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科目: 来源: 题型:单选题

下图代表人体的肌细胞与内环境的物质交换关系。X、Y、Z表示三种细胞外液,有关叙述错误的是(  )

A.X是组织液,Y是血浆,Z是淋巴
B.X、Y、Z的成分和含量的差别主要在于X含有较多蛋白质
C.一次性服糖过多将会导致血糖的暂时升高,并使得肌糖原增多
D.缺氧条件下,肌细胞的代谢产物不会导致X、Y、Z的pH明显下降

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科目: 来源: 题型:单选题

如图所示为某类细胞结构的概念图,下列相关叙述中正确的是(  )

A.该图能表示绿色植物细胞的概念图,但图中缺少细胞核
B.c是指细胞膜,需要膜上的特异性受体才能参与细胞间的信息交流
C.e是指细胞质,细胞核与其体积之比是限制细胞长大的原因之一
D.g、h都具有双层膜,但是所含的酶种类不同

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下图细胞Ⅰ、Ⅱ和物质E、F的关系可能是  (  )

 
细胞Ⅰ
 细胞Ⅱ 
物质E
物质F
A
下丘脑细胞
垂体细胞
促甲状腺激素
受体
B
T细胞 
 病原体 
 抗体 
 抗原
C
甲状腺细胞
垂体细胞
甲状腺激素
 受体
D
传出神经元
传入神经元
神经递质
  受体

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科目: 来源: 题型:单选题

人的红细胞内血红蛋白携带的O2被组织细胞利用,以及在缺氧条件下某高等植物叶肉细胞中产生的二氧化碳用于自身细胞的光合作用,这两个过程中O2和CO2至少分别要通过几层生物膜    (  )

A.6、2B.4、4
C.6、4D.8、8

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如图是由n个氨基酸组成的某蛋白质的结构图,其中二硫键“—S—S—”是蛋白质中连接两条肽链的一种化学键。(—SH+—SH→—S—S—+2H)则下列说法正确的是(  )

A.合成该蛋白质时生成(n-2)个水分子 
B.控制该蛋白质合成的基因的碱基数不超过6n 
C.该蛋白质至少含有(n-2)个氧原子 
D.该蛋白质的水解产物增加了(2n-4)个氢原子 

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一位同学在探究NaHS溶液对柳条不定根发生及其生长的影响时,得到如下图结果。据图分析正确的是(  )

A.0.1~1 mmol/L的NaHS溶液对柳条生根均有促进作用
B.本实验可以不设用蒸馏水处理柳条的对照组
C.NaHS溶液促进柳条不定根生长的最适浓度一定是0.2 mmol/L
D.不同浓度的NaHS溶液对柳条生根和根生长的促进作用可能相同

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豌豆子叶的黄色(Y)、圆粒种子(R)均为显性,两亲本杂交的F1表现型如下图。让F1中黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交,F2的性状分离比为   (  )

A.2∶2∶1∶1B.4∶2∶2∶1
C.9∶3∶3∶1D.3∶1∶3∶1

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研究人员进行了多种植物激素对豌豆植株侧芽生长长度(单位:mm)影响的实验,连续观察几天,结果见下表。分析表中数据,下列说法错误的是(  )

组号
   操作
第1天
第3天
第5天
第7天
第9天

  顶芽保留
0
0
0
0
0

去顶芽,切口涂
抹生长素
0
2
5
7
10

顶芽保留,侧芽
涂抹细胞分裂素
0
10
20
40
60

   去顶芽
0
20
40
60
80

去顶芽,切口
涂抹赤霉素
0
30
65
100
140
A.比较甲与丁可知,顶芽对侧芽的生长有抑制作用
B.比较乙与丁可知,顶芽产生的生长素对侧芽的生长有抑制作用
C.比较甲与丙可知,细胞分裂素能够促进侧芽的生长
D.比较丁与戊可知,赤霉素能明显促进侧芽的生长

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一同学研究某湖泊中X深度生物光合作用和有氧呼吸时,设计了如下操作:①取三个相同的透明玻璃瓶标号a、b、c,并将a用不透光的黑布包扎起来;②将a、b、c三个瓶子均在湖中X深度取满水,并测定c瓶中水的溶氧量;③将a、b两瓶密封后再沉入X深度水体中,24小时后取出;④测定a、b两瓶中水的溶氧量,三个瓶子的测量结果如图所示。则24小时内X深度水体中生物光合作用和有氧呼吸情况的分析正确的是(  )

A.光合作用产生的氧气量为(k-w) mol/瓶
B.光合作用产生的氧气量为(k-v) mol/瓶
C.有氧呼吸消耗的氧气量为(k-v) mol/瓶
D.有氧呼吸消耗的氧气量为v mol/瓶

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某岛屿上生活着一种动物,其种群数量多年维持相对稳定,该动物个体从出生到性成熟需要6个月。下图为某年该动物种群在不同月份的年龄结构(每月最后一天统计种群各年龄组的个体数)。关于该种群的叙述,错误的是(  )

A.该种群10月份的出生率可能为零
B.天敌的迁入可影响该种群的年龄结构
C.该种群的年龄结构随着季节更替而变化
D.大量诱杀雄性个体不能影响该种群的密度

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同步练习册答案