科目: 来源: 题型:综合题
阅读下列材料,分析后简要回答问题:
(1)写出以下过程或结构的名称:
A ;B ;C ;D 。
(2)材料2中在获得杂种细胞的容器中还有其他什么细胞? 。
(3)再分化 (需要或者不需要)光照,与A过程相比,培养基的主要区别在于 。
(4)名贵花卉进行离体培养时不应采用该株的
A.茎尖 | B.子房壁 | C.花粉粒 | D.叶片 |
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根据植物的组织培养技术回答下列问题。
(1)植物微型繁殖技术属于植物组织培养的范畴。该技术可以保持品种的____________________________,繁殖种苗的速度________。离体的叶肉细胞在适宜的条件下培养,最终能够形成完整的植株,说明该叶肉细胞具有该植物的全部____________________________。
(2)把试管苗转接到新的培养基上时,需要在超净工作台上进行,其原因是避免________________的污染。
(3)微型繁殖过程中,适宜浓度的生长素单独使用可诱导试管苗________________,而与______________________配比适宜时可促进芽的增殖。若要抑制试管苗的生长,促使愈伤组织产生和生长,需要使用的生长调节剂是____________________________ (脱落酸、2,4D)。
(4)将某植物试管苗培养在含不同浓度蔗糖的培养 基上一段时间后,单株鲜重和光合作用强度的变化如右图。据图分析,随着培养基中蔗糖浓度的增加,光合作用强度的变化趋势是_______________,单株鲜重的变化趋势是________________________。据图判断,培养基中不含蔗糖时,试管苗光合作用产生的有机物的量______________(能、不能)满足自身最佳生长的需要。
(5)据图推测,若要在诱导试管苗生根的过程中,提高其光合作用能力,应________ (降低、增加)培养基中蔗糖浓度,以便提高试管苗的自养能力。
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下表是植物组织培养时,相关激素的使用情况及实验结果。请回答下面的问题。
激素使用情况 | 实验结果 |
先使用激素a,后使用激素b | 有利于细胞分裂,但细胞不分化 |
先使用激素b,后使用激素a | 细胞既分裂也分化 |
同时使用,且比例适中 | 促进愈伤组织的形成 |
同时使用,且激素a用量较高 | 有利于根的分化、抑制芽的形成 |
同时使用,且激素b用量较高 | 有利于芽的分化、抑制根的形成 |
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草莓生产上传统的繁殖方式会将所感染的病毒传播给后代,导致产量降低、品质变差,运用微型繁殖技术可以培育出无病毒幼苗,草莓微型繁殖的基本过程(如下图):
外植体愈伤组织芽、根―→植株
请回答下面的问题。
(1)微型繁殖培育无病毒草莓苗时,一般选取________作为外植体,其依据是_______________________________________________________________。
(2)在过程①中,常用的MS培养基主要成分包括大量元素、微量元素和________,在配制好的培养基中,常常需要添加________,有利于外植体启动细胞分裂形成愈伤组织,接种后2~5 d,若发现外植体边缘局部污染,原因可能是________________________________________________________。
(3)在过程②中,愈伤组织在诱导生根的培养基中未形成根,但分化出了芽,其原因可能是___________________________________________________。
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人参是一种名贵中药材,其有效成分主要是人参皂苷。利用细胞培养技术生产人参皂苷的大致流程(如下图):
请据图回答下面的问题。
(1)配制诱导愈伤组织的固体培养基,分装后要进行________;接种前,要对人参根进行________。
(2)用于离体培养的根切块,叫做________。培养几天后发现少数培养基被污染,若是有颜色的绒毛状菌落,属于________污染;若是有光泽的黏液状菌落,属于________污染。
(3)用少量________酶处理愈伤组织,获取单细胞或小细胞团,在液体培养基中进行悬浮培养,可有效提高人参皂苷合成量。
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细胞工程是生物工程的基础技术,在细胞的分裂、分化、生物的发育、遗传等理论研究以及改良生物、培育新品种等生产实践上有重要作用。植物组织培养是研究得比较早、应用比较成熟的一项植物细胞工程技术,其基本过程(如图所示)。
―→植物体
(1)A表示________,②表示________。
(2)植物组织培养获得试管苗的成功,有力地证明了植物细胞的全能性,但全能性的表达需要一定的条件,也就是________、一定的营养条件、激素和其他外界条件,其中,激素所起的作用是________________________________。
(3)生产上常用植物的根尖或芽尖的生长点进行离体培养以获得试管苗,与其他植物组织培育出的试管苗相比,其突出优点是_______________________;
这时,①过程中植物组织的代谢类型是________。
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下面图甲、图乙分别表示稻—鱼—蛙共生农业生态系统和普通稻田生态系统的物质循环、能量转化示意图。据图分析回答下面的问题。
(1)分析说明鱼和蛙在该生态系统物质和能量流动中的积极作用是什么?_________________________________________________________。
(2)分析说明稻—鱼—蛙共生生态系统的生态优势:__
_______________________________________________________________。
(3)上述两个生态系统中的各种生物所需的有机物都依赖于____________,生命活动所需的能量归根到底都来自________。
(4)甲和乙相比,抵抗力稳定性较强的是________,原因是
______________________________________________________________。
(5)从能量流动的角度看,建立甲生态系统的目的是_______________
_______________________________________________________________。
(6)为了使稻获得高产,稻田乙需要经常使用农药,而甲则不需要,原因是
_____________________________________________________________。
(7)一般来说,农田生态系统的________稳定性较低,废弃农田上会发生群落的演替,该演替的类型是________。
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江苏某农户创建的冬季生态型种植养殖模式如图所示,请据图回答下列问题。
(1)牛棚内产生的________可扩散进入蔬菜大棚,提高蔬菜的光合效率;蔬菜光合作用产生的________可扩散进入牛棚。
(2)秸秆除了作为牛的饲料外,还可与牛粪混合堆放进行________,腐熟的产物肥效提高,这是因为__________________。这种肥料用于蔬菜栽培可以提高蔬菜产量。
(3)在牛的品系、饲料品种和用量不变的条件下,采用这种养殖模式,牛的生长速率明显提高,其主要原因是____________________________。
(4)牛棚保温所需的热能来源于牛自身散热、地热、____________和____________。
(5)从生态系统主要功能的角度分析,这种种植养殖模式较好地实现了______________________________________________________________。
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将某种植物种子在水中浸透,然后按右图装置进行实验,实验开始时X液面位置与Y液面位置调至同一水平。下表记录了实验过程中每小时的液面变化情况。请回答下列问题:
(1)实验前浸泡种子的目的是让种子细胞增加______水,使代谢增强。
(2)装置中使用NaOH的目的是____________________________________________,X液面变化值表示____________________________________________________。
(3)影响结果准确性的环境因素有_____________________________(至少写两个)。为确保实验结果只是由实验装置中种子的生理活动引起的,需设置另一个相同装置,该装置除试管内金属网上需要放________________的同种种子外,其他条件与上图装置相同。
(4)实验4小时后液面变化减缓乃至不变,原因是:__________________________________。
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下面两个图是某研究小组探究H2O2分解的条件而获得的实验结果。回答下列有关问题。
(1)图1、图2所代表的实验中,实验自变量依次为________、________。
(2)根据图1可以得出的实验结论是酶的催化作用具有________。
(3)图2曲线AB段产生的最可能原因是_________________________________。
(4)若图2实验过程中增加H2O2酶的含量,请在图2中,利用虚线绘出可能的曲线变化情况。
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