科目: 来源: 题型:单选题
为了防止转基因作物的目的基因通过花粉转移到自然界中其他植物体内,科学家设法将目的基因整合到受体细胞的叶绿体基因组中,其原因是
A.叶绿体的基因组不会进入到生殖细胞中 |
B.叶绿体基因控制的性状,在植物杂交后代中不会出现一定的性状分离比 |
C.转基因植物中的细胞质基因与其他植物间不能通过花粉发生基因交流 |
D.叶绿体基因在子代个体发育中不会表达 |
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下图是获得转基因抗虫棉技术流程的示意图。卡那霉素抗性基因(kanr)常作为标记基因,只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长。下列叙述正确的是
A.检测转基因是否成功,可用害虫捕食方法,也可直接检测植株中是否含毒蛋白 |
B.愈伤组织的分化产生了不同基因型的植株 |
C.卡那霉素抗性基因(kanr)中有该过程所利用的限制性核酸内切酶的识别位点 |
D.该方法培育出的抗虫棉,其有性生殖后代能保持抗虫性状的稳定遗传 |
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BrdU能替代T与A配对,而渗入新合成的DNA链中。当用姬姆萨染料染色时,DNA分子中不含BrdU的链为深蓝色,含BrdU的链为浅蓝色。现将植物根尖分生组织放在含有BrdU的培养液中进行培养,下图a~c依次表示加入BrdU后连续3次细胞分裂中期,源自1条染色体的各染色单体的显色情况(阴影表示深蓝色,非阴影为浅蓝色)。有关说法正确的是
A.1个DNA复制3次所产生的子代DNA,分别位于2条染色体上 |
B.b图每条染色体中,均有1个DNA的其中1条脱氧核苷酸链含BrdU |
C.1个染色体形成2条染色单体的同时,DNA也完成了复制 |
D.c图中,有2条染色单体的所有脱氧核苷酸链都不含BrdU |
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下图表示生物新物种形成的基本环节,关于该过程的叙述中,正确的是
A.自然选择过程中,直接受选择的是基因型,进而导致基因频率的改变 |
B.种群发生基因频率定向改变时,能使基因库发生变化,但不会导致生物进化 |
C.地理隔离能使种群基因库产生差别,必然会导致生殖隔离 |
D.种群基因频率的改变是产生生殖隔离的前提条件 |
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下列与动物细胞培养有关的表述中,错误的是
A.需用胰蛋白酶处理组织,但要控制加入的酶量和处理的时间,防止损伤细胞 |
B.动物细胞培养是动物细胞工程的基础技术 |
C.培养液中的二氧化碳含量对维持培养液的pH值有重要作用 |
D.“细胞在传至10—50代左右时,增殖会逐渐缓慢,以至于完全停止”的主要原因是接触抑制 |
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下图表示雄果蝇细胞分裂过程中DNA含量的变化。下列叙述正确的是
A.若图1表示减数分裂,则图1的CD段表示同源染色体分开 |
B.若图1表示减数分裂,则图1的BC段一个细胞中可能含有0条或1条Y染色体 |
C.若两图均表示有丝分裂,则两图的DE段一个细胞内只含2个染色体组 |
D.若图1表示减数分裂、图2表示有丝分裂,则两图的CD段都发生着丝点分裂 |
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在生命科学发展过程中,证明DNA是遗传物质的实验是
①孟德尔的豌豆杂交实验 ②摩尔根的果蝇杂交实验 ③肺炎双球菌转化实验
④T2噬菌体侵染大肠杆菌实验 ⑤DNA的X光衍射实验
A.①② | B.②③ | C.③④ | D.④⑤ |
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chlL基因是蓝藻拟核DNA上控制叶绿素合成的基因。为了研究该基因对叶绿素合成的控制,需要构建缺失chlL基因的蓝藻细胞。技术路线如下图所示,对此技术描述中,正确的是
A.②过程共形成2个磷酸二酯键 |
B.①②过程都需要使用限制性核酸内切酶和DNA连接酶 |
C.该项技术操作成功的标志是目的基因(chlL基因)的表达 |
D.红霉素抗性基因是标记基因,用于筛选含有chlL基因的受体细胞 |
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下面三种曲线是同一生物在同样条件下的培养结果。以下分析错误的是
A.图1、2、3都可以表示该种群在有限环境条件下的增长规律 |
B.图1中a点和图3中e点的增长速率与图2中的c点对应 |
C.图1中b点和图3中f点的增长速率与图2中的d点对应 |
D.图1、2、3中的b、c、f点都可以表示种群达到了环境容纳量 |
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以枪乌贼的粗大神经纤维作为实验材料,在神经纤维S处的细胞膜内外放置电极a和b(如下左图),在图中M点给予一次适宜刺激,通过电压表测量神经细胞膜内外电位差(膜内外电位差=膜外电位一膜内电位)。坐标图中符合实验结果的曲线是
A.① | B.② | C.③ | D.④ |
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