科目: 来源: 题型:单选题
下列关于植物激素及植物生长调节剂的应用,叙述正确的是
A.低浓度的2,4-D可以除去小麦田间的双子叶杂草 |
B.用一定浓度的赤霉素处理生长期的芦苇,可增加芦苇的高度 |
C.水果、蔬菜上残留的植物生长调节剂一定不会损害人体健康 |
D.若儿童食用乙烯利催熟的水果则会导致性早熟 |
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下图为由①②两个水稻品种分别培育出④⑤⑥三个品种的过程,下列叙述正确的是
A.用①和②培育成⑤的过程中所采用的方法I和Ⅱ分别称为杂交和测交 |
B.用③培育出④常用的方法Ⅲ是花药离体培养 |
C.③培育出⑥常用化学的方法进行诱变处理 |
D.图中培育出⑤所依据的原理是基因突变和基因重组 |
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有性生殖的出现直接推动了生物的进化,其原因是
A.有性生殖是高等生物所存在的生殖方式 |
B.有性生殖经过两性生殖细胞的结合 |
C.有性生殖细胞是由减数分裂形成的 |
D.通过有性生殖,实现了基因重组,增强了生物的变异性 |
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对下列四幅图的叙述,正确的是
A.图甲不能正确表示酶浓度增加,而其他条件不变时,生成物质的量变化曲线图(图中虚线表示酶浓度增加后的变化曲线) |
B.图乙中①的一条链的碱基序列与④的碱基序列相同,②有64种 |
C.图丙中曲线A可以代表某稳定生态瓶中分解者有机物的消耗量,曲线B可以代表其中的生产者吸收或放出CO2量 |
D.图丁中用残渣来培育食用菌和蛆蛹,实现了能量的多级利用 |
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在果蝇中,长翅(B)对残翅(b)是显性,位于常染色体上;红眼(A)对白眼(a)是显性,位于X染色体上。现有两只雄果蝇甲、乙和两只雌果蝇丙、丁,这四只果蝇的表现型全是长翅红眼,用它们分别交配,后代的表现型如下:
甲×丁 乙×丙 乙×丁
↓ ↓ ↓
对这四只果蝇基因型的推断正确的是
A.甲为BbXAY B.乙为BbXaY C.丙为BBXAXA D.丁为bbXAXa
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实验开启生物科学的大门,下列关于实验或研究方法的描述中正确的是
A.利用高倍显微镜可以观察叶肉细胞中叶绿体的基粒 |
B.用放射性同位素标记法可以追踪细胞内的物质代谢途径 |
C.用纸层析法可以提取和分离植物细胞中的各种光合色素 |
D.人工设计、制作生态缸时,运用了建构数学模型的方法 |
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下列说法正确的是
A.有机化合物仅由碳、氢两种元素组成 |
B.糯米中淀粉一经水解就酿成了酒 |
C.棉花和合成纤维的主要成分均为纤维素 |
D.未成熟的苹果遇碘水会变蓝 |
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为探究生长调节物质CFM对IAA的极性运输是否有抑制作用,取豌豆幼苗茎切段进行对照实验,实验组设计如图所示,下列叙述错误的是
A.实验组豌豆幼苗茎切段形态学上端朝上,对照组豌豆幼苗茎切段形态学上端朝下 |
B.对照组羊毛脂中不含CFM |
C.用放射性同位素标记IAA作为测试指标羊毛脂 |
D.若受体中IAA含量与对照组相比明显低,则说明CFM对极性运输有抑制作用 |
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