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分析以下事实:
①胡萝卜韧皮部细胞通过组织培养能发育成完整植株 ②绵羊乳腺细胞核移入去核卵母细胞中,重组细胞能发育成有生殖能力的绵羊
下列叙述不正确的是( )
A.高度分化的动植物细胞都能表现出全能性 |
B.未离体的体细胞一般不会表现出全能性 |
C.已分化细胞中不表达的基因仍可存在于细胞核中,并没有消失 |
D.细胞分化是基因在特定的时间和空间条件下选择性表达的结果 |
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对图中人体细胞的分析不正确的是( )
A.图示中四种细胞的基本组成元素相同,但所含大分子化合物的种类有差异 |
B.上图充分证明了细胞分化是基因选择性表达的结果 |
C.造血干细胞有增殖分化的能力,部分细胞b仍具有增殖分化的能力 |
D.细胞a是研究细胞膜的理想材料,细胞中Fe的含量远高于细胞b |
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下列关于细胞分裂和分化的叙述,正确的是( )
A.植物器官的形成是细胞增殖的结果 |
B.癌细胞既能无限增殖,又能完成正常的细胞分化 |
C.机体不同组织细胞中,蛋白质的种类和数量不同 |
D.细胞分化一定是不可逆转的 |
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下列生命过程中,没有发生细胞分化的是( )
A.蝌蚪发育成青蛙的过程中尾巴消失 |
B.小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞 |
C.植物组织培养的人工种子萌发成幼苗 |
D.番茄与马铃薯体细胞杂交后培育出植株 |
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某兴趣小组设计了以下实验来验证生态系统的一些相关问题:取4个密闭、透明的生态瓶,各瓶内的组成和条件见下表(表中“+”表示有,“-”表示无)。经过一段时间的培养后,下列判断错误的是( )
生态瓶 编号 | 生态系统组成 | |||||
光照 | 水草 | 藻类 | 浮游动物 | 小鱼 | 泥沙 | |
甲 | + | + | + | + | + | + |
乙 | - | + | + | + | - | + |
丙 | + | + | + | + | - | - |
丁 | + | + | + | + | - | + |
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某同学做了如下实验:在1个透明的金鱼缸内放入适量的河水和河泥,放进2~3条小鱼,又放了一些水藻,然后把缸口密封起来,最后把它放在有光照的地方。发现缸内的小鱼和水藻能较长时间地保持着生活状态。下列有关该生态系统的叙述,错误的是( )
A.该生态系统的营养结构较合理 |
B.该生态系统的组成成分齐全 |
C.该生态系统能量供应充足 |
D.该生态系统有充足的物质来源 |
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根据生态系统的结构和功能,下列叙述错误的是( )
A.“桑基鱼塘”生态系统与普通水稻生态系统相比实现了能量多级利用 |
B.人工鱼塘生态系统中消费者同化的能量全部来自生产者所固定的太阳能 |
C.在生态系统中,能量作为动力,使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返 |
D.营养级越高的生物种群体内积累的有毒物质越多,所获得的能量越少 |
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细胞在有丝分裂与减数分裂过程中都有可能产生可遗传变异,其中不能发生在有丝分裂过程中的变异是( )
A.非同源染色体自由组合,导致基因重组 |
B.染色体复制时受诱变因素影响,导到基因突变 |
C.非同源染色体某片段移接,导致染色体结构变异 |
D.染色体不能分离或不能移向两极,导致染色体数目变异 |
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某植株的一条染色体发生缺失突变,获得该缺失染色体的花粉不育,缺失染色体上具有红色显性基因B,正常染色体上具有白色隐性基因b(见下图)。如以该植株为父本,测交后代中部分表现为红色性状。下列解释最合理的是( )
A.减数分裂时染色单体1或2上的基因b突变为B |
B.减数第二次分裂时姐妹染色单体3与4自由分离 |
C.减数第二次分裂时非姐妹染色单体之间自由组合 |
D.减数第一次分裂时非姐妹染色单体之间交叉互换 |
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