相关习题
 0  86629  86637  86643  86647  86653  86655  86659  86665  86667  86673  86679  86683  86685  86689  86695  86697  86703  86707  86709  86713  86715  86719  86721  86723  86724  86725  86727  86728  86729  86731  86733  86737  86739  86743  86745  86749  86755  86757  86763  86767  86769  86773  86779  86785  86787  86793  86797  86799  86805  86809  86815  86823  170175 

科目: 来源:2015届黑龙江大庆铁人中学高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

某同学从生物学资料上得知:“植株上的幼叶能合成生长素防止叶柄脱落”。为了验证这一结论,该同学利用如右上图所示的植株进行实验,实验中所需要的步骤是

①选取同种生长状况相同的植株3株分别编号为甲株、乙株、丙株; ②将3株全部去掉顶芽; ③将3株全部保留顶芽;④将甲、乙两株去掉叶片,保留叶柄,并将甲株的叶柄横断面均涂上一定浓度的生长素,丙株保留幼叶; ⑤将去掉叶片的甲、乙两株横断面均涂上一定浓度的生长素; ⑥观察三株叶柄脱落情况。

A.①③④⑥ B.①②④⑥ C.①③⑤⑥ D.①②⑤⑥

 

查看答案和解析>>

科目: 来源:2015届黑龙江大庆铁人中学高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

为研究酵母菌种群密度的动态变化,某同学用1 000 mL的锥形瓶作为培养容器,棉塞封口,装入200 mL培养液,接种酵母菌后在适宜条件下培养,培养过程中

A.用血球计数板计数,不同时间取样后显微镜视野中酵母菌细胞数量不断增加

B.一段时间内酵母菌以“J”型方式增长

C若用边长1mm,刻度为25中格×16小格的血球计数板计数,则计数时只需计数四个角上的四个中格中的酵母菌数量

D.可直接从静置的培养瓶中取出培养原液稀释后进行计数

 

查看答案和解析>>

科目: 来源:2015届黑龙江大庆铁人中学高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题

(15)人体内环境稳态的维持,依赖于各个器官、系统的协调活动,而信息分子是它们之间的语言。请结合下图回答(1)(3)题。

1图中表示________系统;表示增殖分化,产生浆细胞(及抗体)________细胞。体内蛋白质合成不足可能会导致抗体数量减少和血浆渗透压________,从而使机体出现免疫力下降、组织水肿。

2当人紧张时,体内肾上腺素分泌增加。直接作用于肾上腺细胞的信息分子是来自神经元分泌的________,完成该反射的结构基础是________

3由上图可知,________调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。

4为研究影响促甲状腺激素(TSH)分泌的因素,研究者从刚宰杀的大白鼠体内分离出新鲜的下丘脑和垂体,然后将这些结构单独或一起培养于含有或不含有甲状腺激素的培养基中,培养后测定培养基内TSH的浓度,结果如下:

实验中A瓶作为空白对照,可以说明_____________________

据图分析实验结果:D瓶与AC瓶比较说明:____ _

E瓶与AC瓶比较说明:_____ ___

 

查看答案和解析>>

科目: 来源:2015届黑龙江大庆铁人中学高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题

(除标注外,每空1分,共9分)某人承包了一个鱼塘,放养了2000尾鲫鱼,在最初4个月内,由于资源和空间充足,每个月鱼的数量是上一个月的2倍。请回答下列问题:

(1)为了研究鱼的生长发育及繁殖情况,设计了如下建立数学模型的步骤:

鱼的情况

研究方法

鱼的数量每一个月是上一个月的2

4个月内池塘的资源和空间充足,鱼的增长不受鱼的密度增加的影响

 

Nt=N0· λt(其中,Nt 代表t个月后鱼的数量,t表示时间,λ表示倍数,N0表示最初的鱼的数量。)

观察统计鱼的数量,对自己所建立的模型进行检验或修正

通过进一步实验或观察等,对模型进行检验或修正

请对该步骤进行补充,即写出上表中①②③处的内容:

(2)假设该池塘在捕捞时保持3万尾鲫鱼时能发挥最大经济效率,理论上该池塘最多能够容纳 万尾鲫鱼生长.

(3)在调查鱼的群密度时,常用的估算方法是 ,此方法不适宜作为土壤动物调查的估算方法。理由是 .

