科目: 来源:2015届贵州遵义四中高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下图中甲、乙、丙三幅图分别表示两种生物种群随时间推移而发生的数量变化。那么,甲、乙、丙幅三图表示的关系依次是
A.竞争、捕食、互利共生
B.互利共生、捕食、竞争
C.捕食、互利共生、竞争
D.捕食、竞争、互利共生
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森林中的鸟类有垂直分层现象。这种现象主要与哪一因素有关
A.光照强度 B.温度 C.湿度 D.食物种类
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制作泡菜时,乳酸菌产生的乳酸抑制其他微生物的生长;当乳酸积累到一定浓度时,还会抑制同种其他个体的增殖,这种现象包括
A.种间竞争、种内斗争 B.共生、寄生 C.寄生 D.种内斗争
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在市场上常见到发育不均匀的瓜,若切开观察,可以见到其凹陷一侧的种子发育不良,这种现象可以解释为
A.种子的发育需要果实来提供营养
B.光照不均匀使生长素分布不均匀
C.发育的种子里产生生长素,能促进子房发育成果实
D.无种子的子房绝对无法发育成果实
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下图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响,与此图相关的结论不正确的是
A. D点对应的生长素浓度对芽具有抑制生长的作用
B.A、B、C点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度
C.根对生长素反应灵敏,茎对生长素反应不灵敏
D.生长素对三种器官的作用均具有两重性,低浓度促进生长,高浓度抑制生长
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在生态系统中,以植食性动物为食的动物称为
A.第二营养 B.三级消费者
C.次级消费者 D.初级消费者
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下列关于生态系统稳定性的说法,错误的是
A.并不是所有的生态系统都具有恢复力稳定性
B.生态系统的稳定性表现在抵抗力稳定性和恢复力稳定性这两个方面
C.外界干扰刚产生时,主要是抵抗力稳定性起作用
D.某生态系统中,种群内个体数目的多少并不能说明其稳定性的大小
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下图是兴奋在神经元之间传递的示意图,关于此图的描述错误的是
A.神经递质是从①处释放的 B.兴奋传递需要的能量主要来自④
C.兴奋从①向③传递 D.由①、③、④构成突触
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下图表示某种鸟类迁入一生态系统后,种群数量增长率随时间变化的曲线,下列叙述中正确的是
A. 在t0--t1时间内,种群数量呈“J”增长
B. 在t2时种群内种内斗争最激烈
C. 该种群个体数量最多时期为t1时期
D. 在t1--t2时,该种群数量呈下降趋势
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