相关习题
 0  8078  8086  8092  8096  8102  8104  8108  8114  8116  8122  8128  8132  8134  8138  8144  8146  8152  8156  8158  8162  8164  8168  8170  8172  8173  8174  8176  8177  8178  8180  8182  8186  8188  8192  8194  8198  8204  8206  8212  8216  8218  8222  8228  8234  8236  8242  8246  8248  8254  8258  8264  8272  170175 

科目: 来源:重庆市高考真题 题型:单选题

下图为某种植物幼苗(大小、长势相同)均分为甲、乙两组后,在两种不同浓度的KNO3溶液中培养时鲜重的变化情况(其它条件相同且不变),下列有关叙述,错误的是
[     ]
A.3h时,两组幼苗均已出现萎蔫现象,直接原因是蒸腾作用和根细胞失水。
B.6h时,甲组幼苗因根系开始吸收K+、NO3-,吸水能力增强,使鲜重逐渐提高。
C.12h后,若继续培养,甲组幼苗的鲜重可能超过处理前,乙组幼苗将死亡。
D.实验表明,该植物幼苗对水分和矿质元素的吸收是两个相对独立的过程。

查看答案和解析>>

科目: 来源:同步题 题型:单选题

科学家在利用无土栽培法培养一些名贵花卉时,培养液中添加了多种必需化学元素。其配方如下表(培养液浓度mmol/L):
其中植物根细胞吸收最少的离子是
[     ]
A.Ca2+
B.SO42-
C.Zn2+
D.H2PO4-

查看答案和解析>>

科目: 来源:同步题 题型:单选题

为了确定某种矿质元素是否是植物的必需元素,应采用的方法是
[     ]
A.检测正常叶片中该矿质元素的含量
B.分析根系对该矿质元素的吸收过程
C.分析环境条件对该矿质元素吸收的影响
D.观察含全部营养的培养液中去掉该矿质元素后植株生长发育状况

查看答案和解析>>

科目: 来源:同步题 题型:问答题

为什么一段时间后,培养水稻的培养液中Mg2+、Ca2+浓度反而升高了?

查看答案和解析>>

科目: 来源:同步题 题型:问答题

从细胞对物质的吸收具有选择性角度解释,为什么要实施轮作?

查看答案和解析>>

科目: 来源:同步题 题型:单选题

下图是植物根从土壤中吸收某矿质离子示意图。据图判断,该离子跨膜进入根毛细胞的方式为

[     ]

A.自由扩散
B.协助扩散
C.主动运输
D.被动运输

查看答案和解析>>

科目: 来源:同步题 题型:单选题

用完全培养液在两个相同的容器内分别培养水稻和番茄苗,假设两植物的吸水率相同,一段时间后,测定培养液中各种离子,与实验开始时各种离子浓度之比如下图所示,该实验的结果不能说明
[     ]
A.植物根对水分子的吸收和对矿质元素的吸收是两个相对独立的过程
B.植物对离子的吸收有选择性
C.植物对离子的吸收与溶液中离子的浓度有关
D.水稻吸收矿质元素Si的载体多

查看答案和解析>>

科目: 来源:模拟题 题型:单选题

下列关于矿质元素吸收、运输和利用的叙述,不正确的是

[     ]

A.矿质元素的吸收主要在根尖成熟区的表皮细胞
B.矿质元素的吸收受到土壤温度、通气状况和含水量等因素的影响
C.植物蒸腾作用为矿质元素的吸收和运输提供动力
D.移栽到缺镁培养液中培养的植株,其顶部叶片仍然会保持绿色

查看答案和解析>>

科目: 来源:湖北省模拟题 题型:单选题

在下列四种结果的成因中,属于植物细胞呼吸强度变化的是

[     ]

A.在白天和夜晚的相同时间内,棉苗的吸水量有差异
B.在白天和夜晚的相同时间内,棉苗对Ca2+的吸收量有差异
C.在相同的时间内,棉苗吸收K+的量与吸收Ca2+的量有差异
D.在相同的时间内,棉苗吸收水的量与吸收Ca2+的量有差异

查看答案和解析>>

科目: 来源:湖北省模拟题 题型:单选题

科学家用不透水的蜡纸将柳树的韧皮部和木质部隔开,并在土壤中施用含42K的肥料,5小时后,测得42K大量集中在木质部,此实验证明了
[     ]
A.柳树根吸收土壤中矿质元素的方式为主动运输
B.矿质元素在植物体运输的动力是蒸腾作用
C.植物体内运输矿质元素的通道存在于木质部
D.K在植物体内是可重复利用的元素

查看答案和解析>>

同步练习册答案