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科目: 来源:2013-2014学年上海市徐汇松江金山三区高三二模生物卷(解析版) 题型:综合题

气孔是植物叶片与外界进行气体交换的主要通道,通过气孔扩散的气体有O2、CO2和水蒸气。下表反映单位时间内进入叶片单位面积的CO2量。分析植物Ⅰ和植物Ⅱ在一天中的数据变化(单位:mmol CO2/m2·s)请回答:

 

0

3

6

9

12

15

18

21

24

植物Ⅰ

38

35

30

7

2

8

15

25

38

植物Ⅱ

1

1

20

38

30

35

20

1

1

 

据表分析可知,一天中植物Ⅰ和植物Ⅱ吸收CO2的主要差异是

若上述数据为负值时,表明植物

 

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科目: 来源:2013-2014学年上海市徐汇松江金山三区高三二模生物卷(解析版) 题型:选择题

在一定浓度的CO2和适宜温度条件下,测定不同光照条件下放有某双子叶植物叶片的密闭装置中CO2的变化量,结果如下表。分析表中数据,不正确的推论是( )

A.光照强度为1.0klx时,光合作用吸收的CO2少于呼吸作用释放的CO2

B.光照强度为2.0klx时,该植物光合作用速率为0

C.光照强度由5.0klx增强到7.0klx时,叶肉细胞中C3的合成速率增大

D.光照强度为9.0klx时,叶绿体中色素的含量是限制植物光合作用速率的内因

 

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科目: 来源:2013-2014学年上海市徐汇松江金山三区高三二模生物卷(解析版) 题型:选择题

若VCO2代表CO2释放量,VO2代表O2消耗量,判断下列VCO2/VO2的值能反映出酵母菌有氧呼吸速率大于无氧呼吸速率的是( )(多选)

A.1.0 B.1.15 C.1.3 D.1.45 E.1.6

 

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科目: 来源:2013-2014学年上海市徐汇松江金山三区高三二模生物卷(解析版) 题型:综合题

图1表示含有目的基因D的DNA片段长度(bp即碱基对)和部分碱基序列,图2表示一种质粒的结构和部分碱基序列。现有MspⅠ、BamHⅠ、MboⅠ、SmaⅠ4种限制性核酸内切酶切割的碱基序列和酶切位点分别为C↓CGG、G↓GATCC、↓GATC、CCC↓GGG。请回答下列问题:

1.用图1中的外源DNA(含有目的基因D)和图2中的质粒构建重组质粒需要使用限制酶和 。前者(酶)的专一性很强,其作用特点是

2.应该使用限制酶BamH同时处理质粒、外源DNA,而不选择其他3种,原因在于( )。(多选)

A.若使用SmaⅠ或者MspⅠ会破坏目的基因

B.使用SmaⅠ切割质粒,能成功切开质粒得到粘性末端的可能很低

C.若使用MboⅠ切割质粒,质粒上会有2处被切开,会将质粒切成两段不利于筛选

D.使用限制酶BamHⅠ能保证目的基因和质粒获得相同的粘性末端,以便目的基因和运载体定向连接,不至于反向连接

E.使用BamHⅠ切割质粒,质粒上会有1处被切开,破坏抗生素A抗性基因,保留抗生素B抗性基因,以便于将来筛选含目的基因的受体细胞

F.只有使用BamHⅠ切割,才能保证质粒和目的基因上产生相同的粘性末端。

3.若图1中虚线方框内的碱基对被T-A碱基对替换,那么基因D就突变为基因d。从杂合子分离出图1及其对应的DNA片段,用限制酶Sma Ⅰ完全切割,产物中共有 种不同DNA片段。若同时用限制酶MspⅠ、MboⅠ切割图2中的质粒,则可得到 个DNA片段。

 

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科目: 来源:2013-2014学年上海市徐汇松江金山三区高三二模生物卷(解析版) 题型:综合题

为了筛选出成功导入含目的基因D的重组质粒的大肠杆菌,一般可进行如下步骤筛选:

第一步:将大肠杆菌在 的培养基上培养,得到如图1的菌落。

第二步:再将灭菌绒布按到培养基上,使绒布面沾上菌落,然后将绒布按到 的培养基上培养,得到如图2的结果(空圈表示与1对照无菌落的位置)。

第三步:选出图1培养皿中的某些菌落进行培养,即可得到含重组质粒的大肠杆菌。请在图1中圈出含目的基因的重组质粒的大肠杆菌的菌落

 

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科目: 来源:2013-2014学年上海市徐汇松江金山三区高三二模生物卷(解析版) 题型:综合题

请阅读下列材料,回答问题。

大肠杆菌pUC118质粒的某限制酶唯一酶切序列,位于该质粒的lacZ基因中。lacZ基因中如果没有插入外源基因,便可表达出?-半乳糖苷酶。当培养基中含有A物质时,A物质便会被?-半乳糖苷酶水解成蓝色,大肠杆菌将形成蓝色菌落;如果lacZ基因中插入了外源基因,带有pUC118质粒的大肠杆菌便不能表达?-半乳糖苷酶,培养基中的A物质不会被水解成蓝色,大肠杆菌将形成白色菌落。pUC118质粒还携带了氨苄青霉素抗性基因。图是利用lacZ基因筛选重组质粒示意图。

