生植物、昆虫、鱼类、蛙类等生物。污水经净化处理后,可用于浇灌绿地。下列相关叙述正确的是
A.污水流经厌氧沉淀池、曝气池和兼氧池后得到初步净化。在这个过程中,微生物通过厌氧呼吸将有机物分解。
B.植物池中,水生植物、昆虫、鱼类、蛙类和底泥中的微生物共同组成了生态系统。
C.在植物池的食物网中,植物位于第一营养级,所有蛙类获得的能量最终来源于植物所固定的太阳能。
D.一般来说,生态工程的主要任务是对造成环境污染和破坏的生产方式进行改善,并提高生态系统的生产力。
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科目: 来源:浙江省余姚中学2012届高三第一次质检生物试题 题型:013
培育“试管山羊”的基本过程如下图所示,若要培育成功,下列叙述正确的是
A.甲过程中可通过给母山羊注射有关激素使其超数排卵
B.乙过程的目的之一是促进卵母细胞和精子的成熟
C.丙过程与乙过程中应采用相同成分的培养液
D.丁过程中早期胚胎须移植到供体性状相同的代孕母羊子宫内
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科目: 来源:浙江省余姚中学2012届高三第一次质检生物试题 题型:013
降钙素是一种多肽类激素,临床上用于治疗骨质疏松症等。人的降钙素活性很低,半衰期较短。某科学机构为了研发一种活性高、半衰期长的新型降钙素,从预期新型降钙素的功能出发,推测相应的脱氧核苷酸序列,并人工合成了两条72个碱基的DNA单链,两条链通过18个碱基对形成部分双链DNA片段,再利用Klenow酶补平,获得双链DNA,过程如下图:
获得的双链DNA经EcoRⅠ(识别序列和切割位点-G↓AATTC-)和BamHⅠ(识别序列和切割位点-G↓GATCC-)双酶切后插入到大肠杆菌质粒中。下列有关分析不正确的是
A.Klenow酶是一种DNA聚合酶
B.合成的双链DNA有72个碱基对
C.EcoRⅠ和BamHⅠ双酶切的目的是保证目的基因和运载体的定向连接
D.筛选重组质粒需要大肠杆菌质粒中含有标记基因
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科目: 来源:浙江省余姚中学2012届高三第一次质检生物试题 题型:013
下列有关生物工程与技术的叙述正确的是:
A.制作果醋时,必需密封发酵装置创设无氧环境,以保证醋酸菌的生长
B.胚胎分割时需将囊胚的内细胞团均等分割
C.用人工薄膜将胚状体、愈伤组织等分别包装可制成人工种子
D.动物细胞培养一般需要经过脱分化再分化过程,动物细胞培养是其他动物细胞工程技术的基础
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科目: 来源:浙江省余姚中学2012届高三第一次质检生物试题 题型:013
基因敲除主要是应用DNA同源重组原理,将同源DNA片段导入受体细胞,使同源DNA片段在原有位置替代了靶基因片段,从而达到基因敲除的目的。基因敲除既可以用突变基因或其它基因敲除相应的正常基因,也可以用正常基因敲除相应的突变基因。下列有关基因敲除说法正确的是
A.基因敲除实际上是抑制某个基因的表达,从而达到使该基因“沉默”的目的
B.利用基因敲除技术,不能修复细胞中的病变基因
C.基因敲除可定向改变生物体的某一基因
D.从理论上分析,利用基因敲除技术可治疗先天性愚型
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科目: 来源:浙江省余姚中学2012届高三第一次质检生物试题 题型:013
下列有关胚胎发育过程的叙述错误的是
A.囊胚时期的细胞尚未分化,所有细胞都有发育的全能性
B.卵裂球的每个细胞核中,染色体数进行着2N→4N→2N的有规律的周期性变化
C.精子和卵细胞表面有相互识别的糖蛋白
D.胚胎移植是获得“试管婴儿”的必需技术手段
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科目: 来源:浙江省余姚中学2012届高三第一次质检生物试题 题型:013
下列关于胚胎工程的叙述,错误的是
A.体外受精是指获能的精子和成熟的卵子在相应溶液中受精
B.受精卵发育到原肠胚阶段才能进行胚胎移植
C.早期胚胎培养与动物细胞培养的培养液通常都需加入血清
D.试管婴儿技术主要包括体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植技术
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科目: 来源:浙江省余姚中学2012届高三第一次质检生物试题 题型:013
利用苏云金芽孢杆菌的抗虫基因培育的抗虫棉是否成功,最好检测
A.是否有抗生素产生
B.是否有目的基因表达
C.是否有抗虫的性状出现
D.是否能分离到目的基因
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科目: 来源:陕西省西安市八校2012届高三联考生物试题 题型:013
下列各项不属于生物多样性价值体现的是
A.用芦苇、秸秆作原料造纸
B.将抗虫基因转入棉花体内培育转基因抗虫棉
C.以石油产品为原料生产化纤
D.引进蜣螂消除草原上成灾的牛羊粪便
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科目: 来源:陕西省西安市八校2012届高三联考生物试题 题型:013
下列各项中,无法保持生态系统可持续发展的是
A.一个湖泊中所有消费者的总能量低于生产者的能量
B.一片经济林的采伐量小于其生产量
C.一片草原的实际放牧量低于其满载畜量
D.一块稻田补充的氮元素量小于人们从收获稻谷中带走的氮元素量
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