科目： 来源： 题型：单选题
下列关于科学史中研究方法和生物实验方法的叙述中，正确的是
①研究光合作用的反应过程和噬菌体侵染细菌实验——同位素标记法
②孟德尔豌豆杂交实验提出遗传定律——假说一演绎法
③DNA双螺旋结构的发现和研究某种群数量变化规律——模型建构法
④探究酵母菌细胞呼吸方式——对比实验法
⑤分离各种细胞器和叶绿体中色素的分离——差速离心法
| A．①②④⑤ | B．①②③④ | C．①②③⑤ | D．②③③⑤ |
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以下关于生物体的组成物质、结构以及功能的叙述中，正确的是
| A．在植物根尖分生区等代谢旺盛的细胞中，线粒体和ATP的含量都较多 |
| B．细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心，代谢旺盛的细胞中细胞核增多 |
| C．多糖、抗体、RNA聚合酶、DNA限制性内切酶都是具有识别作用的物质 |
| D．线粒体、核糖体、叶绿体、染色体的结构或物质中都有五碳糖参与组成 |
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下列有关实验的叙述，正确的是
| A．若探究温度对酶活性的影响，选择过氧化氢溶液作为底物最适宜 |
| B．通过检测酵母菌培养过程中是否产生CO2，可判断其呼吸方式 |
| C．盐酸在实验“观察根尖分生组织细胞有丝分裂”和“低温诱导植物染色体数目变化”中的作用相同 |
| D．动物细胞培养中，需要对培养液和培养工具进行无菌处理，并在培养液中添加一定量的干扰素和生长素 |
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图示适宜条件下某植物叶肉细胞代谢的部分过程，下列叙述错误的是
| A．X、Y物质可分别代表三碳化合物和丙酮酸 |
| B．①②过程可以产生[H]，④过程需要消耗[H] |
| C．①②过程发生在线粒体基质，③④过程发生在叶绿体基质 |
| D．①②③④四个过程中既没有消耗氧，也没有产生氧 |
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下列有关植物激素的叙述，错误的是
| A．植物激素都是由植物体一定部位产生，共同调节植物体的生命活动 |
| B．赤霉素和生长素都能促进果实发育，赤霉素还具有解除休眠促进萌发的作用 |
| C．脱落酸的主要作用是抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落 |
| D．植物茎的背地生长，植物的向光性，植物的顶端优势现象均体现了生长素作用的两重性 |
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图一是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘的一侧，胚芽鞘弯曲的情况（弯曲角度用A表示）；图二是生长素对胚芽鞘生长的促进作用示意图。据图判断下列说法正确的是（ ）
| A．琼脂块中生长素浓度大于c时，A会大于90。 |
| B．当生长素浓度小于b点浓度时，随生长素浓度的增加A逐渐增大 |
| C．琼脂块中生长素浓度在b点时，A具有最小值 |
| D．由图二可知生长素对于胚芽鞘的生长作用具有两重性 |
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科学研究发现，某植物茎段再生时，根总是由近根端长出，叶从近苗端长出（见下图），这种现象被称为极化再生。下列说法不合理的是
| A．近根端属于形态学的下端，近苗端属于形态学的上端 |
| B．茎段截取后近根端的生长素向着近苗端运输 |
| C．极化再生过程中发生了细胞分裂与细胞分化 |
| D．生长素对离体茎段细胞的生长具有重要调节作用 |
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下列哪一个生产或实验过程，不能使用吲哚乙酸（ ）
| A．处理扦插的月季枝条，促进生根 |
| B．处理青色的生香蕉，加速转变为黄香蕉 |
| C．处理去掉雄蕊的番茄花蕾，育出无子果实 |
| D．处理切去胚芽鞘尖端的燕麦幼苗，使其继续生长 |
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下面是有关燕麦实验的示意图，图中所示燕麦胚芽鞘的某些部位纵向插入了云母片。请分析图中a到f的琼脂块中，生长素含量正确的一组( )
| A．a＜b、c＝d、e＝f | B．a＜b、c＝d、e＜f |
| C．a＜b、c＜d、e＝f | D．a＞b、c＝d、e＜f |
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