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科目: 来源: 题型:单选题

棉蚜体型微小,能附着于棉花植株上生活繁殖,以吸取棉花植株的汁液为食。因为其排泄物为含糖量很高的蜜露,这能吸引一种个体较小的黄蚁来取食。而这种小黄蚁为了能与棉蚜长期合作,反过来常常帮棉蚜驱赶多种瓢虫天敌。下列分析错误的是(   )

A.这些生物之间的相互关系复杂,其中有捕食、寄生、种间互助等
B.科研小组需用样方法对某棉田蚜虫的种群数量进行定期调查,用于构建数学模型
C.喷施农药后,会使棉蚜和瓢虫产生耐药性变异
D.通过保护棉蚜天敌的生存环境,能够调整能量流动的关系,使能量更多流向棉花

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科目: 来源: 题型:单选题

如图表示某物种迁入新环境后,种群数量增长速率(平均值)随时间(单位:年)的变化关系。经调查在第5年时该种群的种群数量为200只。下列有关叙述正确的是(   )

A.由图可知,该物种迁入新环境后,其种群数量一直呈“J”型增长
B.理论上该种群在此环境中的环境容纳量约为200只
C.导致第5年到第9年这段时间内种群数量增长速率下降的原因主要包括天敌、生活空间和资源等
D.如果该种群为东方田鼠,则将其数量控制在200只左右可有效防治鼠患

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科目: 来源: 题型:单选题

有关种群的说法错误的是(   )

A.稻田中秧苗的均匀分布有利于产量提升
B.通常自然界中的种群增长曲线呈“S”型,达到K值时种群的增长速率达到最大
C.池塘养鱼过程中为保持鲫鱼种群的增长需持续投放饲料等
D.预测一个国家或地区人口数量未来动态的信息主要来自现有居住人口的年龄组成

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科目: 来源: 题型:单选题

异湾藻是常见单细胞赤潮藻类,科研人员为研究大型海藻对异湾藻的生长是否有抑制作用,将异湾藻与三种大型海藻分别混合培养于适宜的条件下,每天测量异湾藻数量变化,结果如下。以下分析错误的是(   )

A.对照组为相同条件下异湾藻单独培养
B.表中数值为异湾藻种群密度
C.异湾藻和鸭毛藻为互利共生关系
D.孔石莼和缘管浒苔对异湾藻增殖具有较强的抑制作用

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科目: 来源: 题型:单选题

森林中生物防治松毛虫的常用方法有招引灰喜鹊和投放松毛虫白僵病菌。灰喜鹊与松毛虫、白僵病菌与松毛虫的关系分别为(   )

A.竞争和互利共生B.捕食和互利共生
C.寄生和捕食D.捕食和寄生

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科目: 来源: 题型:单选题

下列关于出生率的叙述,正确的是(   )

A.若某种群年初时个体数为100,年末时为110,其中新生个体数为20,死亡个体数为10,则该种群的年出生率为10% 
B.若某动物的婚配制为一雌一雄,生殖期个体的雌雄比越接近1∶1,则出生率越高 
C.若通过调控环境条件,使某动物的性成熟推迟,则出生率会更高 
D.若比较三种年龄结构类型的种群,则稳定型的出生率最高 

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科目: 来源: 题型:单选题

已知某DNA分子中,G与C之和占全部碱基总数的34.8%,其中一条链的T与C分别占该链碱基总数的32.9%和17.l%。则在它的互补链中,T和C分别占该链碱基总数的 (  )

A.32.9%和17.l%B.32.3%和17.7%
C.17.7%和32.3%D.17.l%和32.9%

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科目: 来源: 题型:单选题

DNA复制是指以亲代DNA为模板合成子代DNA的过程。参与该过程的物质是( )
①DNA    ②DNA聚合酶    ③脱氧核苷酸   ④mRNA    ⑤tRNA

A.①②③ B.①②④
C.②③⑤ D.②④⑤

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科目: 来源: 题型:单选题

根据生态系统的结构和功能,下列叙述错误的是(   )

A.“桑基鱼塘”生态系统与普通水稻生态系统相比实现了能量的多级利用 
B.人工鱼塘生态系统中消费者同化的能量往往大于生产者所固定的太阳能 
C.水产养殖业为充分利用生产者所固定的能量,应以食物链长的鱼类为养殖对象 
D.营养级越高的生物种群体内积累的有毒物质越多,所获得的能量越少 

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科目: 来源: 题型:单选题

在水库的上游,将废弃农田和盐碱地改造成大面积芦苇湿地,通过生物降解、吸收,可以有效解决城市生活污水和农业生产对水源造成的污染问题,使水库水质得到明显改善,相关说法正确的是(   )

A.芦苇湿地构成了一个在物质和能量上自给自足的生态系统
B.从废弃的农田到芦苇湿地的变化属于次生演替,该过程体现了人类对群落演替的影响
C.湿地中生物种类多样,可利用正反馈调节维持其结构和功能的稳定
D.大量种植芦苇的原因是芦苇可以吸收城市污水和农业用水中的有机污染物

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同步练习册答案