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科目: 来源: 题型:综合题

下图表示大麦种子萌发时,胚产生的赤霉素()诱导糊粉层(位于胚乳外)中一些酶的合成进而调节相关代谢的过程。请据图回答:

(1)胚乳中淀粉等有机储存的化学能最终来源于______能。种子萌发时胚乳中的葡萄糖会转移至______中,通过______为生命活动提供能量,还可以转化为其他有机物,用于构建细胞,在此过程中,胚乳中有机物种类的变化是______。
(2)种子萌发过程中,与赤霉素起协同作用的植物激素有____________(答出一种即可)。
(3)若验证赤霉素是诱导淀粉酶合成的必要条件,实验组应选择经____________处理的大麦种子,再用__________________处理,检测糊粉层是否产生淀粉酶。

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2008年诺贝尔化学奖授予了三位在研究绿色荧光蛋白(GFP)方面做出突出贡献的科学家。绿色荧光蛋白能在蓝光或紫外光的激发下发出荧光,这样借助GFP发出的荧光就可以跟踪蛋白质在细胞内部的移动情况,帮助推断蛋白质的功能。下图为我国首例绿色荧光蛋白(GFP)转基因克隆猪的培育过程示意图,据图回答:

注:图中通过过程①、②形成重组质粒,需要限制酶切取目的基因、切割质粒。限制酶Ⅰ的识别序列和切点是—GGATCC—,限制性内切酶Ⅱ的识别序列和切点是—GATC—。在质粒上有酶Ⅰ的一个切点,在目的基因的两侧各有1个酶Ⅱ的切点。
(1)在DNA连接酶的作用下,上述两种不同限制酶切割后形成的黏性末端能否连接起来       ,因为由两种不同限制酶切割后形成的黏性末端            
(2)过程③将重组质粒导入猪胎儿成纤维细胞时,采用最多的方法是        。如果将切取的GFP基因与抑制小猪抗原表达的基因一起构建到载体上,GFP基因可以作为基因表达载体上的标记基因,其作用是                  
(3)可以利用基因工程的方法对猪的器官进行改造,将器官供体基因组导入         ,以抑制            ,或设法除去             ,再结合克隆技术,培育出没有免疫排斥反应的转基因克隆猪器官。
(4)以下有关绿色荧光蛋白转基因克隆猪的叙述正确的是

A.该转基因克隆猪的绝大部分性状同受体母猪
B.绿色荧光蛋白转基因克隆猪一定是雌性的
C.受体母猪对移入的早期胚胎一般不会发生免疫排斥反应
D.绿色荧光蛋白基因常取自水母的基因组文库
(5)目前科学家们通过蛋白质工程制造出了蓝色荧光蛋白,黄色荧光蛋白等,采用蛋白质工程技术制造出蓝色荧光蛋白过程的正确顺序是:        (用数字表示)。
①推测蓝色荧光蛋白的氨基酸序列和基因的核苷酸序列
②蓝色荧光蛋白的功能分析和结构设计
③蓝色荧光蛋白基因的修饰(合成)
④表达出蓝色荧光蛋白。

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请回答与生态调查相关的问题:
(1)某湖泊的水域主要分为河蟹网围养殖区及航道区,养殖的河蟹主要以沉水植物为食。研究人员对养殖区及航道区水生植物群落和水环境状况进行调查,结果如下表:

  水生植物种类
湖泊采样
区域
漂浮植物
浮叶植物
沉水植物
紫背
浮萍
水鳖

荇菜
金鱼藻
穗花
狐尾藻
苦草
马来眼
子菜
轮叶
黑藻
伊乐藻

养殖区1
+
+
 
 
++
++
 
 
 
++

养殖区2
+
+
 
 
++
++
 
 
 
++

航道区1
 
 
 
 
++
+
++
+
+
+
 
航道区2
 
 
+
+
+
+
++
++
+
+
 注:+ 表示出现,++ 表示优势种
①从调查结果看,该湖泊水生植物群落存在明显的垂直结构,这种结构有利于植物      。   
②除植物本身的生活习性外,造成养殖区与航道区优势种类型有差异的主要原因是             。随时间演变,此湖泊群落会发生        演替。
③在夏季,航道区的苦草迅速繁殖达到最大量时可占湖泊中总生物量的60%以上,它所制造的有机物可用于细胞呼吸消耗、初级消费者取食、               等方面。
(2)研究人员调查了生态果园中某些昆虫的密度,结果如下表所示。
 
害虫
害虫天敌
昆虫种类
蚜虫(头/枝)
雌成螨(头/叶)
小花蝽(头/枝)
瓢虫(头/枝)
食蚜盲蝽
(头/枝)
昆虫密度
39.3
0.34
0.47
0.29
0.33
①两种害虫与三种害虫天敌属于不同种类,它们之间的差异属于          多样性。
②果园中存在复杂的捕食关系,维持了果园的生态稳定,请根据调查情况写出其中的一条食物链:                                 
③当果园里蚜虫的数量增多时,瓢虫的数量也会增多,这样蚜虫数量的增长就会受到抑制,因为此生态果园具有                

