下图表示某生物的育种过程，A和b为控制优良性状的基因，请据图回答问题：
       
(1)基因A与基因B的本质区别是_____________________________。
(2)经过①、④、⑤过程培育出新品种的育种方式称为         。
(3)过程⑥所需试剂的作用是            。
(4)过程⑧育种方式的原理是             ，该方式诱导生物发生的变异具有的特点_________，所以为获得优良品种，要扩大育种规模。
(5)已知基因B（宽叶）、b（窄叶）所在染色体会发生部分缺失(如右图所示)，缺失区段不包括B或b基因，也不影响减数分裂过程，但可导致含缺失染色体的花粉不育。若B^－和b^－表示该基因所在染色体发生部分缺失。现以基因型为Bb^－个体作母本，B^－b个体作父本，则子代的表现型及其比例为_____________      ________。

普通甘蓝为二倍体(2n＝18)，通过育种得到四倍体。
(1)一般得到四倍体植株是利用试剂处理二倍体植株进行________分裂的部位，上述育种方法是____________________________。
(2)二倍体甘蓝正常减数分裂后产生的细胞，所含染色体彼此为________染色体。
(3)若减数第一次分裂前期同源染色体均联会，后期同源染色体分离，使得染色体平均分配到子细胞中，则四倍体甘蓝减数分裂后的细胞中染色体数为________条。
(4)实际观察四倍体甘蓝的生殖器官，减数第一次分裂时，前期多数为4或2条同源染色体联会，3条染色体联会或1条染色体单独存在的情况占少数；而中期则出现较多独立的1条染色体，且染色体总数不变，表明联会的染色体会出现提前分离的现象。上述情况表明：四倍体甘蓝减数分裂过程出现______________异常，导致减数分裂后形成的细胞中的染色体数有17、19、21条等，说明细胞内出现了个别染色体增加或减少的现象，使其育性________(填“正常”“减弱”或“增强”)。

下图中图1表示某细菌的抗除草剂基因的部分片段，其中a、b、c分别表示该基因片段中特定的碱基对。图2表示该细菌细胞内DNA自我复制及控制多肽合成的过程。请分析回答下列问题：
 
(1)在真核细胞内，图2所示的①②③过程中发生在同一场所的是______(选填序号)。过程①的产物分子中只有一条单链是新合成的，因此这种合成方式被称为____________。过程②需要________催化mRNA合成。完成③时，一般在一条mRNA上会结合多个核糖体，其意义是_________________________。
(2)基因突变是由于__________________，导致基因结构的改变。若图1中基因位点a的碱基对变为，位点b的碱基对变为，位点c的碱基对变为，则其中位点________的突变对生物性状表现无影响。
(3)若将此抗除草剂基因转入大豆根细胞中，常用         技术对抗除草剂基因进行扩增。欲检测转基因是否成功转入，应将转入目的基因的细胞培养在含__________的全营养固体培养基中。

豌豆素是野生型豌豆天然产生的一种抵抗真菌侵染的化学物质。研究表明，决定产生豌豆素的基因A对a为显性，但另一对等位基因B、b中，显性基因B存在时，会抑制豌豆素的产生。用两个无法产生豌豆素的纯种(突变品系1和突变品系2)及纯种野生型豌豆进行杂交实验，F₁自交得F₂，结果如下：

根据资料，回答下列问题：
(1)根据以上信息，可判断上述杂交亲本中，突变品系1的基因型为________。
(2)为鉴别第Ⅱ组F₂中无豌豆素的基因型，取该豌豆自交，若后代全为无豌豆素的植株，则其基因型为________。
(3)第Ⅲ组的F₂中，无豌豆素豌豆的基因型有________种。若从第Ⅰ、Ⅲ组的F₂中各取一粒均能产生豌豆素的豌豆，二者基因型相同的概率为________。
(4)基因A和基因B与豌豆素合成关系如右图所示。由图可知，该性状是基因通过            来实现的