 

查看答案和解析>>

科目: 来源:2015届黑龙江大庆铁人中学高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题

7分)糖尿病的形成有多种原因,如图所示表示由三种机体免疫异常引起的糖尿病,图二表示胰岛素作用机理模式图。请据图回答下列问题:

图二

1)图一中所示某类细胞产生的抗体Y1与胰岛B细胞表面受体结合,导致胰岛B细胞对___________的敏感度降低,胰岛素的分泌量减少,无法正常调节血糖所示抗体Y2攻击胰岛B细胞使其功能受损,这类患者血液中的胰岛素浓度比正常人 所示抗体Y3与靶细胞表面_________结合,导致胰岛素不能发挥作用,从而使血糖升高。从免疫学角度这三种病都可以称为_______________。上述三种病可以通过注射胰岛素加以治疗的是________(填图中标号)

2)由图二可知,胰岛素可以与靶细胞表面 结合,一方面促进糖原等物质的合成,另一方面,使细胞膜上__________增加,促进葡萄糖进入细胞。

 

查看答案和解析>>

科目: 来源:2015届黑龙江大庆铁人中学高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题

8分)帕金森氏症的主要症状表现为运动时不自主地震颤,患者十分痛苦。瑞典科学家卡尔松的研究表明,神经末梢中的“多巴胺”缺乏是帕金森氏症的病因,并找到了“多巴”作为缓解该病的有效药物,卡尔松因此获得2000年诺贝尔生理学医学奖。现在已知“多巴”可以在人体内转化成“多巴胺”;而一种名为“利血平”的药物可耗竭神经末梢中的多巴胺。为了验证“多巴胺缺乏是引起运动震颤的原因”,请你依据所给的材料和用品来补充和完善实验设计的方法步骤,并预测实验结果。

(一)主要实验材料和用品:小鼠、生理盐水、用生理盐水配制的一定浓度的利血平溶液、用生理盐水配制的一定浓度的多巴溶液等。

(二)实验步骤:

1)把生长发育状况相同的健康小鼠分为数量相等的AB两组。

2A组注射一定浓度的利血平溶液,B组注射等量的生理盐水。随后在相同的条件下饲养,观察并记录小鼠的运动状况。

3)继续实验:A______________________B______________________。继续饲养,观察并记录小鼠的运动状况。

(三)预测实验结果:

A组鼠:_________________________________________________________

B组鼠:_________________________________________________________

 

查看答案和解析>>

科目: 来源:2015届黑龙江大庆铁人中学高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题

(11)将燕麦幼苗的胚根及胚芽尖端4mm切去,再将剩余的l0mm的胚根及胚芽每10条一组,分别放入不同浓度的生长素溶液中2天,均保持在25。结果如下表:

回答下列问题:

生长素溶液的浓度(mol·L-1)

2天后的平均长度(mm)

胚芽

胚根

10-13

10-12

10-11

10-10

10-9

10-8

10-7

10-6

10-5

10-4

12.3

12.3

12.7

13.5

14.7

16.0

15.1

12.2

10.8

10.0

11.3

12.1

12.7

13.6

12.6

12.0

10.9

10.0

10.0

10.0

(1)此实验的目的是研究 的影响。

(2)切去胚根及胚芽的尖端部分的原因是                  

(3)为什么要以10条一组而不是l条一组放入生长素溶液中进行实验?

                                2分)

(4)胚芽、胚根生长的最适生长素浓度分别是           

(5)实验可得出的结论有________________________________________________,②________________________________________________________________

 

查看答案和解析>>

科目: 来源:2015届黑龙江大庆铁人中学高二上期期末生物卷(解析版) 题型:选择题

一个完整生态系统的结构应包括( )

A.能量流动和物质循环

B.生物群落及其无机环境

C.生态系统的组成成分,食物链和食物网

D.垂直结构和水平结构

 

查看答案和解析>>

科目: 来源:2015届黑龙江大庆铁人中学高二上期期末生物卷(解析版) 题型:选择题

下列关于正常人体内生理活动的叙述中,不正确的是( )

A.神经细胞释放的乙酰胆碱会使突触后神经元兴奋

B.某人脑损伤后看不懂自己熟悉的文字是因为大脑皮层中的V受损

C.胰岛素与胰高血糖素的靶细胞可能相同

D.效应T细胞与靶细胞结合而导致靶细胞死亡属于细胞凋亡

 

查看答案和解析>>

科目: 来源:2015届黑龙江大庆铁人中学高二上期期末生物卷(解析版) 题型:选择题

下列关于体液调节的叙述中,不正确的是( )

A.体液调节比神经调节持续时间长

B.体液调节比神经调节作用范围广

C.参与体液调节的化学物质就是各种激素

D.参与体液调节的化学物质需要体液运输

 

查看答案和解析>>

同步练习册答案