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下丘脑对于稳态的维持及机体健康有着重要的作用。以下三幅图显示的有关生理活动均需要下丘脑参与。请据图分析回答下列问题:

(1)下丘脑是体温调节中枢。如图l,当人感觉寒冷时,下丘脑可通过分泌激素①最终实现对甲状腺激素a的调节,这属于激素分泌调节过程中的   调节,据图可知能作用于下丘脑的信息分子有    
(2)下丘脑是水平衡的调节中枢。图2表示的是正常人和尿崩症患者(肾脏不能保留水分,临床上表现为排出大量低渗透的尿液)禁水后尿液渗透压的变化曲线。依据病变部位尿崩症可分为中枢性尿崩症和肾性尿崩症。观察图2可推测图中曲线            可以代表前者,其病因是下丘脑分泌抗利尿激素的量不足所致。肾性尿崩症的病因是肾脏相应细胞表面缺乏         ,而使抗利尿激素不能发挥作用,检测患者体内抗利尿激素的含量与正常人相比要            (填“多”或“少”)些。
(3)下丘脑也可调节血糖平衡。若图3曲线代表成年鼠运动前后的血糖浓度变化。请分析回答下列问题:
①下丘脑对胰岛分泌胰岛素或胰高血糖素的调节方式属于                  
(填神经调节/体液调节/神经和体液调节)
②若现有A、B、C三只小白鼠,A正常,B的胰岛B细胞被自身免疫反应所破坏,
C的胰岛B细胞功能正常、体内含有抗胰岛素受体的抗体,则图3是     (填写字母代号)小鼠的血糖含量变化图。
③对B、C小白鼠来说,              (填写字母代号)小白鼠不能通过注射胰岛素缓解病情。

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人类遗传病调查中发现两个家系中都有甲遗传病(基因为H、h)和乙遗传病(基因为T、t)患者,系谱图如下。以往研究表明在正常人群中Hh基因型频率为10-4。请回答下列问题(所有概率用分数表示):

(1)甲病的遗传方式为               ,乙病最可能的遗传方式为                
(2)若Ⅰ-3无乙病致病基因,乙病按最可能的遗传方式分析。
①Ⅰ-2的基因型为          ;Ⅱ-5的基因型为                   
②如果Ⅱ-5与Ⅱ-6结婚,则所生男孩同时患两种遗传病的概率为             
③如果Ⅱ-7与Ⅱ-8再生育一个女儿,则女儿患甲病的概率为         
④如果Ⅱ-5与h基因携带者结婚并生育一个表现型正常的儿子,则儿子携带h基因的概率为   

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在生物圈的物质循环中,叶绿体和线粒体两种重要的细胞器扮演着非常重要的角色,下图甲、乙、丙分别代表温度、光照强度和CO2浓度对植物代谢的影响。

(1)若图甲表示在光照充足、CO2浓度适宜的条件下,温度对某植物的真正光合作用速率和呼吸作用速率的影响,则其中的      (“实线”或“虚线”)表示真正光合作用速率,比较两曲线可看出,与        有关的酶对高温更为敏感,如果温度为30℃、光照充足时,该植物吸收CO2的相对量为         
(2)已知图乙是在适宜的温度和适宜CO2浓度等条件下测得的数据,假如在光照强度为3klx时,经过连续20小时的光照,该植物合成的葡萄糖最多有_________mg被初级消费者同化,如果初级消费者同化的葡萄糖在体内彻底氧化分解需要消耗________mmol的O2
(3)对于图乙和图丙而言,与图甲的两曲线交点含义相同的点分别是:___________。当细胞间隙的CO2浓度处于x-z段时,随着CO2浓度的增加,叶绿体内固定CO2的反应速率________(增大或减小)。当CO2浓度大于z时,限制光合作用的外因主要是:
____                    (至少写出两个)。
(4)如果将该植物放在一个密闭的装置中,并将该装置进行黑暗处理,测得CO2释放量>O2吸收量=0,则该植物中进行的相关反应式为:                          
(5)观察线粒体时,应选用           (A菠菜叶下表皮并稍带些叶肉细胞  B口腔上皮细胞  C藓类小叶)做实验材料,需用         染色处理,高倍显微镜下可见­        色的线粒体,细胞质接近     色。

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果蝇红眼(E)对白眼(e)为显性。研究者得到果蝇杂交实验的结果如下:

