（10分）下图图甲表示某物质跨膜运输速度变化的曲线图，图乙表示某种植物的非绿色器官在不同的氧浓度下O2吸收量和CO2生成量的变化，请据图回答：

（1）在研究具体的物质X时，发现其跨膜运输与图甲曲线①和②相符，那么物质X的跨膜运输方式是 ；当O2浓度和物质X浓度超过一定值时，运输速度不再增加，此时影响其运输速度的因素是 。

（2）当O2浓度为零时物质X的运输是否会停止？ 为什么？

（3）图乙中曲线QR区段CO2生成量急剧减少的主要原因是 。你认为氧浓度应调节到 点的对应浓度时，更有利于蔬菜的运输，原因是 。

（4）在原图中绘出无氧呼吸产生的CO2随氧气浓度变化而变化的曲线。

（10分）评价实验：某同学进行了温度对酶活性影响的研究，设计了如下实验：

实验原理：

温度影响酶的活性，从而影响淀粉的水解，滴加碘液，根据是否出现蓝色及蓝色的深浅来判断酶的活性。

实验步骤：

1、取三支试管，分别加入质量分数为3％的可溶性淀粉溶液。另取3支试管，分别注入新鲜α-淀粉酶溶液。

2、将装有淀粉溶液和酶溶液的试管分成三组分别放入100℃、37℃的水中和冰块中，维持各自的温度5min。分别将淀粉酶溶液注入相同温度下的淀粉溶液中，两支试管中的pH＝6.8，第三支试管中的pH＝4，摇均后维持各自温度5min。

3、在三支试管中各滴一滴碘液，并摇均。

观察并记录：（略）

结论：温度过高或过低都影响酶的活性。

请回答：

（1）该实验能否得出上述实验结论？_____________________________________________

（2）指出步骤中不正确之处，并在此基础上加以纠正或补充相应的内容。

①_________________________________________,改为_____________________________

②_________________________________________,改为_____________________________

③_________________________________________,改为_____________________________

④_________________________________________,改为_____________________________

假如你在研究中发现一种新的单细胞生物并鉴定该生物的分类，则以下何种特性与你的鉴定有关( )

①核膜的有无 ②核糖体的有无 ③细胞壁的有无 ④膜上磷脂的有无

A.①③ B.②④ C.①④ D.②③

有关病毒的起源及与细胞的关系，目前最能被接受的是：生物大分子→细胞→病毒。下列观点能支持病毒的起源是在细胞之后的是( )

A.有些病毒的核酸与哺乳动物DNA某些片段的碱基序列十分相似

B.病毒化学组成简单，只有核酸和蛋白质分子

C.所有病毒都是寄生的，病毒离开活细胞不能进行生命活动

D.病毒是目前发现的最简单生物

下列关于玉米、蓝藻和变形虫的细胞结构和生理功能的正确叙述是( )

A.都能进行光合作用 B.遗传物质都是DNA

C.细胞内都有核糖体，但都不含中心体 D.三者都有线粒体

图a、b、c分别是三种生物细胞的结构模式图。下列叙述正确的是 ( )

A.以上三种细胞内遗传物质的载体是染色体

B.a细胞有细胞壁，而b、c细胞没有该结构

C.三种细胞中共同具有的细胞器只有核糖体

D..b细胞内具膜结构的细胞器构成了生物膜系统

下列是几种常见单细胞生物结构示意图。有关该组生物的叙述错误的是 ( )

A.图中各细胞中都有两种核酸

B.具有核膜、核仁的细胞是①②

C.生物①②③一定要寄生在其它生物体内才能生存

D.②的细胞内有多种多样的蛋白质

关于原核生物的叙述中，正确的是( )

A.蓝藻没有细胞器，但能进行光合作用

B.细菌无线粒体，一定不能进行有氧呼吸

C.原核生物中也有能进行光合作用的

D.原核生物的遗传物质是DNA和RNA

如下图所示：甲图中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下面描述正确的是(　 )

A观察物像丙时应选用甲中①④⑥组合

B.从图中的乙转为丙，正确调节顺序：转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋

C.若丙是由乙放大10倍后的物像，则细胞的面积增大为原来的10倍

D.若丙图观察到的细胞是位于乙图右上方的细胞，从图中的乙转为丙时，应向右上方移动装片

糖类、蛋白质不含有，脂质不一定有，但核酸中一定有的元素是( )

A.N B.S C.P D.Fe