科目: 来源: 题型:综合题
下图是光合作用过程的图解,据图回答下列问题:
(1)图中D过程是光合作用过程中的 阶段,E过程在叶绿体内的_____________中进行。
(2)图中A过程叫做_______________,C过程则是__________________。
(3)若将正常进行光合作用的植物突然停止光照,但二氧化碳供给充分,则④和C3的数量将分别___________和___________。
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下图1、图2是有关细胞呼吸过程的图解。请根据图回答下列问题。
图1 图2
(1)图1中③所代表的物质分别______________。
(2)图1中④、⑤、⑥中代表大量能量的是:______________。
(3)如果氧气供应不足,酵母菌细胞内C6H12O6分解的反应式_____________。
(4)图2表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下的CO2释放和O2吸收量的变化,在外界氧浓度为10%时,该器官的呼吸作用方式是______________。
(5)图2中当外界氧的浓度为4--5%时,该器官CO2的释放量相对值为0.6,而氧气的吸收量为0.4,此时无氧呼吸消耗葡萄糖的相对值约相当于有氧呼吸的______倍。
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1997年诺贝尔化学奖的一半授予了美国的保罗·博耶和英国的约翰·沃克,以表彰他们在研究ATP如何利用能量进行自身更新方面取得的成就。ATP是腺嘌呤核苷的衍生物,下图是ATP的分子结构,请据图回答:
(1)ATP的结构简式_____ __。
(2)图中虚线部分的名称是____________。
(3)写出ATP与ADP相互转变的反应式:__________________。
(4)在绿色植物体内,ATP合成所需能量的来源是____________。
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某地区经常出现苹果小叶病,有人认为是土壤中缺锌引起的,有人认为是土壤中缺镁引起的。现有如下材料,请你完成下列实验,探究上面的猜测哪个正确。
材料用具:三株长势相同的苹果幼苗、蒸馏水、含有植物必需元素的各种化合物。
实验原理:任何一种必需元素在植物体内都有一定的作用,一旦缺乏,就会表现出相应的症状,根据全素培养和相应缺锌、缺镁的培养对苹果幼苗生长发育的比较,判断小叶病的病因。
方法步骤:
(1)首先配制全素培养液和相应的缺锌培养液和____________培养液,分别放入三个培养缸并编号为A、B、C。
(2)将三株长势相同的苹果幼苗分别栽培在上述A、B、C三个培养缸中。
(3)放在适宜的条件下培养一段时问,观察苹果幼苗的____________。
(4)结果预测和分析:____________缸内的苹果幼苗正常生长。
若B缸内苹果幼苗表现出小叶病,而C缸不表现出小叶病,则说明____________。
若________________________,则说明苹果小叶病是由缺镁引起的。
若________________________,则说明苹果小叶病既与缺镁有关,又与缺锌有关。
若________________________,则说明苹果小叶病与缺镁、缺锌都无关。
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从某种真核细胞中提取大量的核糖体,放入含下列几种物质的培养液里,假设培养液里含有核糖体完成其功能(合成蛋白质)所需要的一切物质和条件。请回答:
(1)实验中,核糖体的功能就是把上述物质中的【 】____________通过____________方式合成多肽(蛋白质)。 (【 】内填序号)
(2)实验得到的蛋白质可用____________试剂鉴定,呈现____________色,其原因是该化合物中所含有的____________与该试剂发生了颜色反应。
(3)上述有机物(若每种只取一个)合成的直链多肽含有____________个氨基和____________个羧基,称为____________肽,合成的直链多肽可能有____________种。
(4)实验中,若检测到某一直链多肽含2012个N原子,则该多肽最多含有____________个肽键。肽键的化学结构式是____________。
(5)如果得到的蛋白质的肽链(若只一条)长度不变,组成它的氨基酸的种类和数目也不变,改变其中的________________________,就可以改变该蛋白质的性质。
(6)实验结果分析,培养液中生成了多种产物,这说明了蛋白质分子的结构具有____________,这种结构特点决定了________________________。
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下图是生物体内的某些物质,请分析回答下面的问题。
(1)A是由____________等元素组成。
(2)B的名称叫____________,1分子的B是由____________、____________、____________组成。
(3)探究D、E在细胞中的分布可利用染色剂对细胞进行染色,显微镜下观察,物质D被____________染成____________色,物质E被____________染成____________色。
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下列各图分别表示几种生物的基本结构单位。请根据图回答下面的问题。
(1)最有可能属于病毒的是____________,它在结构上不同于其他三种图示的显著特点是____________;病毒的生活及繁殖必须在____________内才能进行。
(2)图中属于真核细胞的是____________,它在结构上不同于原核细胞的最显著特点是____________,与原核细胞的统一性表现在________________________。
(3)图中能进行光合作用的是[ ]____________,能完成此生理过程的物质基础是因为其内含有____________,因而它是一类营____________(“自养”或“异养”)生活的生物。
(4)D图展示了哺乳动物的平滑肌细胞,其遗传物质在存在方式上不同于其他三种图示的特点为________________________。
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某果蝇染色体及部分基因组成如图甲所示,观察该果蝇某器官切片,发现了如图乙、丙所示的细胞。请回答下列问题:
乙 甲 丙
(1)丙细胞的名称是____________,其分裂产生的配子的基因组成可能为________________________。
(2)正常情况下,乙细胞“?”处的基因应为________。丙细胞中出现A和a的原因可能是____________________________。
(3)若甲细胞每个DNA分子均由3H标记的核苷酸组成,现将甲细胞移植到正常果蝇体内,通过1次过程①所示的细胞分裂,则一个子细胞中含3H的染色体条数是________条。
(4)研究人员分析了果蝇红细胞、肌肉细胞、神经细胞中基因表达的情况。
①最可能代表指导细胞呼吸酶合成基因的是________。通过对上图的分析,可得出的结论是____________________________。
②果蝇飞行时,骨骼肌细胞的直接供能物质是________。研究发现:果蝇飞行时需要的能量增加约10倍,但骨骼肌细胞中该物质的含量并无明显增加。对此现象合理的解释是__________________________________________________。
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下图为植物(2N=24)减数分裂过程及基因对控制性状方式的示意图,请回答:
(1)图1为该植物(基因型为Aa)减数分裂过程中______________时期部分染色体的示意图,图中有____条染色体。如果1号染色单体上的基因为A,则2号中与1号A相对应的基因最可能是________。A与a基因分离发生在减数_______________ 期。
(2)若该种植物基因型分别为AA(母本)与aa(父本)的两亲本进行杂交时,A基因所在的那一对同源染色体只在减数第一次分裂时不分离,则母本产生的雌配子染色体数目最可能为_____________条。
(3)若该植物的花色受两对基因(自由组合)A/a、B/b控制,这两对基因与花色的关系如图2所示,此外,a基因对于B基因的表达有抑制作用;由图2可知基因控制性状的方式是:_________________________________________________。现将基因型为AABB的个体与基因型为aabb的个体杂交得到F1,其表现型为____________,F1的自交后代中花色的表现型及比例是__________________________。
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