图1是人体胰岛素基因控制合成胰岛素（蛋白质）的示意图，图2是图1中过程②的局部放大，请据图回答：

(1)图1中①过程发生在人体胰岛B细胞的      中。该细胞与人体其他细胞在形态结构和生理功能上存在稳定性差异的根本原因是       。直接原因是       。
(2)过程②称为       ，由图2可知，决定苏氨酸的密码子是       。
(3)过程②中，一个mRNA上结合多个核糖体的意义是       。

囊性纤维病是一种单基因遗传病。多数患者的发病机制是运载氯离子的载体蛋白基因发生了变化，模板链上缺失AAA或AAG三个碱基，从而使该载体蛋白第508位缺少苯丙氨酸，导致该载体蛋白转运氯离子的功能异常，出现频发的呼吸道感染、呼吸困难等囊性纤维病症。请分析回答下列问题：
（1）囊性纤维病这种变异来源于   。
（2）从上述材料分析可知，编码苯丙氨酸的密码子为   。
（3）图一、图二表示两种出现囊性纤维病的家庭（设该性状由等位基因A、a控制）。

①从图1可推知，囊性纤维病是   染色体   性遗传病。
②图1中，父亲的基因型为   ，患病女孩的基因型为   。
③图2的正常女孩与携带该致病基因的正常男性结婚，生一个正常孩子的概率是   。
④若图2中的双亲均未患白化病，而他们有同时患白化病、囊性纤维病的孩子，则其双亲所生孩子的基因型可能有   种。

图1是某植物细胞内部分物质转化示意图，①～④表示生理过程。图2是在“探究光强度对某植物光合作用影响”的活动中得到的实验结果。请回答：

（1）图1的①～④中属于需氧呼吸的是   （填标号），需氧呼吸的场所是   和   。
（2）图1的①～④中属于光合作用碳反应的是   （填标号），完成④过程需要光反应提供的物质是   。在其他条件不变的情况下，若突然停止光照，则三碳酸含量的瞬时变化是   （填“增加”或“减少”）。
（3）图2中，如果连续阴雨一星期，白天的光强度始终为A，则这段时间内，该植物体内有机物含量将   (填“增加”或“减少”)。
（4）若用¹⁴C标记的CO₂作原料，则¹⁴C在碳反应中的转移途径是    （用图中序号表示）。

图1是某生态系统碳循环示意图，图2为该生态系统中动植物种群同化量直方图，请据图回答：

（1）流经该生态系统的总能量为图1中的        （填字母）所固定的太阳能，F所代表的生态系统成分是        。其中B、C、D、E、F合称为       。
（2）能量流动的渠道是       、       。
（3）图2中的丙种群相当于图1中的       （填字母）。
（4）生态系统的功能是       、       。

人的ABO血型是由三个基因即I^A、I^B、i控制，ABO血型又有非分泌型和分泌型（唾液中有相关物质）之分，这一性状受E和e控制。下图为某家庭的血型遗传系谱图，其中5号不携带非分泌型基因，1、3、6为O型，5、7为A型，4号为B型。

（1）人的ABO血型是由红细胞表面的       决定的。基因型为I^AI^B的个体表现为AB型血，这种现象称为           。
（2）分泌型血型的遗传方式是             ，2号的基因型是            。
（3）请用遗传图解表示Ⅱ₄与Ⅱ₅再生一个孩子的血型情况。（就ABO血型而言，要求写出配子。）
（4）为了解决输血时血源不足的问题，科学家设想通过基因工程由大肠杆菌生产某种血浆蛋白。为了能使大肠杆菌接纳重组质粒，一般用        进行处理，然后常根据质粒上的        进行筛选，再经过培养，让目的基因和质粒一起在大肠杆菌内        。

