科目: 来源: 题型:单选题
切除老鼠的甲状腺后,其物质代谢能力大大下降;若切除甲状腺后,连续给老鼠注射一定量溶于某种溶剂中的甲状腺激素,其物质代谢能力与切除前相比没有下降。由此可以推测,甲状腺激素能增强物质代谢能力。为了证明这一推论,有必要再进行其他对照实验,用以观察比较。下列最适宜作为对照实验组的是( )
A.既不切除体内的甲状腺,又不注射甲状腺激素 |
B.增加甲状腺激素的注射量后进行切除手术,一段时间后再移植甲状腺 |
C.切除老鼠体内的甲状腺后,只注射用于该实验的溶剂 |
D.切除老鼠体内的甲状腺后,注射溶解于另一种溶剂的甲状腺激素 |
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:单选题
为探究主动运输的特点,科研人员利用图6-14-3装置进行实验(HgCl2能抑制ATP水解),实验得到如图6-14-4所示的结果。据实验判断下列说法错误的是( )
图6-14-3
图6-14-4
A.本实验是探究HgCl2和细胞成熟程度对细胞主动运输(吸收磷酸盐)的影响 |
B.温度、pH、溶解氧、胡萝卜片的量是需要控制的无关变量 |
C.科研人员在实验前后需测定溶液中磷酸盐的浓度 |
D.比较乙组和丙组结果,可知细胞主动运输(吸收磷酸盐)需要消耗能量 |
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:单选题
科学家恩格尔曼用透过三棱镜的光照射水绵临时装片,发现好氧细菌大量聚集在如图6-14-2所示区域。以下分析正确的是( )
图6-14-2
A.实验过程中装片需放置在没有空气的黑暗环境中是为了设置自变量 |
B.水绵光合作用产生的氧气能进入细菌的线粒体与[H]结合生成H2O |
C.图中细菌分布的差异是由于水绵不同区域光合作用强度不同造成的 |
D.水绵叶绿体产生的ATP直接为核DNA复制提供能量 |
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:单选题
图6-14-1为3株长势相同并经过充分“饥饿”处理的同种植物,放在透光的不同钟罩内培养,本实验的目的是( )
图6-14-1
A.证明光合作用的必需条件是CO2 |
B.证明光合作用速率随CO2浓度增高而增大 |
C.证明过多的CO2会阻碍光合作用 |
D.证明NaOH能促进光合作用 |
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:单选题
下列实验中不需要用到氯化钠溶液的是( )
A.观察口腔上皮细胞中的线粒体 |
B.观察藓类叶片中的叶绿体 |
C.用显微镜观察红细胞的正常形态 |
D.制取细胞膜可以用猪的成熟红细胞作为实验材料 |
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:单选题
关于生物多样性的保护,正确的是( )
A.自然保护区的功能是接纳各地迁移和捕来的野生动物并加以保护 |
B.鼓励人们进入保护区,给鸟类建巢、喂食 |
C.易地保护就是把大批野生动物迁入动物园、水族馆等进行保护 |
D.对于珍稀濒危物种,禁止一切形式的采猎及买卖 |
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:单选题
为了解决粮食生产和环境保护问题,实现农业可持续发展,当前科学、有效的途径是( )
①合理开发海洋,寻找新的粮食资源 ②控制人口增长,协调人与自然和谐发展
③增加化肥和农药的使用,提高作物产量 ④开荒辟地,围湖造田,扩大粮食种植面积
⑤利用现代生物技术,培育具有较高光合效率的作物品种
A.①②③ | B.①②⑤ | C.①③④ | D.③④⑤ |
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:单选题
根据生态系统的结构和功能,下列叙述中正确的是( )
A.营养级越高的生物所获得的能量也越多 |
B.水产养殖业,为充分利用生产者所固定的能量,应以食物链长的鱼类为养殖对象 |
C.“桑基鱼塘”是人工建立的良性生态系统,能量可循环流动 |
D.在我国西部大开发中应采用“退耕还草”的措施 |
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:单选题
在一个生态系统中,草食动物所同化的能量等于( )
A.生产者固定的太阳能的总量 |
B.生产者固定的太阳能的总量减去生产者的呼吸量 |
C.被草食动物吃了的植物所含的能量减去粪便等排遗物中的能量 |
D.用于草食动物的生长、发育、繁殖等生命活动所需的能量 |
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:单选题
当食草动物从天然草场的生态系统转移出去后,将看到( )
①植物竞争强度增加 ②植物竞争强度减弱 ③植物种类增加 ④植物种类减少
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com