1.用图中的培养基中筛选导入了重组质粒的受体大肠杆菌,制备时除含有大肠杆菌必需的葡萄糖、氮源、无机盐、水、生长因子等营养物质外还应加入物质应包括( )(多选)

A.伊红美蓝试剂 B.琼脂 C.A物质 D.氨苄青霉素 E.四环素 F.噬菌体

2.将上述处理后的大肠杆菌置于图中培养基上培养,以检测受体大肠杆菌是否导入重组质粒,结果可能出现蓝色或者白色菌落,其中 色大肠杆菌菌落即为含重组质粒的目的菌。

 

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科目: 来源:2013-2014学年上海市徐汇松江金山三区高三二模生物卷(解析版) 题型:综合题

回答下列有关免疫、传染病等问题(9分)

研究表明,冠状病毒的一个变种是非典型性肺炎病的始作俑者。非典型性肺炎还没有特定的疗法。但是,世界各地的医务人员一直在用抗病毒药物和类固醇药物治疗。医生在治疗实践中发现“非典”病人痊愈后,其血清可用于治疗其他“非典”病人。情况如图所示,图中甲、乙、丙等研究正在进行。

1.上图中,治愈的A的血清中因为含有 ,所以可以用于治疗“非典”病人B。

2.甲研究中合成或生产的物质X可以用 的方法生产。

3.乙研究的目的主要是研究制造出 ,以给医生等许多健康的人群 保护传染病学上所称的________。

4.如用小鼠 细胞与康复者的某一种 细胞融合,所得到的融合细胞就能大量增殖,产生康复者血清中含有的物质,可以快速使易感者获得抗病能力。

5.果下图为人体体液免疫过程的示意图。当机体再次接触相同“SARS”病毒时,a、b、c、d四种免疫细胞中,能迅速增殖分化的是

6.在体外试验中,SARS康复者的血清对某些SARS病毒的增殖有抑制作用,而对另一些SARS病毒无效,主要原因是_____________。

 

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科目: 来源:2013-2014学年上海市徐汇松江金山三区高三二模生物卷(解析版) 题型:综合题

回答下列有关生物进化和生物多样性的问题。(8分)

生长在某地的某种一年生植物a,分别引种到低纬度和高纬度地区种植,形成种群b和c。很多年以后再把种群b和c中的一些植株移植到原产地,观察它们的开花时间,结果图所示。将植物a引种到低纬度和高纬度地区,原属于同一个物种的种群a与种群b和c之间形成________。由于种群b和种群c植物分别生长在不同纬度,不仅花期不同,即使相互受粉也不育说明它们之间已产生了____________。

 

 

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科目: 来源:2013-2014学年上海市徐汇松江金山三区高三二模生物卷(解析版) 题型:综合题

螺旋蛆蝇是一种寄生在家畜上的动物。在实验室里,把螺旋蛆蝇分成数量相同的两组:一组使用杀虫剂,另一组使用电离辐射促使雄性不育。实验结果如右图所示,请回答问题。

(1)从图一看,使用杀虫剂处理后,螺旋蛆蝇个体数量逐渐上升。若用现代生物进化理论进行解释,其原因是螺旋蛆蝇中存在_ __,在杀虫剂作用下,___________________。

(2)在电离辐射后,螺旋蛆蝇会产生所示的情况,对二进行分析,可知基因A的突变______

(3)采用电离辐射促使雄性不育的方法消灭螺旋蛆蝇,虽然最终能达到较理想的效果,但所需时间较长,产生这一现象的主要原因是_________________________。

(4)通过比较各种不同蝇的DNA序列,可以确定它们之间的亲缘关系。现有甲、乙、丙三种蝇,其编码呼吸酶的部分基因片段、DNA单链及DNA单链中的碱基序列如下图。

如果让c′链和b′链分别与a链混合,可知:与甲的亲缘关系最近的蝇是________,上述研究为生物进化提供了________(方面)的证据。

 

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科目: 来源:2013-2014学年上海市徐汇松江金山三区高三二模生物卷(解析版) 题型:综合题

分析有关资料,回答有关遗传问题。(11分)

生物研究性学习小组的同学对某地区人类的遗传病进行调查。调查中发现:甲种遗传病?简称甲病?在患有该病的家族中发病率较高,往往是代代相传;乙种遗传病?简称乙病?的发病率较低。以下是甲病和乙病在该地区万人中表现情况统计表?假定甲、乙病均由核基因控制?。请根据所给的材料和所学的知识回答问题。

表现型人数性别

有甲病、无乙病

无甲病、有乙病

有甲病、有乙病

无甲病、无乙病

男性

279

150

6

4465

女性

281

16

2

4701

1.控制甲病的基因最可能位于________,控制乙病的基因最可能位于________,主要理由是_____________。

2.下图是该小组同学在调查中发现的上述两种遗传病的家族系谱图。其中甲病与正常为一对相对性状,显性基因用A表示,隐性基因用a表示;乙病与正常为一对相对性状,显性基因用B表示,隐性基因用b表示。请根据家族系谱图回答下列问题:

①Ⅲ10的基因型为______________。

②如果Ⅳ11是男孩,则该男孩同时患甲病和乙病的概率为________,只患甲病的概率为______________。

 

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同步练习册答案