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科目: 来源: 题型:单选题

下列关于研究种群数量实验的叙述,正确的是(  )。

A.调查某地区松树的种群数量,样方面积应该取1cm2
B.标志重捕法不适用于调查土壤动物中的蜈蚣
C.对酵母菌计数时,用吸管吸取培养液滴满血球计数板的计数室及其四周边缘,轻轻盖上盖玻片后即可镜检
D.可采用取样器采集土样调查鼠类数量

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科目: 来源: 题型:单选题

探究“培养液中酵母菌数量动态变化”的实验方法与注意事项中,不正确的是(  )。

A.计数培养液中酵母菌数量可用抽样检测法
B.该实验不需要设置对照组,不需要做重复实验
C.从试管中吸取培养液时要将试管轻轻振荡几次
D.在显微镜下统计酵母菌数量时视野不能太亮

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科目: 来源: 题型:单选题

向一个密封的酵母菌发酵瓶中不断通入充足的氧气,突然停止氧气供应,则发酵瓶中CO2的产生速率、葡萄糖的消耗速率变化分别是(  )

A.降低、降低 B.降低、升高 C.升高、升高 D.升高、降低

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科目: 来源: 题型:单选题

有一瓶混有酵母菌和葡萄糖的培养液,当通入不同浓度的氧气时,其产生的酒精和CO2的量如图所示,在氧气浓度为a时(  )

A.酵母菌只进行无氧呼吸
B.2/3的葡萄糖用于无氧呼吸
C.1/3的葡萄糖用于无氧呼吸
D.酵母菌停止发酵

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科目: 来源: 题型:单选题

如图所示为探究细胞呼吸的实验装置图,a、b两锥形瓶内各放一些湿棉花,瓶塞上各吊一熟灰包,并插入温度计,分别有导管从瓶内通入水中。a瓶装入萌发的种子,b瓶装入等量的煮熟种子。48 h后,预期所能观察到的变化是(  )

A.a瓶温度上升,与其连接的导管内水上升明显
B.b瓶温度上升,与其连接的导管内水上升明显
C.a瓶温度上升,与b瓶连接的导管内水上升明显
D.b瓶温度上升,与a瓶连接的导管内水上升明显

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科目: 来源: 题型:单选题

下列是生物兴趣小组开展人类遗传病调查的基本步骤。其正确的顺序是
①确定要调查的遗传病,掌握其症状及表现;   ②汇总结果,统计分析  ③设计记录表格及调查要点; ④分多个小组调查,获得足够大的群体调查数据

A.①③②④B.③①④②C.①③④②D.①④③②

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科目: 来源: 题型:单选题

某研究性学习小组在调查人群中的遗传病时,以“研究××病的遗传方式”为子课题。下列子课题中最为简单可行且所选择的调查方法最为合理的是(  )

A.研究猫叫综合征的遗传方式,在学校内随机抽样调查
B.研究青少年型糖尿病,在患者家系中调查
C.研究艾滋病的遗传方式,在全市随机抽样调查
D.研究红绿色盲的遗传方式,在患者家系中调查

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科目: 来源: 题型:单选题

某小组开展“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”课题研究,在制定实验方案过程中,下列哪一项可以不考虑( )

A.蒸馏水处理作为对照
B.配置一系列浓度梯度
C.严格控制无关变量
D.进行预实验,确定实验浓度范围

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科目: 来源: 题型:单选题

为了探究三种物质IAA、ACC(乙烯合成前体)和SNP(NO供体)对植物生根的影响,科学家用拟南芥下胚轴插条进行了一系列实验,结果如图所示。由此可初步推测(  )

A.5.0μmol·L-1 IAA、0.1μmol·L-1 SNP都能明显促进拟南芥下胚轴插条生根,0.1μmol·L-1 ACC抑制生根
B.IAA促进拟南芥下胚轴插条生根的最适浓度为5.0μmol·L-1
C.5.0μmol·L-1的IAA和0.1μmol·L-1的SNP具有协同效应
D.0.1μmol·L-1的ACC和0.1μmol·L-1的SNP联合使用会抑制生根

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科目: 来源: 题型:单选题

下列哪一个生产或实验过程,不能使用吲哚乙酸?(  )

A.处理扦插的月季枝条,促进生根 
B.处理青色的生香蕉,加速转变为黄香蕉 
C.处理去掉雄蕊的番茄花蕾,育出无籽果实 
D.处理切去胚芽鞘尖端的燕麦幼苗,使其继续生长 

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同步练习册答案