某生物兴趣小组同学设计实验对“过量使用生长激素可降低胰岛β细胞分泌胰岛素的能力”进行验证。
实验材料：健康小鼠若干只、葡萄糖溶液、生长激素溶液、胰岛素溶液、生理盐水、血糖含量检测仪、注射器等。
实验思路：
①将健康小鼠随机均分为甲、乙两组：给两组小鼠口服一定量的葡萄糖，适当时间后测血糖浓度，记为甲_a、乙_a
②给甲组小鼠                         ，乙组注射等量的生理盐水。一段时间后，检测两组小鼠的血糖含量，记为甲_b、乙_b。
③为使实验更加科学合理，再给甲组                         ，乙组注射等量的生理盐水。一段时间后，检测两组小鼠的血糖含量，记为甲_c、乙_c。
④预期结果。
请回答：
（1）实验思路填空：
①甲组：                             ③甲组：
④预期结果：甲_b      乙_b； 甲_c      甲_b（填“﹤”、“﹥”、“﹦”）
（2）实验思路①中给小鼠口服一定量葡萄糖的原因：
（3）设置实验思路③的目的是                                                。

为研究高温对盛花期棉花植株光合速率的影响，研究者将甲、乙、丙三个品系植株从30℃环境移入40℃环境培养，测得相关数据如图1，图2为棉花叶肉细胞内的某些代谢过程。请分析回答：

（1）在高温环境下，三个品系光合速率均下降，原因可能有：
①高温破坏了叶绿体        膜的结构，使光合色素捕获（吸收）光能的效率下降，导致光反应合成                   减少。
②高温下        ，使叶片吸收的二氧化碳减少，导致三碳酸合成     ，碳反应受到抑制。
③高温使图2的       过程受到抑制。（用图中字母回答）
（2）三个品系中的       品系最耐高温。
（3）生产实践中棉农经常适时对棉花摘除顶芽，以降低            ，从而促进侧枝的生长，提高棉花的产量。

下面是利用基因工程技术和植物组织培养技术培育抗虫玉米的过程图，请回答:

（1）在将抗虫基因导入玉米细胞的过程中，所需要的最基本的工具除了运载体外，还包括                    。
（2）图中A所示的过程称之为        。经过这一过程形成的愈伤组织，其细胞具有那些特点?                                       。
（3）为了图示A过程的进行，在两类植物激素的用量比例应该是        。而为了得到比较明显的图示B过程的实验结果，前述两类植物激素使用的顺序应该是        。
（4）接受抗虫基因的玉米体细胞经图中A、B、 C过程，不可能发生哪一种可遗传的变异?        。
（5）在图示C过程中，玉米植株的生长需要从外界环境中获取的营养物质有              。这些营养物质中的含碳化合物进入玉米植物体内后要转变成自身的组成物质，与之密切相关的主要生理活动有                      。

下面是制备固定化酵母细胞的实验步骤，请回答下列问题。
酵母细胞的活化→配制CaCl₂溶液→配制海藻酸钠溶液→海藻酸钠溶液与酵母细胞混合→固定化酵母细胞
(1)在________状态下，微生物处于休眠状态。活化就是让处于休眠状态的微生物重新恢复________状态。活化前应选择足够大的容器，因为酵母细胞活化时________。
(2)固定化细胞技术一般采用包埋法，而固定化酶常用________和____________。
(3)影响实验成败的关键步骤是_________________________。
(4)海藻酸钠溶化过程的注意事项是_____________________。
(5)如果海藻酸钠浓度过低，形成的凝胶珠所包埋的酵母细胞数目________。如果形成的凝胶珠不是圆形或椭圆形，说明________________________________。
(6)该实验中CaCl₂溶液的作用是_________________。

科学家从某些能无限增殖的细胞质中分离出无限增殖的调控基因(PrG)，该基因能激发许多动物细胞分裂，这为单克隆抗体的制备提供了更为广阔的前景。请回答下列问题。
(1)利用细胞融合技术制备单克隆抗体，促进动物细胞融合常用的诱导因素是________。
(2)利用细胞融合技术制备单克隆抗体时有两次筛选，第一次筛选的目的是
_________________，第二次筛选的目的是_______________________。
(3)有人提出，可以直接通过基因工程导入该调控基因来制备单克隆抗体，其思路如下图所示。请回答问题。

①酶A是指________，酶B是指________。
②对已导入重组质粒的Ⅱ进行“检测”的目的是________；题目中Ⅱ所指的细胞是________，Ⅲ所指的细胞具有的特点是_____________________________。
③胚胎干细胞在体外培养的条件下可以增殖而不发生________，但通过体外定向诱导，能培育出人造____________________。
(4)也有人提出用细胞核移植技术构建重组细胞来生产单克隆抗体，试用相关的图示及文字表示该过程。