科目: 来源: 题型:综合题
下图是植物的叶肉细胞发生的两个生理过程示意图。据图回答下列问题:
|
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:综合题
下图甲为智能温室内高等绿色植物叶肉细胞中的部分代谢示意图;乙为不同光照强度下绿色植物吸收CO2的速率曲线,丙表示温室内24小时CO2浓度变化曲线。
(1)图甲中,物质A进入线粒体内,在相关酶的作用下彻底氧化分解需要________的参与;释放大量能量时需要消耗___________。
(2)图乙中, c点之后图甲中CO2的四条扩散途径(a、b、c、h)中,一般不会发生的途径是___________;此时增加光合作用速率的方法有_______________, 。
(3)图乙中,当光照强度为b时,该叶肉细胞中产生ATP的场所有 。
(4)图丙中A~B曲线上升的原因是 ;该段曲线与图乙中的 代表的含义相同;
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:综合题
下图甲是某细胞增殖和分化的概念图,据图回答下列有关问题:
(1)图甲A、B分别表示的是 过程;图乙处于有丝分裂的 期。
(2)图甲中b、c、d、e具有相同的 。
(3)若图甲中a为植物细胞,而d能在体外条件下培养成一个植物体,则说明d具有 性。
(4)若图甲中a、b、c、d、e这五个细胞相比,哪一个细胞的全能性是最大的? 。
(5)图乙中细胞有染色体 条,①和⑤两条染色体是经过分裂间期复制形成的。高尔基体与植物细胞有丝分裂中 形成有关。
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:综合题
如图甲表示某生态系统中物质循环的部分图解,其中A.B.C.D构成生物群落。图乙表示此生态系统生物群落中的碳循环流动部分过程,请回答:
(1)碳在无机环境与生物群落之间以及生物群落内部分别以________、________形式进行流动。
(2)从生态系统的成分看,乙图中能发生①②过程的生物相当于甲图中的________,一般④过程对于甲图中A而言,发生的场所是________(填细胞结构)。
(3)生态系统中物质循环伴随着能量流动,若甲图补充D→B,假设B获得的总能量为a,其中由A供能的比例为x,则按最低传递效率计算,D同化的总能量(y)与x的函数关系式为________________。
(4)据乙图,当某人进食后,________的分泌量增加,可促进③④⑤⑥进行。若此人为糖尿病患者,________(填序号)过程会加强,以补充能量的供应。
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:综合题
图1显示了某种甲虫的两个种群基因库的动态变化过程。种群中每只甲虫都有相应的基因型,A和a这对等位基因没有显隐性关系,共同决定甲虫的体色,甲虫体色的基因型和表现型如图2所示,请据图回答下列问题。
(1)不同体色的甲虫体现了生物多样性中的________多样性。
(2)在种群中出现了基因型为A′A的甲虫,A′基因最可能的来源是________,该来源为生物进化________。A′A个体的出现将会使种群基因库中的________发生改变。
(3)图中箭头表示通过迁移,两个种群的基因库之间有机会进行________。由此可知,种群1和种群2之间不存在________。
(4)根据图1两个种群中不同体色的甲虫分布比例,可以初步推测出处于工业污染较为严重的环境中的是哪个种群?________,该环境对甲虫的生存起到了________作用。
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:综合题
某种植物的花色由两对独立遗传的等位基因A(a)和B(b)控制。A基因控制红色素合成(AA和Aa的效应相同),B基因为修饰基因,淡化花色的深度(BB使红色素完全消失,Bb使红色素颜色淡化)。现用两组纯合亲本进行杂交,实验结果如下:
(1)这两组杂交实验中,白花亲本的基因型分别是________。
(2)第1组的F2所有个体再进行自交,产生的后代表现型及比例应为________。
(3)第2组F2中红花个体的基因型是________,F2中的红花个体与粉红花个体随机杂交,后代开白花的个体占________。
(4)从第2组F2中取一红花植株,请你设计实验,用最简便的方法来鉴定该植株的基因型。(简要回答设计思路即可)
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:综合题
Ⅰ.如图表示具有生物活性的蛙坐骨神经—腓肠肌标本,神经末梢与肌细胞的接触部位类似于突触,称“神经—肌接头”
(1)如果把电流计的一个电极置于神经纤维膜外,另一电极置于膜内。当不给予刺激时,测到的电位是 ,这种电位主要是由于 所形成的电化学平衡电位。当受到刺激时,细胞膜对 的通透性增加,该离子 (填内或外)流,使膜内外电位表现为 。之后,在膜上由于存在 ,在其作用下,将相应的离子运往膜内或膜外,从而使膜电位又慢慢恢复到静息状态。
(2)若要设计实验验证兴奋在神经纤维上的传导是双向的,在“神经-肌接头”处是单向传递的。请你完成实验设计方案:
A.验证兴奋在神经纤维上的传导是双向的:
方法设计:
结果分析:
B.验证在“神经-肌接头”处是单向传递的:
方法设计:
结果分析:
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:综合题
(Ⅰ)下图是某生物学习小组为测定光合速率和呼吸速率而设计的装置图。请回答相关问题。
(1)若要测定细胞呼吸速率,则小烧杯内应装 溶液,对照组应如何改进?
(2)若要测定净光合作用速率,则小烧杯内应装 溶液,净光合作用速率可以用 指标来表示。总光合作用速率与净光合作用速率、呼吸速率的关系可以表示为 。
(Ⅱ)下图表示某温度下某绿色植物光合作用强度与光照强度的关系,S1、S2、S3表示所在部位的面积,则用S1、S2、S3 的代数式填下列空格:
呼吸消耗量可以用 表示
净积累量可以用 表示
总光合作用量可以用 表示
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:综合题
下图是人体某局部组织的模式图,图中箭头表示物质的交换方向,A、B、C表示结构,a、b、c、d表示液体。据图分析回答:
(1)请标明图中所示a~d中不同字母所代表的液体成分a ;b ;c ;d
(2)图中所示a~d中,O2浓度最高、最低的分别是 ,CO2浓度最高、最低的分别是 。
(3)通常给药方式为肌肉或静脉注射,现采用静脉注射的方式给药。请用图中字母标示药物进入人体后在体液中的运输途径。药物静脉注射→ → → 或 。
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:综合题
为探究酵母菌的细胞呼吸,将酵母菌破碎并进行差速离心处理,得到细胞质基质和线粒体,与酵母菌分别装入A-F试管中,加入不同的物质,进行了如下实验(见下表)
试管编号 加入的物质 | 细胞质基质 A B | 线粒体 C D | 酵母菌 E F |
葡萄糖 | - + | - + | + + |
丙酮酸 | + - | + - | - - |
氧气 | + - | + - | + - |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com