果蝇的灰身对黑身是显性，控制体色的一对基因B、b位于常染色体上；红眼对白眼为显性，控制眼色的一对基因H、h位于X染色体上。让一只灰身红眼雌果蝇与一只黑身红眼雄果蝇杂交；得到 F1有灰身红眼、灰身白眼、黑身红眼、黑身白眼四种表现型。请回答：
(1)写出杂交亲本的基因型：灰身红眼雌果蝇 __________ ；黑身红眼雄果蝇 __________ 。
(2)F1雌果蝇的表现型为___________             ___________ 。
(3)从F1中选取一只灰身红眼雌果蝇与一只灰身红眼雄果蝇进行交配，获得F2。若F2中只出现灰身红眼和黑身红眼两种表现型，则F1灰身红眼雌果蝇的基因型为 ______  ___ ；若F2中出现了黑身白眼的类型，则F1灰身红眼雌果蝇的基因型为 _____________ 。

如下为碳循环示意图，图中“→”表示碳的流动方向，请回答：

(1)图中表示生产者的是        。
(2)C→A是________的________作用，这一过程有________和________两种类型。
(3)写出图中的食物链                  (用字母和箭头表示)。
(4)A→D过程中碳流动形式是        ，该过程通过        和       生理作用来完成。E→B过程中碳流动形式是         ，碳循环始终与________结合在一起进行。

在南海某岛上迁入一些农户，那里土地肥沃，气候宜人，若干年后，岛上人口增长如右图曲线所示，请回答：

(1)该岛在m年内，人口增长呈         型曲线。当人口数量接近n线时，环境阻力越来越       ，n线是该岛环境的                            。
(2)当人口数量强行增长到O点时，就会很快下降至P点，原因是人口剧增后，岛上生活资源发生短缺，人们为争夺生活资源加剧了                ，各种因素破坏了该岛生态系统的          ，导致部分人口迁出。
(3)根据生态学原理，在该岛上合适的人口数量是                    。

健康是人生最宝贵的财富之一，内环境稳态的维持与人体健康有密切的关系。下面是人体某组织结构示意图，请据图回答：(在“[  ]”中写数字，在“  ”上写名称。4表示细胞，1、2、3表示三种细胞外液，A、B表示液体流动方向。)

(1)图中4细胞生活的液体环境是[    ]          ，血浆中的氧进入组织细胞的途径是        (用数字和箭头表示)。3与2相比，成分中明显少的物质是_________。
(2)1—4中，CO₂浓度最高的是[  ]，2与3进行物质交换需经过的结构是       ，1的来源是[   ]。
(3)过度疲劳时，代谢产物的大量积累导致[  ]渗透压升高，可能出现           现象。
(4)若此图表示胰腺局部组织，则机体处于饥饿状态时，与B处相比，A处的胰高血糖素含量会      。

甲、乙两个生物兴趣小组分别利用图Ⅰ、图Ⅱ装置对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验。回答下列问题：

（1）甲利用图Ⅰ装置探究酵母菌在有氧与无氧的条件下呼吸作用放出的热量多少。
材料用具：500ML保温桶、温度计、活性酵母菌、0．1mo1/L葡萄糖溶液、棉花、石蜡油
实验步骤：
取A、B两套装置按下表的设计进行实验。

则X是            ；Y是                。
②B装置中步骤一的主要目的是                ，这是控制实验的         变量。
实验结果：略
（2）乙利用图Ⅱ装置（橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管）。探究酵母菌的细胞吸类型。
①想得到实验结论还必须同时设置对照实验，请问对照实验装置（假设该装置编号为Ⅲ）如何设计？                   。
②检测酵母菌细胞呼吸是否产生CO₂时，可用澄清的石灰水或溴麝香草酚蓝水溶液。CO₂可使溴麝香草酚蓝水溶液的颜色变化是                 。
（3）探究培养液中酵母菌数量的动态变化时，定期显微镜检查得到相关数据绘成如下图；则 4时段酵母菌数量下降的主要原因是          （答两点），若镜检3时段得到酵母菌细胞平均数为M个，则此时段活酵母菌个数应          。

下图表示病菌感染人体后，免疫细胞做出应答的过程。据图回答：

（1）图中⑦为        细胞。
（2）图中具有增殖分化能力的细胞是      ，能够特异性识别抗原的细胞有          。
（3）抗体在细胞内从合成到分泌至细胞外的过程为             。
（4）过程③表示____。
（5）某人由于细菌感染引发了肺炎，侵人人体的细菌是一种发热激活物，通过一系列反应引起人体发热。体温过高时，人体新陈代谢加快，细胞内葡萄糖氧化分解         ，人的体温是由位于____中枢调控的，而与体温凋节直接相关的两种激素是            。