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    科目： 来源： 题型：单选题

    下列有关生态系统中的碳循环示意图的描述中，正确的是

    A．图中的D是生态系统的基石
    B．B传递给D的能量中包括自身的尸体残骸中的能量
    C．碳元素在生物群落和无机环境之间以CO2的形式循环
    D．B是分解者

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    科目： 来源： 题型：单选题

    若具有食物链关系的五个种群，其能量调查如下表所示：

    种　群
    		甲
    		乙
    		丙
    		丁
    		戊
    能量（107kJ·m－2）
    		2.50
    		13.30
    		9.80
    		0.28
    		250.00
    根据表格数据，能得出的结论是
    A.戊是生产者，丁可能是最高营养级
    B.5种生物形成的食物链是：戊→乙→丙→甲→丁
    C.甲一定是初级消费者
    D.乙和丙是互利共生关系

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    科目： 来源： 题型：单选题

    下列关于种群、群落和生态系统的描述，不正确的

    A．生物群落的结构是随着时间的推移而不断变化的
    B．研究海洋鱼类的种群数量变化规律有利于确定合理的捕捞量
    C．北极苔原生态系统的抵抗力稳定性和恢复力稳定性均较低
    D．人工农田生态系统的垂直结构比森林生态系统复杂

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    科目： 来源： 题型：单选题

    大熊猫和华南虎都是我国珍稀保护动物，下列分析不正确的是

    A．大熊猫占有的营养级低，从能量流动角度分析它比华南虎有一定的生存优势
    B．目前我国野生型大熊猫分布在六个彼此隔离的区域，这些熊猫构成一个种群
    C．决定华南虎种群数量的直接因素是出生率、死亡率、迁入率、迁出率
    D．成年大熊猫经常用尿液在岩石或树干上进行标记，这种信息属于化学信息

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    科目： 来源： 题型：单选题

    随着城市化的发展，城市水污染问题日益突出。建立人工湿地公园是解决城市水污染的一种有效途径，下图是人工湿地处理城市污水的示意图。则下列有关说法正确的是

    A．流经该生态系统的总能量要大于该系统生产者所固定的全部太阳能
    B．挺水植物芦苇在湿地边沿随地势高低分布不同，属于群落的垂直结构
    C．绿藻、黑藻可吸收城市污水中的有机物，并用于自身的光合作用
    D．人工湿地净化污水时，体现了该湿地生态系统的恢复力稳定性

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    科目： 来源： 题型：单选题

    关于下图的相关叙述中，不正确的是

    A．某植物幼苗表现出向光性，测得向光面的生长素浓度为f，则背光面的生长素浓度范围为大于f小于2f
    B．某水平放置的植物幼苗表现出茎的背地性，测得茎的近地侧生长素浓度为2f，则茎的远地侧生长素浓度范围应为小于f
    C．某水平放置的植物幼苗表现出茎的背地性，测得茎的远地侧生长素浓度为f，则茎的近地侧生长素浓度范围应为大于2f
    D．若某植物产生顶端优势现象，测得顶芽的生长素浓度为g，则距离顶芽最近的侧芽的生长素浓度大于h

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    科目： 来源： 题型：单选题

    如图是一个陆地生态系统食物网的结构模式图，下列叙述中，不正确的是

    A．在该食物网中，共有5条食物链存在
    B．在该食物网中，H处于三个不同的营养级
    C．若B种群中各年龄期的个体数目比例适中，则该种群的密度在一段时间内会明显变大
    D．在该食物网中，如果C种群的数量下降10%，则H的数量不会发生明显变化

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    科目： 来源： 题型：单选题

    有关生态系统能量流动说法正确的是

    A．一种蜣螂专以大象粪为食，则该种蜣螂最多能获取大象所同化能量的20％
    B．农民在农田中锄草，灭虫的主要目的的之一是合理调整生态系统中能量流动的关系，使能量更多流向对人类有益的部分
    C．当狼捕食兔子并同化为自身的有机物时，能量从第一营养级流入第二营养级
    D．某人同时养鼠和水貂，用鼠喂水貂，再用剥去皮的水貂喂鼠，这样就可以实现能量的循环使用

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    科目： 来源： 题型：单选题

    下图1为一株幼苗水平放置一段时间后的生长情况，图2为用一定浓度梯度的生长素类似物溶液处理扞插枝条后生根的情况（其中浓度为0的是对照组），下列说法错误的是

    A．图1中的幼苗根尖极性运输方向从分生区到伸长区
    B．图1中的根尖、茎尖产生的生长素因横向运输导致其在根尖、茎尖的两侧分布不均匀
    C．图2所示实验的对照组表明扦插枝条不受植物激素的作用时也能生根
    D．图2所示实验的结果表明生长素类似物在促进枝条生根方面表现为两重性

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    科目： 来源： 题型：单选题

    下列有关植物激素的说法中，正确的是
    A．脱落酸的主要合成部位在根尖、幼芽、萎蔫的叶片等
    B．NAA、2，4-D、PAA均属于植物生长调节剂
    C．探究生长素与细胞分裂素的使用比例对植物组织培养的影响，需设置不加任何激素的对照组
    D．细胞分裂素和生长素在生长方面表现为拮抗作用

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