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图3-6-1表示真核细胞中遗传信息的传递过程,下列说法不正确的是( )
图3-6-1
A.科学家提出的中心法则包括图中A、B、C所示的遗传信息的传递过程
B.图中a、b为mRNA的两端,核糖体在mRNA上的移动方向是由b到a,所用原料是氨基酸,合成的多条肽链在氨基酸的排列顺序上相同
C.A过程发生在细胞分裂的间期,B过程需要的原料是游离的四种核糖核苷酸
D.基因突变一般发生在图中的A过程中,它可以为生物进化提供原始材料
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艾弗里将R型肺炎双球菌培养在含S型细菌DNA的培养基中,得到了S型肺炎双球菌,下列有关叙述中正确的是( )
A.R型细菌转化成S型细菌,说明这种变异是定向的 |
B.R型细菌转化为S型细菌属于基因重组 |
C.该实验不能证明肺炎双球菌的遗传物质是DNA |
D.将S型细菌的DNA注射到小鼠体内也能产生S型细菌 |
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假设一个双链均被32P标记的噬菌体DNA由1000个碱基对组成,其中腺嘌呤占全部碱基的20%。用这个噬菌体侵染只含31P的大肠杆菌,共释放出100个子代噬菌体。下列叙述正确的是( )
A.该过程至少需要29 700个鸟嘌呤脱氧核苷酸 |
B.噬菌体增殖需要细菌提供模板、原料和DNA聚合酶等 |
C.含32P与只含31P的子代噬菌体的比例为1∶49 |
D.若该DNA发生突变,则其控制的性状即发生改变 |
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用32P标记的T2噬菌体侵染未标记的大肠杆菌,经过保温、搅拌、离心后检测放射性,发现放射性主要分布在沉淀物中,上清液的放射性很低。对于上清液中还含有少量的放射性的正确解释是( )
A.可能是搅拌不充分,T2噬菌体有一部分没能与大肠杆菌分离 |
B.可能是保温培养的时间过长,部分被侵染的大肠杆菌已裂解 |
C.一定是离心速度太快,有部分T2噬菌体过早与大肠杆菌分离 |
D.一定是保温培养的时间过短,部分T2噬菌体还未完成侵染 |
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下列关于遗传物质的叙述,正确的是( )
A.蛙的成熟红细胞中不含有遗传物质DNA |
B.自然界中生物遗传物质的基本单位是脱氧核苷酸 |
C.HIV的遗传物质是RNA |
D.噬菌体中的DNA分布在拟核中 |
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下列关于生物变异和进化的叙述,错误的是( )
A.某植物经X射线处理后未出现新的性状,则没有新基因产生 |
B.自然选择使种群基因频率发生定向改变,并决定进化的方向 |
C.外来物种入侵能改变生物进化的速度和方向 |
D.捕食者和被捕食者之间相互选择,共同进化 |
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利用基因型为MmNn的番茄进行长期培育可得到一些新类型。下列有关番茄变异与进化的说法,正确的是( )
A.只有自然环境的选择作用才能决定番茄的进化方向 |
B.若番茄种群中基因型为MM个体的百分比增加,则M基因频率也增加 |
C.该番茄通过花药离体培养技术获得的单倍体是纯合子 |
D.该番茄通过多倍体育种获得的四倍体与之相比,某些蛋白质会表达得更多 |
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某农业研究所将苏云金芽孢杆菌的抗虫基因(Bt基因)导入棉花细胞内,培养并筛选出Bt基因成功地整合到染色体上的抗虫植株(假定Bt基因都能正常表达)。经检测发现,抗虫基因在抗虫植株体细胞染色体上的整合方式有甲、乙、丙三种(图中黑点表示Bt基因存在位置)。若让这些抗虫植株自交,后代中抗虫植株和非抗虫植株之间的比例最不可能的是( )
图3-7-1
A.9∶1 | B.3∶1 | C.1∶0 | D.15∶1 |
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某生物兴趣小组偶然发现一突变植株,其突变性状是由其一条染色体上的某个基因突变产生的[假设突变性状和野生性状由一对等位基因(A、a)控制],为了进一步了解突变基因的显隐性和在染色体中的位置,设计了如下杂交实验方案:该株突变雄株与多株野生纯合雌株杂交;观察记录子代中雌雄植株中野生性状和突变性状的数量,如表所示。
性别 | 野生性状 | 突变性状 | 突变性状/(野生性状+突变性状) |
雄株 | M1 | M2 | Q=M2/(M1+M2) |
雌株 | N1[来源:中|国教|育出|版网] | N2 | P=N2/(N1+N2) |
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莱航鸡羽毛的颜色由A、a和B、b两对等位基因共同控制,其中B、b分别控制黑色和白色,A能抑制B的表达,A存在时表现为白色。某人做了如下杂交实验:
代别 | 亲本(P)组合 | 子一代(F1) | 子二代(F2) |
表现型 | 白色(♀)×白色(♂) | 白色 | 白色∶黑色=13∶3 |
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