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下列有关酶的叙述中,正确的是( )
A.酶分子在催化反应完成后立即被降解成氨基酸 |
B.底物只有与酶的特定部位结合才能被催化 |
C.RNA聚合酶能催化遗传信息的翻译 |
D.酶均由腺细胞合成,具有高效性 |
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在生物体内,各种化学反应之所以能有条不紊地进行,是因为( )
A.酶的催化作用具有专一性 |
B.酶的种类具有多样性 |
C.酶的催化作用具有高效性 |
D.酶的空间结构具有稳定性 |
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将洋葱表皮细胞放置在不同浓度的物质M溶液中,并测定洋葱表皮细胞吸收M的速率,结果如下表所示:
物质M溶液浓度 | 通入空气前吸收速率 | 通入空气后吸收速率 |
30 mmol/L | 3 mmol/min | 3 mmol/min |
50 mmol/L | 3 mmol/min | 3 mmol/min |
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下列有关物质运输的说法正确的是( )
A.蔗糖溶液引起细胞质壁分离的原因是蔗糖分子扩散到液泡内 |
B.大分子有机物通过载体蛋白的转运才能进入细胞内 |
C.细胞呼吸时,丙酮酸要转运到线粒体内才能被利用 |
D.植物的顶端优势与生长素的极性运输有关 |
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如图2-3-1表示一种物质的跨膜运输方式,下列叙述中正确的是( )
图2-3-1
A.此膜中载体也能运输蔗糖 |
B.碘以该方式进入海带细胞 |
C.该方式不会出现饱和现象 |
D.该方式发生的条件为顺浓度梯度 |
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下表是自变量为光照强度的条件下针对同一生态系统中甲、乙两种植物所测得的一些数据,并据此描绘出的曲线图2-4-8。
图2-4-8
| 光合速率与呼吸速率相等时光照强度(klx) | 光饱和时光照强度(klx) | 光饱和时植物CO2吸收量[mg/(100 cm2叶·h)] | 黑暗条件下CO2释放量[mg/(100 cm2叶·h)] |
甲植物 | 1 | 3 | 18 | 10 |
乙植物 | 3 | 9 | 30 | 12 |
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把培养在完全营养液中、生长状态良好且一致的三组某种植物幼苗分别放入A、B、C三个完全相同的玻璃钟罩内(如图2-4-5所示),其中A不密封,B、C密封;B内培养皿中盛有Ba(OH)2溶液,A、C内培养皿中盛有蒸馏水,各培养皿中液体的体积相同。该实验在光照充足、温度适宜的环境中进行。下列有关叙述正确的是( )
图2-4-5
A.该实验的目的是探究光照、CO2浓度对幼苗光合强度(或生长量)的影响
B.培养一段时间后,预期的实验结果是:B中的幼苗生长量比C中的小
C.培养一段时间后,预期的实验结果是:A中的幼苗生长量比C中的小
D.应再增设D组实验:装置如B组,在暗处、温度适宜的环境中进行
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为研究酵母菌的发酵产物,某研究小组设计了如图2-4-4中甲所示的装置,并将有关检测结果绘制成图乙。①号、②号试管中均加入3 mL蒸馏水和一定量的检验试剂。据图分析下列说法正确的是( )
甲 乙
图2-4-4
A.检验发酵产物酒精需向①号试管中滴加含重铬酸钾的浓硫酸 |
B.设②号试管对照组是为了排除无关变量温度对实验的干扰 |
C.图乙曲线b表示①号试管内玻璃管口气泡释放速率变化 |
D.图乙曲线a表示酵母菌培养液中酵母菌数量变化规律 |
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夏季晴朗的一天,将某植物放入密闭的玻璃罩内,置于室外培养,用CO2浓度测定仪测得该玻璃罩内CO2浓度的变化情况如图2-4-3所示。下列说法正确的是( )
图2-4-3
A.该植物从B点开始进行光合作用 |
B.C点时该植物的光合作用和呼吸作用强度相等 |
C.F点时该植物体内有机物积累量最多 |
D.一昼夜后玻璃罩内该植物体内有机物的含量减少 |
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以测定的放氧和耗氧速率为指标,研究温度对某种绿藻的光合作用与细胞呼吸的影响,结果如图2-4-2所示。下列分析正确的是( )
图2-4-2
A.测定光照下放氧速率时,各温度条件下的光照强度可以不相同 |
B.40℃是最有利于该绿藻生长的温度 |
C.测定呼吸耗氧速率时,须置于黑暗条件下进行 |
D.若温度长期保持在40℃,则该绿藻不能生长 |
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