科目: 来源:2014高考生物专题提升训练:第5讲 细胞呼吸与光合作用(解析版) 题型:选择题
呼吸熵(RQ=放出的CO2量/吸收的O2量)可作为描述细胞呼吸过程中氧气供应状态的一种指标。如图是酵母菌氧化分解葡萄糖过程中氧分压与呼吸熵的关系。以下叙述中,正确的是( )。
A.呼吸熵越大,细胞有氧呼吸越强,无氧呼吸越弱
B.B点有氧呼吸的强度大于A点有氧呼吸的强度
C.为延长水果保存的时间,最好将氧分压调至C点
D.C点以后,细胞呼吸强度不随氧分压的变化而变化
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科目: 来源:2014高考生物专题提升训练:第5讲 细胞呼吸与光合作用(解析版) 题型:选择题
如图是夏季连续两昼夜内,某野外植物CO2吸收量和释放量的变化曲线图。S1~S5表示曲线与x轴围成的面积。下列叙述错误的是( )。
A.图中B点和I点,该植物的光合作用强度和呼吸作用强度相同
B.图中DE段不是直线的原因是夜间温度不稳定,影响植物的呼吸作用
C.如果S1+S3+S5>S2+S4,表明该植物在这两昼夜内有机物的积累为负值
D.图中S2明显小于S4,造成这种情况的主要外界因素最可能是CO2浓度
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科目: 来源:2014高考生物专题提升训练:第5讲 细胞呼吸与光合作用(解析版) 题型:选择题
下图甲、乙、丙分别表示某植物光合作用速率与光照强度、温度之间的关系及叶绿体色素对不同波长光线吸收的相对量,下列说法错误的是( )。
A.甲图中A点时植物只进行呼吸作用,不进行光合作用
B.由乙图可以看出,植物体5 ℃时的状态可用甲图中B点表示
C.丙图中的F曲线(实线)可以表示叶黄素对不同波长光线的吸收
D.用塑料大棚种植蔬菜时,应选用无色透明的塑料大棚
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科目: 来源:2014高考生物专题提升训练:第5讲 细胞呼吸与光合作用(解析版) 题型:选择题
以下甲、乙两图都表示某植物的非绿色器官CO2释放量和O2吸收量的变化。下列相关叙述错误的是( )。
A.甲图中氧浓度为a时的情况对应的是乙图中的A点
B.甲图中氧浓度为b时的情况对应的是乙图中的CD段
C.甲图的a、b、c、d四个浓度中c是最适合贮藏的
D.甲图中氧浓度为d时没有酒精产生
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科目: 来源:2014高考生物专题提升训练:第5讲 细胞呼吸与光合作用(解析版) 题型:综合题
下图一表示空气中的CO2含量对某绿色植物光合作用的影响,图二表示一天24 h蔬菜大棚内CO2浓度随时间的变化曲线(水平虚线为实验开始时大棚内的CO2浓度)。据图回答下列问题。
(1)两图中光合作用强度和呼吸作用强度相等的点有________,此时细胞中能产生[H]的部位有________。图二中积累有机物最多的点是________。
(2)经过24 h后,大棚内植物有机物的含量会________(填“增加”、“减少”或“不变”)。据图分析原因是________________________________________________________________________。
(3)图二中A点所进行的生理反应表达式为________________________________________________________________________。
(4)图一中限制N点的主要外界因素是________和________。N点时叶肉细胞叶绿体中的ADP的运动方向是________。
(5)若将叶面积相等的甲、乙两种植物的叶片分别放置在相同体积、温度适宜且恒定的密闭小室中,给予充足的光照,下列有关说法正确的是( )。
A.甲、乙两叶片的光合作用强度一定相同
B.甲、乙两叶片的光合作用强度在一段时间后都将逐渐下降
C.若实验一段时间后,甲叶片所在小室中的CO2浓度较乙低,则甲叶片的呼吸作用强度一定比乙低
D.若实验一段时间后,甲叶片所在小室中的CO2浓度较乙低,则甲固定CO2的能力较弱
(6)某同学做“光合色素的提取与分离”实验后,绘制了四种光合色素在滤纸上的分离情况(如图三所示),据图分析,溶解度最大的色素是________(填序号),主要吸收蓝紫光及红光的色素是________(填序号)。
另一同学由于研磨绿叶过程中粗心大意,漏加了某些试剂或药品,导致实验结果不理想(如图四所示),请指出该同学漏加的试剂或药品是________。
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科目: 来源:2014高考生物专题提升训练:第5讲 细胞呼吸与光合作用(解析版) 题型:综合题
