科目: 来源: 题型:单选题
下图是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图。相关叙述错误的是( )
A.分泌物通过体液只能运输至相应的靶细胞或靶器官 |
B.在某些情况下,靶细胞也可作为分泌细胞 |
C.若该图表示人体的激素调节,则分泌细胞是内分泌细胞 |
D.体液调节中分泌物的作用是使靶细胞原有的生理活动发生变化 |
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以枪乌贼的粗大神经纤维作材料,在神经纤维某处的细胞膜内外放置电极a和b(如图1),在图1中M点给予一次适宜刺激,通过电压表测量神经细胞膜内、外电位差(膜内外电位差=膜外电位-膜内电位)。在图2中符合实验结果的曲线是( )
A.① | B.② | C.③ | D.④ |
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大豆植株的体细胞含40条染色体。用放射性60Co处理大豆种子后,筛
选出一株抗花叶病的植株X,取其花粉经离体培养得到若干单倍体植株,其中抗病植株占50%。下列叙述正确的是( )
A.用花粉离体培养获得的抗病植株,其细胞仍具有全能性 |
B.单倍体植株的细胞在有丝分裂后期,共含有20条染色体 |
C.植株X连续自交若干代,纯合抗病植株的比例逐代降低 |
D.放射性60Co诱发的基因突变,可以决定大豆的进化方向 |
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下列有关生物变异来源的叙述,正确的是( )
A.基因突变发生于特定的DNA分子片段,一定会产生新的等位基因,不一定会引起生 物性状的改变,电子显微镜下才能看到 |
B.自然条件下的基因重组一般只发生于有性生殖产生配子的减数分裂过程中。一对表 现型正常的夫妇生出白化病(aa)儿子的变异来源是基因重组 |
C.用适宜浓度生长素类似物处理后得到的无子番茄的果肉细胞进行植物组织培养,获 得的植株含两个染色体组,所以番茄的无子性状属于可遗传的变异 |
D.生物个体发生的染色体变异,无论是染色体结构变异,还是染色体数目变异,显微 |
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细胞的有丝分裂与减数分裂都有可能产生可遗传的变异,其中不能发生在有丝分裂过程的变异是( )
A.非同源染色体自由组合,导致基因重组 |
B.染色体复制时受诱变因素影响,导致基因突变 |
C.非同源染色体某片段移接,导致染色体结构变异 |
D.染色体不能分离或不能移向两极,导致染色体数目变异 |
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DNA分子经过诱变,某位点上的一个正常碱基(设为P)变成了尿嘧啶。该DNA连续复制两次,得到的4个子代DNA分子相应位点上的碱基对分别为U—A、A—T、G—C、C—G。推测“P”可能是( )
A.胸腺嘧啶 B.腺嘌呤
C.胸腺嘧啶或腺嘌呤 D.胞嘧啶或鸟嘌呤
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某生物小组探究果实中不同浓度的乙烯对呼吸速率的影响,结果如图所示。据图分析正确的是( )
A.乙烯能调节细胞的呼吸速率,从而促进果实发育 |
B.随着乙烯浓度增大,呼吸峰值不断增大 |
C.激素调节只是植物生命活动调节中的一部分 |
D.乙烯通过影响酶的活性来影响呼吸速率 |
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科学家为探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用,用某种植物进行了一系列实验,结果如图所示。由此可初步推测( )
A.浓度高于10-6mol/L的生长素会抑制该植物茎段的生长 |
B.该植物茎中生长素含量达到M值时,植物开始合成乙烯 |
C.该植物茎中乙烯含量的增加会促进生长素的合成 |
D.该植物茎中生长素和乙烯的含量达到峰值是同步的 |
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以下是某研究性学习小组所做的实验:在胚芽鞘切面一侧放置含不同浓度生长素的琼脂块,测定各胚芽鞘弯曲生长的角度,下表数据能说明( )
琼脂块中生长素浓度(mg/L) | 0 | 0. 05 | 0.10 | 0.15 | 0.20 | 0.25 | 0.30 | 0.35 |
胚芽鞘弯曲的角度α(°) | 0 | 3 | 7 | 12 | 15 | 18 | 15 | 10 |
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下列关于“探究生长素类似物促进植物生根的最适浓度”的实验叙述,错误的是( )
A.除了扦插枝条以外,其他实验条件均要相同 |
B.每根枝条上应保留有相同数量的芽 |
C.可用单位时间每根枝条生根数作为记录指标 |
D.不同的生长素类似物浓度作用,不一定产生不同生根效果 |
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