(1)红眼和白眼为一对相对性状,控制该眼色的基因位于X染色体上,遵循基因的分离定律,据此推断上述杂交产生的果蝇本应表现的性状为__________________________两种,若F1只出现这两种性状时,则亲子代间性状表现出的遗传特点为__________。
(2)已知果蝇X染色体数量多于Y染色体数量时表现为雌性,只含有来自于父方的X染色体时表现为雄性。根据上述杂交实验推测:
①亲代雌蝇产生的异常卵细胞中,性染色体的组成为__________(选填选项前的符号)。
a.XEXE        b.XeXe           c.Xe         d.O(表示无X染色体)
②受精卵中X染色体多于2条或不含有X染色体时,会引起胚胎致死或夭折,亲代异常卵细胞与正常精子受精后,果蝇的基因型为__________(选填选项前的符号)。
a.XeXeY        b.XeXeXe        c.XEO        d.YO
(3)通过记录F1中异常染色体组成的受精卵数(用“M”表示)和受精卵总数(用“N”表示),可计算得到F1中成年正常雄蝇的比例,算式为__________。
(4)研究者利用显微镜观察细胞中__________的行为证实了上述推测,通过进一步观察发现F1中异常雌蝇与正常雄蝇交配时,异常后代的存活率非常高,可能是初级卵母细胞在减数分裂过程中更倾向于分配到细胞两极的性染色体分别为__________。

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科学家沃泰默、斯塔林和贝里斯等对促胰液素的发现有突出的贡献,后来科学家又发现哺乳动物体内的胰腺中有腺泡组织(其分泌的胰液中含有蛋白酶、淀粉酶、脂肪酶等多种消化酶)和胰岛组织。请根据下面实验回答问题。

假设
实验过程
实验现象
假设一:胰液的分泌只由神经调节引起。
A.电刺激支配胰腺的神经
少量胰液分泌
B.把适量稀盐酸从小鼠小肠的上端注入其小肠腔内
大量分泌胰液
C.直接将稀盐酸注入小鼠的胰腺静脉血液中
不会分泌胰液
D.切断所有支配胰腺的神经,把与B组等量的稀盐酸从小鼠小肠的上端注入其小肠腔内
大量分泌胰液
假设二:胰液的分泌可能由某些化学物质引起。
A.刮取甲小鼠的小肠粘膜并用稀盐酸浸泡,磨碎后将提取液注入乙小鼠的胰腺静脉血液中
大量分泌胰液
B.对照实验:刮取丙小鼠___________,注入丁小鼠的胰腺静脉血液中。
 ___________
(1)假设一的B组实验中,效应器是_____________________________。假设一的实验结果说明:胰液的分泌不只是由神经调节引起的,还可能与____________________ 有关。
(2)请补充完整表中假设二的对照实验及能够证实假设二成立的实验现象_________________,________________。
(3)胰岛素由___________细胞分泌。当人们知道胰腺内的胰岛细胞能分泌胰岛素后,试图从磨碎的小鼠胰腺组织中直接提取胰岛素,但均未成功,其主要原因是__________________。

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Ⅰ.(8分)为了探讨某种植物的一些生理特性,科研人员做了一系列的相关试验。下图是在不同光照条件下测定的其光合速率变化情况。请分析回答:

(1)经测定,晴天遮光条件下该植物的CO2释放速率为0.6 mol/m2s,则g点时该植物O2产生速率为        mol/m2s。
(2)每分子叶绿素含有一个Mg2+,可被H+、Cu2+等置换。在用该植物的绿叶做“色素的分离与提取”实验时,滤液用5%的HCl处理一段时间后,其颜色与研磨时未加          的颜色相似,呈黄褐色。实验室常用含Cu2+的试剂处理叶片,可形成铜代叶绿素能长时间保持叶片标本的绿色,其原因可能是                               。
(3)该植物收获后的果实可采用         (植物激素)进行催熟。经测定,该植物细胞内DNA、RNA和蛋白质的物质含量比值为l:3.1:11,研究者用生长素处理该植物细胞后,细胞内物质含量比值变为1:5.4:21.7,据此分析,生长素作用于植物细胞的分子机制是                                   
Ⅱ.下图是人体内某些信息分子作用的示意图,字母A~E表示信息分子,数字表示相关生理变化。请据图回答:

(1)请写出相关信息分子的名称:A       ___,B_   ______
(2)寒冷时,控制骨骼肌战栗的神经中枢位于________。

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通过植物组织培养技术可以快速繁殖、生产药物及培育无病毒的植物等。据图甲、表乙回答问题:


表乙:植物的花芽分别在含有不同比例的吲哚乙酸和细胞分裂素的培养基中的生长状况

(1)植物细胞表现全能性的条件是             、一定的营养物质、激素、无菌、适宜的温度等。组织培养要求无菌操作的原因是_________________________________________。
(2)为了获得脱毒植株,外植体往往取自植物的                等处的分生组织。
(3)组织培养过程需要植物生长和繁殖的最适条件,否则在光学显微镜下可能观察到             发生异常,进而使植物出现遗传不稳定甚至不育。
(4)从表乙的实验结果可看出:吲哚乙酸和细胞分裂素是实验中的二种重要物质。
①在此过程中能实现脱分化的花芽是        组。
②从实验结果可以看出,新芽形成必须的条件是细胞分裂素的浓度    (大于、小于、等于)吲哚乙酸的浓度。
③上述实验结果表明,在培养形成完整新个体过程中,对它们的调控关键是             
④在生产中,欲快速、大量获得此植物的花芽,可选用   组的培养基进行大量生产。

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