小麦旗叶是小麦一生中抽出的最后一片叶,研究表明旗叶的生长发育能显著影响小麦的产量。科学工作者对小麦旗叶的发育过程进行研究,测定其不同发育阶段净光合速率及相关指标的变化,结果如下表所示。如图表示小麦细胞在特定环境条件下的生理状态。
发育时期 | 叶面积(最大面积/%) | 错误 | 气孔相对开放度/% | 错误 |
新叶展开前 | 19 | - | - | -2.8 |
新叶展开中 | 87 | 1.1 | 55 | 1.6 |
新叶展开完成 | 100 | 2.9 | 81 | 2.7 |
新叶已成熟 | 100 | 11.1 | 100 | 5.8 |
注:“-”表示未测数据。
(1)总叶绿素含量通过影响________而影响光合作用的光反应过程,气孔相对开放度则通过影响________而影响光合作用的暗反应过程。
(2)图中叶肉细胞的生理状态是________,与图所示生理状态相同的最可能是表中________(填发育时期名称)之前的叶肉细胞。
(3)进行叶绿体中色素的提取和分离实验时,最好选择表中________期的旗叶为材料来进行,该期叶肉细胞的叶绿体中数量明显增多的结构是________。研磨时加入少量CaCO3的作用是________________________________________________________________________。
(4)研究人员认为,在小麦的灌浆过程中,小麦胚乳中的淀粉主要由旗叶提供。请设计实验思路验证旗叶在小麦灌浆过程中的作用:第一步,仅为小麦________提供________;第二步,检测________。
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科目: 来源:2014高考生物专题提升训练:第5讲 细胞呼吸与光合作用(解析版) 题型:综合题
下面是测定植物光合作用的有关实验,请分析回答下面的问题。
(1)某实验小组同学以菠菜为材料,对绿色植物的新陈代谢进行了探究。取新鲜的菠菜叶片置于如图装置,可探究________、________(至少写两点)对光合作用速率的影响。如果要利用此装置探究菠菜叶片的有氧呼吸,则应该对该装置进行________处理,同时将装置中的CO2缓冲液换成________溶液。
(2)图二是利用通气法来测定植物叶片光合作用强度的装置(装置中通入空气中的CO2浓度不是光合作用的限制因素)。将适量叶片置于同化箱中,在适宜温度和一定光照强度下,让空气沿箭头方向缓慢流动,并用CO2分析仪测定M、N两处气体中CO2浓度的变化。
①若图二中M、N两处气体CO2浓度相同,则叶片的
_______________________________________________________________________。
②如果将该同化箱放在黑暗条件下,测定M、N两处CO2浓度的差值,可反映出________的大小。
(3)在图三中,将对称叶片的一部分(U)遮光,另一部分(V)不遮光,并设法使两部分之间的物质不发生转移。用适宜光照射6 h后,在U和V的对应部位截取等单位面积的叶片,烘干称重,分别为MU和MV(单位:mg)。则该植物叶片的实际光合作用速率为________mg/(h·s)。
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科目: 来源:2014高考生物专题提升训练:第6讲 遗传的分子基础(解析版) 题型:选择题
同源染色体上的DNA分子之间最可能相同的是( )。
A.碱基对的排列顺序 B.磷酸二酯键的数目
C.脱氧核苷酸的种类 D. 的比值
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科目: 来源:2014高考生物专题提升训练:第6讲 遗传的分子基础(解析版) 题型:选择题
下图甲是肺炎双球菌的体内转化实验,图乙是噬菌体侵染细菌的实验。关于这两个实验的分析正确的是( )。
A.甲图中将R型活菌和S型死菌的混合物注射到小鼠体内,R型细菌向S型细菌发生了转化,转化的原理是基因重组
B.乙图中搅拌的目的是提供给大肠杆菌更多的氧气,离心的目的是促进大肠杆菌和噬菌体分离
C.用32P、35S标记的噬菌体,分别侵染未标记的细菌,离心后放射性分别主要在上清液、沉淀物中
D.若用无放射性标记的噬菌体,侵染体内含35S标记的细菌,离心后放射性主要分布在上清液中
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科目: 来源:2014高考生物专题提升训练:第6讲 遗传的分子基础(解析版) 题型:选择题
下图为DNA分子结构示意图,对该图的描述正确的是( )。
A.②和③相间排列,构成了DNA分子的基本骨架
B.④的名称是胞嘧啶脱氧核苷酸
C.当DNA复制时,⑨的形成需要DNA连接酶
D.DNA分子中特定的脱氧核苷酸序列代表了遗传信息
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