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科目: 来源:2015届广东实验中学高二上期期末模块考试生物卷(解析版) 题型:选择题

DNA的一条链“…—A—T—C—…”为模板,经复制后的子链是

A…—T—A—G—… B…—U—A—G—…

C…—T—A—C—… D…—T—U—G—…

 

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科目: 来源:2015届广东实验中学高二上期期末模块考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列关于科学实验及方法的叙述.不正确的是

A.林德曼推断出能量传递呈递减的特点运用了调查和系统分析法

B.萨顿提出基因在染色体上的假说.运用了类比推理的方法

C.格里菲思利用肺炎(双)球菌研究遗传物质时.运用了放射性同位素标记法

D.沃森和克里克研究DNA分子结构时.运用了建构物理模型的方法

 

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科目: 来源:2015届广东实验中学高二上期期末模块考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下图表示某处于平衡状态的生物种群因某些变化导致种群中生物个体数量改变时的四种情形,有关产生这些变化的原因的分析中,错误的是

A.若图1所示为草原生态系统中某羊群,则a点后的变化可能原因是过度放牧

B.若图2所示为某发酵罐中酵母菌的数量,则b点后的变化原因一定是产生了变异

C.图3c点后发生的变化表明生态系统的恢复力稳定性有一定限度

D.图4曲线可用于指导灭鼠,如果仅杀死一半老鼠,就达不到效果

 

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科目: 来源:2015届广东实验中学高二上期期末模块考试生物卷(解析版) 题型:选择题

对种群、群落和生态系统的描述.正确的是

A.种群密度能够准确地反映种群数量变化的趋势

B.原来存在过植被的地方只能出现次生演替

C.人工鱼地生态系统中消费者同化的能量往往大于生产者所固定的太阳能

D.低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡

 

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科目: 来源:2015届广东实验中学高二上期期末模块考试生物卷(解析版) 题型:选择题

关于生态系统稳定性的正确叙述是

A.负反馈调节是生态系统具有自我调节能力的基础

B.生态系统遭到破坏、恢复原状属于抵抗力稳定性

C.人们对自然生态系统的干扰不应超过其抵抗力稳定性

D.热带雨林营养结构复杂,其恢复力稳定性强

 

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科目: 来源:2015届广东实验中学高二上期期末模块考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列有关生态学原理或规律的叙述,正确的是

A.蜜蜂找到蜜源后,通过跳圆圈舞向同伴传递,递这属于物理信息

B.任何生态系统都需要不断得到来自系统外的能量补充

C.生态系统中的能量流动和信息传递都是单向的

D.森林生态系统具有调节气候的能力体现了生物多样性间接价值

 

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科目: 来源:2015届广东实验中学高二上期期末模块考试生物卷(解析版) 题型:选择题

豌豆黄色(Y) 对绿色(y)是显性,圆粒(R)对皱粒(r)是显性,这两对基因是自由组合的。甲豌豆(YyRr)与乙豌豆杂交 ,其后代中四种表现型的比例是3311。乙豌豆的基因型可能是

AyyRr BYyRR CYyrr DYyRr

 

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科目: 来源:2015届广东实验中学高二上期期末模块考试生物卷(解析版) 题型:选择题

关于下列图解的理解正确的是

A.基因自由组合定律的实质表现在图中的④⑤

B③⑥过程表示减数分裂过程

C.图1过程的随机性是子代Aa的原因之一

D.图2子代中aaBB的个体在aaB_中占

 

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科目: 来源:2015届广东实验中学高二上期期末模块考试生物卷(解析版) 题型:选择题

果蝇红眼对白眼为显性,控制这对性状的基因位于X染色体上。果蝇缺失1号染色体仍能正常生存和繁殖,缺失2条则致死。一对都缺失1号染色体的红眼果蝇杂交(亲本雌果蝇为杂合子),F1:

A.白眼雄果蝇占1/4

B.红眼雌果蝇占1/4

C.染色体数正常的红眼果蝇占1/4

D.缺失1号染色体的白眼果蝇占1/4

 

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科目: 来源:2015届广东实验中学高二上期期末模块考试生物卷(解析版) 题型:选择题

如图是某单基因遗传病系谱图,通过基因诊断知道3号不携带该遗传病的致病基因。下列相关分析错误的是

A.该病是伴X染色体隐性遗传病

B1,4号和6号肯定携带有该致病基因

C6号和7号生育患该遗传病小孩的概率为1/8

D3号和4号再生一个男孩是正常的概率为1/4

 

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同步练习册答案