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在植物体内,生长素是由下列哪个物质经过一系列反应转变生成的           (   )

A.乙酸 B.丙酮酸 C.维生素 D.色氨酸

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下列哪一项不能体现生长素的两重性                                       (  )

A.植物的向光性B.根的向地性
C.顶端优势D.用生长素类似物在农田中除杂草

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如右上图表示用燕麦胚芽鞘做的实验,A、B不给照光,C、D照右侧光,能够向左弯曲生长的是                                              (  )

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如下图表示燕麦胚芽鞘受到单侧光照射的情况,下列叙述可能性最小的是        (  )

A.生长素由②向①移动 B.生长素由④向③移
C.生长素由①向③移动 D.③处生长比④快

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关于植物激素的叙述,正确的是                        (  )
①在植物体内含量极少  ②在植物体内含量很多   ③产生部位也是作用部位  ④促进细胞的代谢      ⑤化学本质是蛋白质     ⑥化学本质是有机物

A.①⑥ B.①③⑤ C.②④⑤ D.①④⑥

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为防止甲型H1N1病毒在人群中的传播,有人建议接种灭活的甲型H1N1流感疫苗,那么灭活病毒在体内引起的免疫反应,正确的是                           (  )

A.B细胞接受刺激后可增殖分化为记忆细胞
B.B细胞接受刺激后可释放淋巴因子
C.吞噬细胞接受刺激后,能使靶细胞裂解死亡
D.T细胞接受刺激后形成效应T细胞,能产生相应的抗体

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用“样方法”调查蒲公英种群密度的过程是                    (  )
①选取一个该种群分布比较均匀的长方形地块,将该地按照长度画成10等份,在每份的中央划一个大小为1 m2的样方 ②选取一个该种群分布比较密集的长方形地块,将该地按照长度画成10等份,在每份的中央划一个大小不同的样方 ③计数每个样方内该种群数量,取其最大值作为种群密度的估计值④计数每个样方内该种群数量,取其平均值作为该种群密度的估计值

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

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某同学在探究生长素类似物NAA促进银杏插条生根的最适浓度实验中获得了如图所示结果,有关本实验分析或评价的叙述不正确的是  (  )

A.本实验的自变量是促进插条生根的NAA浓度大小
B.银杏插条上侧芽的数目及饱满程度会影响实验结果
C.促进银杏插条生根的最适浓度为c
D.用NAA处理枝条的时间应该相同

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某生物兴趣小组的同学对某品种番茄的花进行人工去雄后,用不同浓度的生长素类似物2,4-D涂抹子房,得到的无子番茄果实平均重量见下表。据表得出的正确结论是   (  )

A.2,4-D浓度超过25 mg/L,对果实的发育起抑制作用
B.2,4-D与生长素的作用效果相同
C.2,4-D可以捉进扦插枝条生根
D.2,4-D诱导无子番茄的最适浓度范围为20~25 mg/L

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农业生产中利用生长素作用的原理可进行疏花疏果。下列应用中与其原理最为相似的是( ) 

A.用一定浓度的生长素类似物喷洒植株,可以达到保蕾保铃的目的
B.用一定浓度的生长素类似物促进扦插的枝条生根
C.用一定浓度的生长素类似物促进瓜类单性结实,产生无子果实
D.用一定浓度的生长素类似物除去单子叶农作物田间的双子叶杂草

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同步练习册答案