如下图所示，甲、乙分别用不透光的锡箔纸套在燕麦胚芽鞘的不同部位，丙、丁、戊分别用不透水的云母片插入燕麦胚芽鞘的不同部位，从不同方向照光，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是

A．甲不生长也不弯曲、乙直立生长、丙向左生长、丁直立生长、戊向右生长

B．甲直立生长、乙向右生长、丙向左生长、丁不生长也不弯曲、戊向左生长

C．甲向左生长、乙向右生长、丙直立生长、丁向右生长、戊向左生长

D．甲直立生长、乙向右生长、丙直立生长、丁不生长也不弯曲、戊向右生长

下图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，与此图无关的结论是

A．根对生长素浓度的敏感性比茎高

B．A、B、C点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度

C．D点对应的生长素浓度对茎和芽都具促进作用

D．幼嫩细胞对生长素的敏感性比成熟的细胞高

切开凹凸不平发育不均匀的西瓜，发现其凹侧的种子发育不良或未发育，这种现象可解释为

A．种子的发育需要果实提供营养

B．无种子的子房绝对无法发育成果实

C．光照不均匀使生长素分布不均匀

D．发育着的种子里合成的生长素能促进子房发育

如图所示，如果茎a侧生长素在B点以下的浓度范围内，下列对b侧生长素浓度范围的描述哪项较为准确

A．在OA段范围内

B．在BC段范围内

C．在BD段范围内

D．在BA段范围内

下列关于种群的叙述，正确的是

①内蒙古草原上的全部牛是一个种群

②池塘中所有的鱼是一个种群

③稻田中所有的三化螟是一个种群

④种群密度的决定因素是年龄组成、性别比例

⑤决定种群密度大小的最直接因素是出生率和死亡率、迁入率和迁出率

A．①③⑤ B．②④ C．②④⑤ D．③⑤

进行植物种群密度的取样调查时，不能采用的做法是

A．常选取双子叶植物为调查对象

B．必须要逐一计数某个种群的个体总数

C．取样的关键是随机取样

D．样方内各年龄段的植物均需统计

如图为某种群数量增长的“J”型曲线和“S”型曲线。若不考虑迁入和迁出，下列有关叙述错误的是

A．改善空间和资源条件有望使K值提高

B．bc段种群增长率逐渐下降，出生率小于死亡率

C．c点时种群增长率为零，出生率等于死亡率

D．理想条件下，种群数量增长的曲线可用图中“曲线X”表示，没有K值

在一个发育良好的森林里，从树冠到地面可划分为乔木层、灌木层、草本层和地被层，同时林下透光度不同的地点，植物种类也有所区别，这表明群落有一定的

A．垂直结构和水平结构

B．彼此间有直接或间接的营养关系

C．对群落产生重大影响的优势种

D．物种组成及比例

初生演替和次生演替的主要区别是

A．影响因素不同 B．起始条件不同

C．产生的植物种群不同 D．产生的生物数量不同

下图分别表示两种生物种群随时间推移而发生的数量变化。那么甲、乙、丙三图表示的关系依次是

A．竞争、捕食、共生

B．共生、捕食、竞争

C．竞争、共生、捕食

D．共生、竞争、捕食